2014辽宁化学高考大纲解读备考建议
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2014/2/26
【零二七高考网—2014辽宁化学高考大纲解读备考建议】
“中档”训练为主 多选实验创新设计题
解读人：赵阳
沈阳市第三十一中学高三化学备课组组长、东北三省优质课一等奖、铁西区优秀教师
大纲解读
2014年新课标全国卷考试说明（化学科）中考试形式、试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容（包括必考内容与选考内容）与2013年完全相同。题型示例中增加了3道选择题和6道非选择题。选择题：例7为水溶液中的离子平衡图像题，例8为电化学原理题，例9为化学实验选择题。非选择题：例22、23、25均为化学工艺流程题，例24为化学反应原理综合题，例26为物质结构与性质题（不需要推断元素），例27为有机推断与合成题。
备考建议
高考备考中，化学科目得分关键在细节。
首先对造成学生不得分或得不了满分的原因进行分析。
实验部分：不能仔细审题，急功近利，凭经验答题而掉进陷阱，最终丢分。
计算部分：一是搞不清化学过程，例如滴定实验的氧化还原计算；二是平时训练少不重视，例如溶度积常数的计算；三是畏难情绪而直接放弃。
电化学部分：（一）电极名称写错。一是工作原理不清楚；二是审题马虎，比如：问的是电源的哪个极，有学生却答“阴极”，答非所问。（二）电极反应方程式书写错误。一是电极名称判断错误；二是记不住放电顺序（易忽略阳极为活性电极时）；三是不注意电解质溶液的性质。
有机部分：一是有机方程式忘记无机产物，例如酯化反应产物中的水；二是“同分异构体”的考查，种类找不全。主要是平时没有养成良好的解题习惯。
文字叙述部分：一是平时作业和训练不认真；二是不注重积累。
针对以上问题，建议考生注意以下几点：
1.研究考试大纲，循纲务本:考纲和考试说明是备考的指南针，认真研究考纲和考试说明，可增强日常复习的针对性和方向性，避免盲目备考。
2.严格要求，降低不必要的损失:化学中有很多专用化学名称及化学符号，而历年高考阅卷中，对其书写要求非常严格，错写或乱写一律不得分。所以一定要规范化，平时要独立完成作业并科学安排“限时训练”。
3.提高选题水平和质量:要多选近几年的高考试题，少选老资料中的难题，以中档题训练为主；多选实验创新设计题，尤其是课本内典型实验装置的改进设计，强化实验能力训练；适当增加化学计算题训练。
4.注意提高文字表达能力及化学用语的书写能力: 考生在答题时首先要能够熟练运用化学用语简明扼要，答出要点；其次要做到卷面整洁、字迹工整等。因此，平时要对照标准答案多总结多积累。
5.夯实基础，调整心态，注意培养和训练良好的心理素质和应试技巧:通过老师间的交流和对试题的分析以及同学们试卷上的作答情况，给我们的启示是：基础知识都是各学科考查的主要内容，同学们丢分最多的也是基础知识，高考试题中，难题占的比例很小。因此，同学们在学习过程中，要坚持不懈地抓基础。有很多同学平时成绩很好，但每场正式的考试都不能发挥正常的水平。高考不仅是对考生知识和技能掌握程度的测试，更是对考生心理素质的测试。同学们坚定信念，则势如破竹。要明确更加高远的目标，以必胜的信念和昂扬的斗志，持之以恒地向着目标奋进。同时，要注意总结反思，虽然高三生活很紧张，但反思和总结不可或缺，这是提高分数、加速成长的催化剂。
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