湖北咸宁义务教育阶段学校“减负万里行”工作任务
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2014/3/28
工作任务
（一）加强招生管理。各校必须按照“就近、划片、免试”原则招生，实行通知入学制度；严禁跨区域招生；严禁以任何考试方式招收新生；严禁以任何理由拒绝服务区域内学生入学；严格控制学校班额；实行均衡编班，不分快慢班；不得举办各种学科竞赛班。
（二）严格控制在校学习活动时间。各校必须严格控制学生在校周活动总量：小学26—30课时；初中34课时。寄宿制学校晚自习时间不得迟于21点结束，晚自习时间不得讲授新课。保证小学生睡眠时间不少于10小时、初中生不少于9小时。
（三）严格控制学生作业量。教师应注意合理分配教学时间，课堂上应给学生留下适量的作业时间。小学一、二年级原则上不留书面课外作业，其他年级书面课外作业总量应控制在一个小时以内；严禁向学生布置惩罚性作业；禁止学校利用节假日补课；禁止教师以本校学生为对象从事一切形式的文化课有偿补习。
（四）加强课程、课堂管理。各校必须严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时，严格按课表上课，严禁挤占体育、音乐、美术等课程；要重视综合实践活动、地方与学校课程开设，广泛培养学生的学习兴趣，发展学生的个性特长；各地要坚持开展大课间活动，落实时间和内容，确保每天锻炼1小时。同时，各校要强化校本研训，不断加强教育教学研究，切实提高课堂效率，促进学生自主发展、全面发展。
（五）加强考试管理。小学除期末考试，不再组织另外的考试；初中组织期中、期末、毕业和升学考试。除上述考试之外，不得再举行其他形式的统一考试。各地和学校不得强迫学生参加竞赛活动，对经市教育行政部门批准举办的竞赛活动，组织单位不得向学生收取参赛费。学校和教师组织的阶段性检测应以促进学生发展、激发学生的学习兴趣为目的。禁止提高考试难度，严格控制低分率。
（六）改革考试评价。学生的考试成绩是学生学业成就和发展潜能的一种信息，不能作为评价学生的唯一标准。发布学生考试成绩应注意保护学生的自尊心，学生的考试成绩应单独通知学生和家长。不得以分数高低排名通知，更不允许张榜公布。严禁以学生考分高低为依据编排座位或重新编班。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。中考要推进综合素质评价，义务教育阶段实行学生成长记录袋（册）或素质教育报告单。
（七）加强民办学校管理。各地要对辖区内民办学校的招生和办学行为加强监管。各公办学校不得参与民办学校招生，各民办学校不得提前招生，不得以组织招生考试或以竞赛名义招生。
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