2013年长春大学特殊教育学院招生简章（含艺术类）(一)

一、学院简介
1987年，经原国家教委批准，中国残疾人联合会和吉林省人民政府共同创办了长春大学特殊教育学院，这是我国第一所高等特殊教育学院。长春大学特殊教育学院开创了我国视障、听障人接受高等教育的先河，经过25年的建设和发展，现已成为我国高等特殊教育界重要的人才培养基地、科学研究基地和社会服务基地。
学院现设有针灸推拿学、音乐表演、绘画、视觉传达设计、动画5个高等特殊教育本科专业，特殊教育、英语、汉语言文学3个高等全纳教育辅修专业， 1个特殊教育普通高等教育本科专业。现有专任教师48人，其中教授6人，副教授15人，博士、硕士研究生占教师总数的75%。学院荣获“全国特殊教育先进单位”、“全国残疾人体育先进单位”称号，被中国残联确定为“全国特殊艺术人才培养基地”。学院学生办公室主任刘海涵等三名教师获得全国特殊教育园丁奖。
学院现有在校生958人，其中残疾学生804人。为提高残疾学生的社会适应能力，学院打破传统封闭的特殊教育模式，坚持走残健融合的办学道路，做到教育对象特殊，但教育环境、教育过程、学生成长经历不特殊。在现有的6个高等特殊教育专业中，音乐表演、特殊教育专业是完全融合的教育专业，其它专业的学生也可以通过辅修第二专业的形式接受融合培养。在融合的校园环境下，残健学生互帮互助，共享人文环境和教育资源。实践证明，残健融合模式培养出的学生适应工作岗位快，融入社会能力强，综合素质较高。
学院学生的文艺作品连续获得第一、二、三届全国大学生艺术展演一等奖。2010年视障学生在第三届全国盲人歌手及器乐独奏大赛中一举囊括了美声组的一、二、三等奖和优秀奖，民族组的一、二、三等奖，通俗组的优秀奖。学生科技作品连续荣获第五届、第六届全国青少年科技创新奖，连续荣获第四届、第五届“挑战杯”吉林省大学生创业计划竞赛金奖。学生在冰雪项目上多次代表国家参加冬季聋奥会等国际赛事，在盲人门球、聋人篮球等项目上也取得了令人瞩目的成绩。2012年我院视障学生周国华在伦敦残奥会上打破世界纪录并获得金牌。
25年来，学院共培养了2267名高等特殊教育毕业生。他们中有全国政协委员、社会活动家、公务员以及各级残联及残疾人协会负责人；有艺术家、企业家、医生和教师；有多人荣获全国五一劳动奖章及被评为全国先进工作者、全国自强模范、全国十大杰出青年、全国优秀教师等；多名学生在校期间被评为“全国大学生自强之星”、“文明大学生”、“十佳大学生”；有30余人赴美国、英国等国攻读硕士学位；有7名听障学生被评为世界聋人美术家。毕业生洪泽多次受到国家领导人的接见，2010年上海世博会期间，胡锦涛总书记曾与她亲切交谈。美术专业学生的100余件作品曾在华盛顿、纽约、费城等地巡展，部分学生还被安排在联合国总部大厅现场作画，受到国际友人的广泛赞誉。
学院建有省级人文社科重点研究基地――吉林省特殊教育研究中心，省级科技创新中心――吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心，国家视障高等教育资源中心和国际聋人远程教育网络系统。
近年来，学院获得国家教学成果奖二等奖1项，吉林省优秀教学成果特等奖1项、一等奖1项。“聋人美术本科人才培养模式创新实验区”被教育部批准为国家级人才培养模式创新实验区，针灸推拿学专业被教育部评为国家级特色专业，特殊教育专业被教育部确定为国家师资远程培训计划专业。
2010年，学院承办了西藏视障人推拿培训班，2011年承办了澳门与内地特殊艺术师资和特殊艺术人才两个培训班，2012年承办了长春市残疾人专职委员和手语两个培训班，受到各方的一致好评。
学院已先后接待了包括泰国公主诗琳通、韩国前总理姜英勋等多个国家和地区的政府与国际组织官员、王室成员、驻华使节、友好人士、海外华侨和港澳台同胞的参观访问，他们对特教学院所取得的成就赞叹不已。学院师生应国外高校、科研机构、国际组织的邀请多次出访。学院与美国、俄罗斯、日本等国家的高等教育院校、国际教育研究机构等建立起了长期友好协作关系，并开展了务实的合作。
面向未来，长春大学特殊教育学院秉承“诚信至善，知行合一”的校训，锐意进取，求实创新，致力于中国残疾人高等教育的探索与实践，努力构筑残健共融的平台，为中国残疾人事业做出更大贡献。

二、专业简介
※ 我校聋人美术类专业为国家级人才培养模式创新实验区
（一）视觉传达设计专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位（招听障考生）。
培养目标：培养掌握造型艺术的基本规律、基础理论和基本技能，能够进行独立艺术创作、艺术实践的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、构成艺术、室内外设计、招贴设计、饰品设计、展示设计、民间艺术、包装设计、电脑平面设计软件、电脑三维设计软件等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校，视觉传达设计、广告宣传、服装设计等单位。

（二）绘画（油画方向）专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位（招听障考生）。
培养目标：培养具有绘画（油画）方面的基本理论和基础知识，熟练掌握绘画的各种技法，能够从事绘画艺术工作的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画创作等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校和社会各界需要绘画、广告宣传的部门和单位。

（三）绘画（国画方向）专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位（招听障考生）。
培养目标：培养具有绘画（国画）方面的基本理论和基础知识，熟练掌握绘画的各种技法，能够从事绘画艺术工作的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、解剖、透视、中国画（工笔、意笔）临摹、中国画（山水、花鸟、人物）写生等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校和社会各界需要绘画、广告宣传的部门和单位。

（四）动画专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位（招听障考生）。
培养目标：培养具有影视动画专业知识及技能，熟练掌握卡通漫画创作知识和技能的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、速写、动画基础、动画背景制作、漫画创作、电脑动画、影片分析、卡通形象设计、动作设计原画创作、短片创作等。
就业方向：面向动画创作、漫画设计、广告美术、网页设计、动画公司等部门。