在校园中健康成长 表现与绘制(七年级)
初中美术
2016/11/14
活动七 在校园中健康成长 表现与绘制
教学设计（一） 设计思路 在上一节课草图设计的基础上，教给学生一些常用的、基本的着色技法，并鼓励学生探索、发现一些创新的上色方法。
教学目标 通过本节教学，使学生了解并掌握一些基本的着色技法，探索怎样使常用工具涂出更好的色彩效果。 在配色练习中锻炼色彩表现能力，提高审美表现能力。 教学重点 基本的着色技巧。
教学难点 运用涂色技巧创造出较好的画面效果。
教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 说明 |
导入 授课 图片欣赏 知识小结 作业要求 课堂巡视 课堂小结 | 你喜欢用什么工具为画面上颜色？ 你都掌握了哪些上色技巧？ （启发、引导学生发现问题） 单色画的效果。 基本方法：点、线、平涂。 彩色铅笔的涂色效果。 水彩笔的表现效果及方法探讨。 油画棒的效果及基本方法。 深浅渐变法、两色渐变法、两色混色法、多色混色法。 版画、水粉、水彩的效果。 新材料、新工具的探究：你还了解一些其它方法技巧吗？请介绍给同学们。 （课件播放音乐渲染气氛） 绘画的着色方法是多种多样的，在学习中要善于研究，探索各种上色方法技巧、寻找色彩表现规律。 用自己喜欢的上色方法为自己的作业着色。 注意画面形式美感。 可探索新材料、新工具的运用。 指导帮助学生完成作业。 展示优秀的学生创作，激励评价。 | 学生思考、回答问题。 学生欣赏感受。 学生完成作业。 | 教学中自始至终都注重学生参与。师生互动贯穿整个教学过程。 |
教学设计（二） 设计思路 在上一节课的学生绘画比赛的基础上，进行总结评价，鼓励优秀作业，指出不足，提出改进意见。也可以让学生相互评议，评出优胜者给予奖励。
教学目标 通过本节教学，使学生了解美术作品的欣赏、评价方法，相互学习绘画表现技巧，提高审美欣赏能力和审美表现能力。 教学重点 美术作品的欣赏和评价方法。
教学难点 从审美角度对同学作品进行评价，并能从中总结出绘画的审美规律。
教学过程 一、师生共同探讨怎样的绘画是好的画，评价一幅画的优劣应用怎样的标准。 二、师生共同对学生作品品评，区分奖次。 三、颁奖。
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