原标题：株洲这个学霸班 30人里有22人高考超600分

7月23日下午，2020年湖南高考成绩查分通道开放后，傅琼和的手机就一直响个不停，不断有学生、家长打来电话，激动地报出成绩，并说着感谢的话。

傅琼和是株洲市八中理科创新班330班的班主任。今年高考，330班30名学生，有22人上了600分。即便是班上最低分数586分，可圈可点，也超出了一本线79分。值得关注的是，当初330班中考成绩5A的学生仅有14个。是什么样的秘笈，让这个原本不“拔尖”的班级，实现了飞跃进步？

小班制+导师制全方位关注学生成长

八中创新班采用小班制，一个班只有30位学生。小班制相比普通班级，在人数上虽然略显单薄，但是在教学上能够让老师更加清晰地发现学生存在的问题，“对症下药”，助力学生成长。也正是小班教学，才让330班的导师制有了基础。

330班共有6位导师，每位导师负责5名学生，有些基础较弱的同学甚至能同时拥有2位导师。导师与学生实行双向选择，一个老师同时带6位不同水平的学生，实现培优补偏双管齐下。

“感谢杨校长近几天找了十几位同学谈心鼓劲。感谢老师今天请吉莫旭和胡志雄吃红烧肉，还单独找吉莫旭和唐瑜钊谈心。”7月2日，距离高考还有5天，在330班的导师微信群里，傅琼和对近期关照学生心理状态的导师一一表示感谢。不止是学习，对学生心理状态开展跟踪，全方位关注学生成长，也是导师们的日常工作。就连校长谭志红，也常常走进330班的教室，与学生谈话，关心他们的学习和生活。

成长手册+班级活动 引领健康班级文化

330班的每个小组都拥有一本自己设计创造的成长手册。每个人在里面书写自己的大学梦，不断激励自己。每次月考之后，同学们都会在成长手册里写下反思，以及由同学、导师、父母亲友写下对自己的评价。一本本沉甸甸的成长手册，寄托了同学们和老师父母的期许，为330班增添了心灵助力。

合唱比赛一等奖、朗诵会一等奖、田径运动会一等奖……可别以为330班的学生只会读书，学校各类文娱活动的颁奖台上，也少不了330班的身影。各类活动提高了班级凝聚力，让每位同学在班级里变得“缺一不可”。

初来的学生孙佳城，原本性格有些孤僻，经过班级氛围的感染，已经成为了活动“红人”。高二的元旦晚会，他和同组学生表演了一场抖肩舞，在表演中大放异彩，让老师同学们倍感惊喜。与同学相处越来越融洽的孙佳城，在学习上也日益进步。曾经在长沙参加中考，成绩2A4B的他在高考中考出了609分的好成绩，超出一本线102分。

严格要求+平易近人 老师们的育人法宝

“平常严格的、难搞的事情就让班主任来，其他任课老师多点笑，平易近人一点。”在傅琼和看来，创新班代表一个学校的形象，作为创新班的导师，责任与任务都要比其他老师重很多。

物理教师杨立的学案累积起来已经有600页，囊括1000多个题目；教师周彩文坚持20年手写学案，课后精心辅导；进入高三后，数学教师周志兴更是在题海中搜罗精品题目、加大训练量，要求学生必须在有限的时间内高效精准完成……学生成长的背后，是一批教师孜孜不倦的探索和付出。

但在繁重的任务中，导师们还是要拿出耐心与宽容对待同学们。在学习上对同学们严格要求，在生活中对同学们微笑以待。导师不仅是学习上的老师，也是生活中的朋友。“正是老师们亦师亦友的态度，才培育出330班这样一个充满惊喜的班级。”

作者：苏 莉雅 何倩

责任编辑：黄晓冬