2022国考行测资料分析中在增长相关概念的区分

行测资料分析考查中增长是必不可少的，在掌握了资料分析的相关概念和公式之后，我们会发现有些时候题目依旧会做错，原因之一就是对于某些概念的认真并不够清楚。接下来带大家来了解一些其中的一些概念的常见描述和考查方式。

(1)增长量：增长量本身是一个绝对增长，其本质的定义和计算形式是两个相比的时期的值做减法得出，具体在题目中的体现，计算题题目中一般会出现具体的计量单位，在比较大小的题目中，多数的描述为“增长最多、增长最少”;

(2)增长率：其本质在描述相对增长，为一个比值，所以增长几分之几、增长几倍本质也是和增长率相关的，在计算题目中多数描述为增长百分之几，比较大小的题目中一般描述为“增长最快、增长最慢”。

这是比较基础的也比较容易区分的考法，但是增长的描述方式是是比较多样的。比如：增幅、增速之类的和增长率相关，但是和增长率是不一样。一般的增长率既可以表示上升，即增长率为正的，也可以表示下降，即增长率为负的，但是增长幅度和下降幅度仅仅表示一个幅度，也就是必须为正的，这个也是非常容易错的一个知识点，我们通过一个小例子来看一下。

【例1】2017 年，全国电信业务总量 1498.4 亿元，同比增长 76.5%，涨幅比上年回落 0.8个百分点。

问题： 2016 年，全国电信业务总量同比增长百分之几?

【解析】题目中涉及的是“涨幅比上年回落0.8个百分点”，即2017年的涨幅76.5%比2016年少了0.8个百分点，所以2016年的涨幅为76.5%+0.8%=77.3%，即增长率为77.3%。

【例2】2016 年，我国铁矿储量 201.2 亿吨，同比减少 3.1%， 降幅较上年扩大了 2.6 个百分点。

问题： 2015 年，我国铁矿储量同比下降百分之几?

【解析】材料中提到的是“降幅较上年扩大了 2.6 个百分点”，即2016年降幅3.1%比2015年多了2.6个百分点，所以2015年的降幅为3.1%-2.6%=0.5%，则增长率为-0.5%，即2015年我国铁矿储量同比下降0.5%。

所以名词不同，概念并不完全一样，做题必须区分清楚，否则很容易算错题目。

(1)同比：以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期做比较。

(2)环比：以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期做比较。

同比和环比的描述取代了“与……相比”，即基期具体是什么时期我们需要自己理解并且找出来，再结合基本的公式进行计算。

【示例】

(1)百分数本质是一个率，为一个比值，通过除法运算得出，没有具体的单位。

(2)百分点是百分数的差值，其结果读作百分点;本质来讲是一个量，其单位为百分点。

所以，在题目描述增长百分之几的时候，为增长率的描述，若为相差几个百分点的描述，则为两个增长率的差值，并不是我们公式所需要的增长率，这一点也必须区分清楚，否则也是很容易将题目做错。

行测资料分析本身考点相对比较容易掌握，但是想做到百***的正确率，不仅要学会列式、学会估算，也需要区分清楚考点，了解资料常见的设错点，避开错误和雷区，才能更好地把资料分析的分值得到。