国考申论热点：党员干部应该具备历史担当

习近平总书记曾说过：“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”这句话在强调党员干部应该有历史担当。那么什么是历史担当?怎么样具备历史担当呢?

历史担当，就是思接千载、视通万里，坚持把历史、现实、未来贯通起来，对重大问题、战略问题作出深刻的历史比较和分析，体现出强烈的历史担当精神。

历史担当，可以联系那些历史呢?习近平总书记给出了清晰准确的答案。第一，紧密联系5000多年中华文明史来思考中华民族的前途命运;第二，紧密联系500年世界社会主义发展史来认识社会主义运动的前进方向;第三，紧密联系中国近代以来170多年奋斗史来阐明中国的复兴道路;第四，紧密联系建党90多年、新中国成立近70年、改革开放40年的革命建设改革历程来把握党的历史方位和历史使命;第五，紧密联系“两个一百年”奋斗目标。

历史担当，担当如何体现呢?习近平总书记立足历史大视野、发展大趋势思考和分析问题的历史意识，号召广大党员干部对党、对国家、对民族、对人民都要有责任担当。

第一，坚持历史担当，必须先之劳之、率先垂范。党的十八大以来，习近平总书记率先垂范，勇扛千钧之重，以胸怀天下、勠力复兴的历史担当，带领全党全国各族人民战胜一系列风险挑战，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，给广大**以巨大鼓舞和感召，也赢得了世界高度赞誉。

第二，坚持历史担当，必须提高历史思维能力。“历史是最好的教科书”，“中国革命历史是最好的营养剂”。历史思维能力，就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。

第三，坚持历史担当，必须增强责任意识、使命意识、进取意识。党员干部，要在大是大非问题面前做战士而不做绅士，敢于亮剑、敢于站出来说话、敢于表明态度，决不搞“爱惜羽毛”那一套。综合运用思想教育、管理监督和激励保障等措施，引导党员干部认识到为党分忧、为民尽责是天职，不担当、不作为与合格党员标准格格不入，从而不断激发干事创业的内生动力，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚。