受疫情影响,2020年甘肃民族师范学院的高考录取分数线会降吗？

受疫情影响,2020年甘肃民族师范学院的高考录取分数线会降吗？

受疫情影响，延迟开学的通知下发后，不少高考生表示：自己的学习已受到较大的影响。同时也有很多同学开始担忧今年高考是否会推迟，高考录取分数线会不会有所下跌？

其实，高考录取分数线的划定是受到多方面因素的影响，不会仅仅因为某个事件而出现变化。那么甘肃民族师范学院高考录取分数线会受到哪些影响呢？

其一就是招生计划人数：各高校的招生计划人数会直接影响分数线的定位，计划招生人数越少，分数线就会相对提高。如果今年高校扩大招生的规模，录取分数线肯定会下降。想知道甘肃民族师范学院去年的招生情况？点击进入：2019年各院校高考招生计划【各省各专业】

其二就是考试的难度：许多考生和家长可能会认为，受疫情的影响，考试的难度会降低，其实不然。高考作为选拔性的考试，有专门的命题组进行命题，大家还是不要太乐观了，越是这个时候，考生越是要重视起来。考试难度高，那么整体的分数线就会稍微降低。来，随小编一起看看去年的高考试卷难度情况怎么样：2019年各地高考试卷及答案【汇总】

还有就是报考人数：一般来说，如果报考人数比往年增加，那么分数线就会随着提高，相反，报考人数减少，分数线也会随之降低。下面是小编第一时间为大家整理的各地近两年高考报名人数及分数线的最新数据，供大家参考：

不管高考录取分数线会不会降低，考生们在这个时候，心态一定要稳，也不用给自己心里施加压力，这样反而会造成心里难受，要记住，假期是用来逆袭的。想第一时间获取高考重要信息及高考备考资料，打开微信，搜索关注微信公众号【更三高考】，为你实时推送最新高考政策，考后及时查看高考试卷及答案，在线查高考成绩和分数线，更多信息等你来解锁。

小编知道在高考填报志愿的时候，大家一定还比较关心甘肃民族师范学院怎么样，所以小编也为大家搜集整理了甘肃民族师范学院的相关简介，希望可以帮助到你们：

甘肃民族师范学院位于内地通往藏区的门户——甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市，是安多藏区**文化中心。

学校前身是合作民族师范高等专科学校，始建于1984年10月。1986年5月16日，时任中共中央总书记胡耀邦同志在甘南视察时亲笔题写了校名。2009年3月，学校升本改建为甘肃民族师范学院，是甘肃省唯一一所省属民族师范院校。2013年5月，确定为国家民委与甘肃省人民政府共建学校。

学校占地近千亩，校舍建筑总面积30万平方米，其中教学行政用房总面积15万平方米,实验实训室总面积4.5万平方米。固定资产总值约6亿多元，教学科研仪器设备总值达9700余万元；馆藏各类图书文献115万册，纸质图书62万册。建有校内实验实训室147个，校外实训实习基地85个。校园网实现全覆盖。

学校现有教职工682人，其中专任教师499人。教授52人，副教授140人，副高级以上职称教师占专任教师总数的38%，硕士以上学位教师占专任教师总数的66%。其中国务院政府特殊津贴专家2人，全国模范教师1人，省级教学名师1人，甘肃省领军人才2人，甘肃省“555”人才工程1人，甘肃省“园丁奖”12人，甘肃省普通高等学校青年教师成才奖13人，全省宣传文化系统“四个一批”人才培养工程2人。

学校招生以甘肃为主，面向青海、四川、云南、西藏、内蒙、宁夏、陕西、山西、贵州等10个省区。现有各类普通在校学生11000人，由藏族、回族、裕固族、保安族、东乡族等18个民族组成，少数民族占70%，是内地藏族学生人数最多的高校之一。

学校现设有16个教学院系（部），25个本科专业，15个专业方向，涵盖教育学、理学、文学、法学、历史学、艺术学等学科门类。建有1个国家级特色专业建设点，4个省级特色专业，2个省级教学团队，省级精品课程8门，获省级教学成果奖18项。建有2个国家民委重点建设学科，2个省级重点学科，1个省级重点实验室和2个省级重点研究培育基地。现有甘肃省藏文古籍文献编译中心、中国藏学研究中心《中华大典·藏文卷》编纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少数民族教育研究中心、高寒生态系统研究所等14个研究机构。升本以来，学校教师发表论文1537篇，其中在SCI、EI、CSSCI发表82篇；授权专利49项；出版专（译）著百余部，教材近百 部；承担科研项目275项，其中国家及部委项目15项、省级项目57项、横向项目14项；获省级以上奖励36项。

近年来，学校以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，立足自身办学基础和发展优势，确立了“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，确定了跨越建设，转型发展、深化内涵、提高质量的发展思路，进一步理清办学思路、明确办学定位、突出办学特色，明确了发展目标。

办学指导思想：以科学发展观为指导，紧紧把握现代高等教育发展趋势，紧紧贴近民族地区经济社会发展要求，紧紧围绕自身实际和差异优势，以发展为主线，以改革为动力，以质量求保证，完善培养体系，突出办学特色，拓展办学功能，创新发展思路，加快应用型转型步伐，提高办学水平和服务区域经济社会发展的能力，努力把学校建设成为区域内高水平有特色的应用型民族大学。

办学定位:在服务面向上，立足藏区，面向全省及周边民族地区；在办学科类上，以教师教育为主，兼顾本地区特殊应用人才的培养；在办学层次上，以普通本科教育为主，兼顾成人教育和职业教育；在人才培养规格上，努力培养充分适应民族地区要求的“政治可靠、扎根基层、业务适切”的社会主义建设者和接班人。

办学特色：民族师范教育特色：建立适应民族地区基础教育需要的教师教育专业体系；突出藏汉双语人才培养，做强以民族基础教育为主要方向的教育学科。藏区文化特色：发挥甘南作为安多藏文化中心的区位优势，做强藏文化学科，将学校建设成为安多藏区文献典藏中心、科学研究中心和文化传播中心，形成体现藏区社会文化特点的专业和专业方向。高原经济特色：以服务区域的支柱产业为导向，做强高原生态与民族区域经济学科，形成一批与高原区域经济紧密结合的专业，为藏区经济产业结构的优化升级提供多方面的服务。

建校以来，学校党委团结和带领全校师生员工，立足高原，艰苦创业，开拓创新，与时俱进，有效发挥了人才培养的基地、科学研究的平台、文化传承的窗口和维护社会稳定的阵地的作用，先后为民族地区培养2万余名合格人才，在促进民族团结、维护民族地区社会稳定，加快民族地区经济社会发展、构建和谐社会中做出了应有的贡献。2009年、2014年学校两次被甘肃省委、省政府授予“民族团结进步模范集体”荣誉称号；2012年被甘肃省委宣传部、省委统战部、省民委命名为全省首批“民族团结进步教育基地”；2013年被确定为甘肃省第十一批“精神文明建设先进单位”；2015年获教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖。

最后，各高校历年录取分数线也是很重要的参考资料，点击进入：甘肃民族师范学院高考录取分数线【汇总】