平顶山学院地理科学专业培养目标

平顶山学院地理科学专业培养目标

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那么平顶山学院地理科学专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：

平顶山学院地理科学专业培养目标的内容：培养德、智、体全面发展,掌握地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，具备从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力，能够在中学从事地理教学、教学研究，并为部分学生继续深造奠定良好基础

注意：以上为大家提供的内容来源于平顶山学院招生信息网，希望对大家有帮助！

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平顶山学院（PingDingShan University）是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新城区的平西湖畔，滨临白龟湖国家湿地公园，依山傍水，自然环境优美，人文底蕴深厚。

平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校。1977年8月经批准在平顶山市师范学校附设大专班，于1984年改为平顶山师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新的过程中实现着自身的价值。

学校现有两个校区，占地面积2300余亩，建筑面积56.83万平方米，教学仪器设备总值1.39亿元，馆藏纸质图书157万册，中外文期刊1700余种，电子图书91.19万种。学校建有体育训练馆、音乐厅、演播厅、排练厅，文化体育设施齐全。

学校现有教职工1327人，具有硕士及其以上学历（学位）近800人，副教授和高级实验师以上职称人员300余人。学校有国务院特殊津贴专家、曾宪梓教育基金奖获得者、国家级优秀教师和教育工作者、河南省省管优秀专家、河南省跨世纪学术和技术带头人等各类专家人才100余人，特聘教授、客座教授80余人。

学校设有18个教学单位，有56个本科专业、14个专科专业，涵盖工、管、理、文、法、艺等十个学科门类。学校坚持立足地方服务行业，逐步形成了以工科等应用学科为主、多学科协调发展的学科专业布局，拥有1个国家级大学生校外实践教育基地，8个省级特色专业建设点，7个省级综合改革试点专业，4门省级精品课程，2个省级教学团队。现有全日制在校生18233人，各类成人教育学生8700余人。

学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地，建设3个省级重点学科，1个省级工程技术研究中心，2个省级工程实验室。学校“高压智能开关工程技术研究中心”与平高集团共建实验室，开展高压电器智能化、节能节材制造等研究，涌现了一大批自主知识产权成果，在中石油陕西长庆油田、平高集团、美国伊顿电气、皖电东送等国内外企业及重大工程中得到了成功应用。学校与中国林科院、河南省林业厅三方共建低山丘陵区生态修复重点实验室，建立了低山丘陵区生态修复院士工作站和博士后研发基地。伏牛山文化圈研究中心汇聚国内外专家学者，围绕区域优秀传统文化进行深入研究。陶瓷研究所承担的唐代花釉瓷复仿制作技术项目，恢复了失传千年的唐代花釉瓷制作技术，填补了国内空白。学校雅乐团在第五届北京传统音乐节上再现了古应国宫廷礼乐文化，受到海内外同行瞩目。

学校坚持开放办学，与郑州大学等国内高校联合培养硕士研究生，与美国、英国、加拿大、新加坡、澳大利亚等国外知名大学开展了教学与科研合作。与平高集团、大河网、中国建筑卫生陶瓷协会等著名企业、行业开展产教融合、校企合作，成立了大河传媒学院、李国桢陶瓷学院等行业学院，创新人才培养模式，增强服务地方经济社会的能力。

学校重视学生综合素质和创新能力的培养，学生课外科技学术活动和社会实践活动蓬勃开展。学校被评为全国“三下乡”社会实践优秀单位、“河南省大学生社会实践活动先进单位”。近三年，在挑战杯全国大学生创业设计大赛、中国机器人大赛、全国信息技术水平大赛、全国大学生数学建模竞赛等国家和省、市级各类大学生技能竞赛中获得300多项奖励。学校先后荣获“河南高等教育质量社会满意本科院校”、“值得推荐的河南教育名片”、“河南应用技术类型十佳示范高校”。

在新的历史起点上，学校将努力践行“崇德尚能、学以致用”的办学理念，坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色名校”的发展战略，加快学校转型发展与内涵建设步伐，为建设成为特色鲜明、优势突出，服务区域经济社会发展能力强的应用型大学而努力奋斗！

（注：以上数据截止到2016年3月）