国考无领导小组自由讨论环节常见问题及解决方案
考研答题技巧
2022/2/19
无领导小组讨论是群体面试的重要形式，这样的群面容易形成对比，考生的表现会更加真实。整个面试形式分为提纲准备，个人陈述、自由讨论、总结陈词四个阶段。在无领导小组讨论的自由讨论环节，应试者经常会出现一些共性问题，影响讨论的质量和效率。现对问题进行概括并给出解决措施。
发言不积极
发言不积极的主要原因是对问题思考不够，不会倾听，缺乏记录。所以建议应试者在提纲准备阶段，不仅要思考个人陈述的内容，更应该提前思考自由讨论的焦点，标准的建立，选项的分类等，准备好讨论阶段的发言内容。同时认真倾，听做好记录。寻找其他应试者发言中的漏洞，跟上小组讨论的思维节奏，抓住话语权，积极发言。
不推进过程
很多应试者在小组讨论环节更多的是强化自身的观点和阐述理由，很少有人关注整个讨论的进程。缺乏组织讨论的意识，导致出现讨论效率低或者出现争论不休的情况。因此应试者可以通过帮助组员解释他人的观点，对争论双方适当的打断调停，以及对讨论内容的阶段性总结来引导话题，保证小组讨论的效率。
语言不精炼
语言不精炼主要是因为在掌握话语权后，想要通过更多的发言来强调自身的观点。表达非常啰嗦。实质上光靠长时间发言是很难说服别人的，反而可能引起小组成员反感。因此先要充分思考，将自己想要表达的核心意思通过书写关键词加以记录。其次组织语言，用总括句加具体解释的形式，避免语句重复。最后把控好时间，单次发言的时间最好不超过一分半。
理由不充分
在表达自身观点或者反驳他人观点的时候，一般需要进行理由陈述。很多时候应试者由于对问题的思考不够全面深入，知识储备不足或者无法根据题目联系生活实际，导致讨论过程中理由不充分，丢失话语权的问题。因此要学会从材料出发，积极根据材料或者选项的内容进行深入分析，通过对热点话题的积累，加强知识储备。在论述中联系生活实际通过举例的方式来增加说服力。
团队意识弱
应试者在自由讨论阶段由于缺乏结盟的意识，喜欢单打独斗。不断强化自身的观点。对与自身观点一致或相近的成员视而不见。会造成自说自话，逻辑中断，发言重复等问题。因此作为无领导小组讨论，一定要有结盟的意识。当自身的观点和小组成员相近，要想办法转化盟友，通过传递话语权，互相补充理由等方式来说服他人，推进讨论的进程。
当然，无领导小组讨论现场的状况一般千变万化，需要根据现场发言的内容和讨论的节奏随时作出调整，因此除了上述共性问题需要我们注意之外，更应该先做好一个倾听者和观察者，然后再找到机会，进行高质量的发言。
