2020年起，参加本科招生录取的考生的总成绩将改由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考科目不仅看卷面，还要看排名。

高中开设的13门课都要考，但并不是都计入录取分数。这个考分为合格考和等级考。考试合格是参加等级考试的前提，哪门课不合格就不能参加等级考试。高考的科目为3+3,3门必考即语数外，每门150分，另外三门从6理化生政史地中选3门参加等级考试，每门100分，高考总分750分。但等级考试成绩不是直接计入总分，其成绩要经过换算，这是考试总体上的变化。

简单说就是将考生成绩由高到低排行，然后按照排行划出不同的等级，按等级赋予一定分值，这样将会避免分分计较，北京采取的是5等21级的等级折算赋分方案。

举个例子，比如你参加了物理、历史、政治考试，首先会将你在物理、历史、政治三科排名，按照排名依照上图所示的比例，看你在哪个等级，假设三科等级分别为A1，B2，C3，相对应你计入高考总分的成绩为100,82,64，然后加入你语数外三科成绩就是高考总分。看到没有，从赋分看，分数为100,97,94，中间的99，98没有了，这就是高考分值的区分度小了成绩相同的考生会更多，在录取时不可能分分计较了。

一是符合中央改革精神。教育部在《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二[2014]10号）中提出：“计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现。一般分为五个等级，位次由高到低为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、E。具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。”

二是借鉴试点省市经验。从第一批和第二批试点省份情况看，等级折算赋分成为多数省市的基本共识，也是经过实践检验的较为成熟的方法，社会反应整体平稳。

三是符合北京实际情况。研究发现，该方案符合北京市的实际情况，与考生高考成绩分布吻合度高，与本市高考招生计划的分布情况非常匹配，有利于引导普通高中教育教学，也有利于高校选拔人才。