河南工业贸易职业学院2013年艺术类专业介绍

专业名称：广告设计与制作（专科）
专业代码：670112
 
一、培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的艺术设计基础和较广泛的科学文化知识；具有较强的艺术设计思维能力和设计技能；具备一定的广告艺术素养；毕业后能在各类广告公司、报社、出版社、房地产开发公司、广播电视台等设计部门从事广告宣传策划、平面广告设计、企业形象设计等的高素质技能型专门人才。
 
二、主干课程：
设计素描、设计色彩、构成设计、版面设计、标志设计、装饰画、书籍装帧、CIS设计、包装设计、广告设计、Photoshop、Flash、3dsMax等。

三、就业前景
毕业生可在轻工、商业、外贸、出版印刷等部门或企事业单位从事包装装潢设计、平面广告设计、书籍装帧设计、展示陈列设计、企业形象设计及各级学校的教学工作。
 
四、学制
三年制专科。

五、毕业要求
毕业生毕业时应按要求完成本专业规定的专业理论课程、专业实践课程、毕业设计的考核。学生毕业后应该掌握广告设计的专业理论知识；掌握以视觉传达为主体的广告设计与制作，具有广告市场的调研、综合分析与创意策划能力；具备运用计算机进行广告创意的设计、执行能力；具有一定的中英文水平，能够借助工具书阅读本专业的简单英文资料；能撰写本专业的策略、创意文件；具有健康的体魄和积极进取、团结协作的精神。学生毕业时必须成长为能够适应市场、适应经济、适应发展，成为具有创造力、实际动手能力与一定管理能力的高素质技能型专门人才。

专业名称：室内设计与制作（专科）
专业代码：560104
 
一、培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代审美能力，室内环境设计能力和基本的装饰技能，能在艺术设计、建筑、室内外装饰行业从事设计、施工、管理等方面工作的高级职业技术人才。 本专业毕业生会成为具有较全面的扎实的基本功，懂得国家规范和专业理论知识，掌握新型材料，综合能力俱佳的高等技术应用型技术人才。
 
二、主干课程：
设计素描、设计色彩、构成设计、室内装饰材料、3dsMax、AutoCAD辅助设计、Photoshop、室内设计原理、效果图技法、模型制作、家具设计、室内专题设计等。

三、就业前景
毕业后可在建筑设计单位、装饰设计单位、科研所与高等院校等从事各项室内外环境设计的研究和应用工作，能担任各类装饰、装修公司的设计制作、各企事业单位的美工，涉及相当广泛，如房地产行业、园林与景观行业、家具制造行业、广告公司与美术社、工程监理部门、机械产品设计行业等等，同时也可以自主创业。
 
四、学制
三年制专科。

五、毕业要求
毕业生毕业时应按要求完成本专业规定的专业理论课程、专业实践课程、毕业设计的考核。学生毕业后应该能够适应市场，适应经济，适应发展；应该掌握室内设计的设计方法，设计程序，掌握设计步骤，树立正确的思维方式，掌握基本的方案制作程序和方法，并懂管理及经营的专业人才。

专业名称：动漫设计与制作（专科）
专业代码：590110

一、培养目标：
本专业培养面向动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线，并且能从事动漫角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高等应用复合型人才。

二、主干课程：
设计素描、设计色彩、构成设计、动画概论、动画造型、分镜头设计、Photoshop、Flash、3ds Max、Painter、AfterEffect、影视后期、非线性编辑、广告设计等。
 
三、基本要求
本专业学生主要学习动画方向的基本理论和基本知识，接受动画方法和技巧方面的训练，具有分析和解决动画专业问题的基本能力。掌握动画专业的基本理论和基本知识并熟悉国内外与动画相关的方针、政策和法规；具有较高职业道德素质和严谨的工作作风、具有较强综合协调能力实际操作能力；具有较强的语言和文字表达、人际沟通与信息获取动画知识的能力；掌握文献检索、资料检索的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
 
四、就业前景
毕业后可在电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、广告公司、学校、科研等单位，从事影视动画、动画编剧、动画设计和三维电脑动画制作等与之相关的各方面工作。
 
五、学制
三年制专科。

六、毕业要求
本专业培养社会主义建设所需要的德智体美全面发展、能适应市场经济需求、掌握必需的文化科学知识、进行动漫创意与设计的高素质技能型人才。

专业名称：环境艺术设计（园林方向）专业
 
一、培养目标
本专业面向环境设计及园林设计行业，以适应社会需求为目标，着力培养德、智、体、美全面发展，具有实践能力和有设计能力相结合，能在企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事环境规划设计、室内外设计、园林设计的高等技术应用性专门人才。
 
二、人才培养规格要求
学生经过3年系统学习，将形成专业基本能力（手绘或电脑制作）+核心能力（设计创新）+扩展能力（表达、交流与可持续发展）的能力系统，具体具备以下能力：
1．绘画基本能力和运用相关计算机应用软件的能力；
2．环境设计分析能力、表现能力和一定的现场施工组织能力；
4．良好的设计思维表达能力和艺术设计创新能力；
6．阅读本专业一般英文资料的能力。
7．培养学生艺术修养和美术鉴赏能力；
8．通过专业基础课和专业技能课程的学习，培养学生的记忆能力、观察能力、创新能力、思维能力，可以借助计算机进行设计与制作,具有实际动手能力、创造力和一定管理能力。
9．具有较强的环境设计、园林设计能力，具有计算机辅助设计（CAD）等认证要求的相关能力。
 
三、招生对象、修业年限及毕业要求
招生对象：普通高中毕业生
修业年限：三年
毕业要求：
毕业生毕业时应按要求完成本专业规定的专业理论课程、专业实践课程、毕业设计的考核。毕业生会成为具有较全面的扎实的基本功，懂得国家规范和专业理论知识，掌握新型材料，综合能力俱佳的高素质、技能型人才。
 
四、主要课程及教学要求
 开设的主要课程有：设计素描、设计色彩、构成设计、园林植物造景、园林规划设计、环境艺术制图AutoCAD、3ds max、Photoshop、效果图技法、模型制作、园林景观设计、园林建筑设计等。

一、培养目标
本专业面向环境设计及园林设计行业，以适应社会需求为目标，着力培养德、智、体、美全面发展，具有实践能力和有设计能力相结合，能在企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事环境规划设计、室内外设计、园林设计的高等技术应用性专门人才。

二、人才培养规格要求
学生经过3年系统学习，将形成专业基本能力（手绘或电脑制作）+核心能力（设计创新）+扩展能力（表达、交流与可持续发展）的能力系统，具体具备以下能力：
1．绘画基本能力和运用相关计算机应用软件的能力；
2．环境设计分析能力、表现能力和一定的现场施工组织能力；
4．良好的设计思维表达能力和艺术设计创新能力；
6．阅读本专业一般英文资料的能力。
7．培养学生艺术修养和美术鉴赏能力；
8．通过专业基础课和专业技能课程的学习，培养学生的记忆能力、观察能力、创新能力、思维能力，可以借助计算机进行设计与制作,具有实际动手能力、创造力和一定管理能力。
9．具有较强的环境设计、园林设计能力，具有计算机辅助设计（CAD）等认证要求的相关能力。

三、招生对象、修业年限及毕业要求
招生对象：普通高中毕业生
修业年限：三年
毕业要求：
毕业生毕业时应按要求完成本专业规定的专业理论课程、专业实践课程、毕业设计的考核。毕业生会成为具有较全面的扎实的基本功，懂得国家规范和专业理论知识，掌握新型材料，综合能力俱佳的高素质、技能型人才。

四、主要课程及教学要求
 开设的主要课程有：设计素描、设计色彩、构成设计、园林植物造景、园林规划设计、环境艺术制图AutoCAD、3ds max、Photoshop、效果图技法、模型制作、园林景观设计、园林建筑设计等。

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