济宁职业技术学院属于几本院校？

济宁职业技术学院属于几本院校？

经常有考生和家长询问济宁职业技术学院到底怎么样，到底好不好这个问题。

今天我们就来为大家解答济宁职业技术学院属于几本院校：高职高专

小编在下方还为大家精心整理了关于济宁职业技术学院的学校简介信息，大家可以参考下：

济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文底蕴深厚。绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。
学院现有教职工640人，专任教师436人，教授、副教授204人，博士、硕士339人。346名企业工程师、技师担任兼职教师。全日制在校生11275人，成人教育、远程开放教育在校生3000余人。学院占地955亩，建筑面积31万平方米，固定资产总值3.9亿元。
在高等职业教育办学历程中，学院坚持“质量立院、特色兴院、人才强院、文化铸院、精品建院”发展战略，确立了“立足济宁、服务鲁南，围绕装备制造、生物技术等主导产业，培养生产、建设、服务、管理第一线高端技术技能专门人才”的办学定位，践行“崇德尚能”校训，积淀了“敬事而信”的校风、“诲人不倦”的教风、“学而时习”的学风，形成了“产教互融、校企共同、学岗直通、文化育人”的办学特色。按照“积极适应、适度超前、服务产业、支持转型”的专业建设思路，以“校企共同体”体制机制创新为突破口，以“学岗直通”人才培养模式改革为主线，“产教互融”建设重点专业，“平台+模块”构建课程体系，“校企双嵌”共建教学团队，“生产实境”建设实训基地，“五位一体”提升社会服务能力，培养“品优技高有才艺”的高素质技术技能型专门人才，打造“济宁职院”品牌，助力鲁南产业转型升级，引领区域职业教育改革发展。努力把学院建成鲁南、鲁西南高技能人才培养、地域文化传承传播和社会服务基地，成为学生光彩就业、家长信任、企业满意、社会赞誉的山东省技能型人才培养特色名校。
建立了适应区域发展的专业架构。成立了行业企业专家参与的专业建设委员会，坚持“积极适应、适度超前、服务产业、支持转型”的专业建设思路，依托济宁装备制造、生物技术等主导产业，强化了机电一体化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、生物技术及应用等产业支撑型专业，增设了数控技术、煤炭深加工与利用等人才紧缺型专业；紧贴现代服务业，开办了眼视光技术、物流管理、旅游管理等专业；建成了机电、汽车、生物等6个优势专业群，形成了校地紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业格局。拥有1个国家级教学改革试点专业，2个央财支持专业，3个世界银行支持专业，1个省级教学改革试点专业，2个省级示范专业，7个省级特色专业,10个省名校重点专业。
质量工程取得标志性成果。以课程建设为抓手，师资队伍建设为保障，全面实施教学质量与教学改革工程，形成“抓课程推专业强师资促教改”的内涵提升机制。探索创立了工学结合“三级递进”的课程建设模式，建立了达标-优质-精品课程体系。建成3门国家级精品课程、38门省级精品课程、87门院级精品课程；由学院骨干教师主持的构建“产教融合、文化育人”体系，培养“品优技高有才艺”人才——以装备制造专业群为例》成果获得山东省职业教育教学成果一等奖，《以应用能力和职业素养提升为导向的高职英语课程改革研究与实践——以酒店英语为例》成果获得二等奖；《校企文化一体化体系建设著作》、《基于仁和敬信文化育人平台的“课堂+活动+实践+项目”四位一体素质课程体系构建》、《<大学生理财入门>课程开发与研究》等三项成果获得三等奖；主持省高校教改立项课题8项，省市级教科研项目147项并获奖116项，“高职院校课程建设理论与实践”获山东省教学成果一等奖；校企合作开发了186部校本教材和自编教材，主编了37部高职高专规划教材，其中1部被评为国家精品教材；发表教育教学研究论文600余篇。
适应市场经济规律，建立了绩效考核、效率优先的人事分配制度，激励专任教师主动提高教学、实践、科研与社会服务能力，聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，初步建设了一支专兼结合、德技并重的教师队伍。实施教师素质和学历提升计划，专业课教师定期到企业实践锻炼；先后选派60名教师国外培训、50余名教师国内访学；邀请外国专家来校讲学授课；硕士以上学位教师达到59%，副高级以上专业技术职务教师达到31.7%，专任教师双师素质达到91%。遴选培养专业带头人72名，骨干教师195名。优化了兼职教师资源库，兼职教师担任专业课时比例达到51.6%。实施教学团队、专业带头人、课程负责人培养计划，培育出1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个市级优秀科技创新团队，培养了1名全国劳动模范、3名省级教学名师、1名市级首席技师、6名省市有突出贡献的中青年专家。
世行项目助推了办学体制机制创新。积极争取世界银行职教改革项目，借鉴国际先进职教理念，创新办学体制机制。将8000万元项目资金集中投放机电、汽车、建筑3个优势专业，重点装备生产性实训中心，实施校企一体化办学、订单式培养。世行项目筑巢引凤，龙头企业主动联姻，与一汽、博特等6家企业共建校中厂，举办了沃尔沃、重汽等36个冠名班；建立了252个稳定的校外实习就业基地；企业提供奖助学金300万元，企业（准）捐赠达1700万元。
创新“校企共同体”体制机制。与国际知名企业日本豪雅、区域龙头企业如意、山推、鲁抗等紧密合作，成立校企共同体理事会，共建了“山推机电学院”“如意服装学院”“鲁抗生化学院”“永华机械学院”“儒雅视光学院”5个二级学院建制的“点对点”校企共同体，“济宁市机电职业教育集团”“济宁市汽车职业教育集团”“济宁市建筑职业教育集团”3个职教集团体制的“点对面”校企共同体，成立了软件技术、物流管理、学前教育、酒店管理4个校企合作专业理事会，搭建了校企合作育人平台，形成了校企一体化育人体制，构建了二级学院院长与企业经理联席会议、专业负责人与车间主任结对、专业教师与企业技术人员对接等运行机制。建立了“一套组织、双线监控、三级管理、四方评价、五项内容”的人才培养质量监控体系，形成了校企人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的育人、管理、监控等长效机制。
推进“仁和敬信”校园文化建设。以社会主义核心价值观为主导，融合经典儒家文化，融通现代企业文化，融入地方“非遗”文化，培育“仁和敬信”校园文化，实施“平台+课程﹢活动+实践”的人文素质拓展工程。在全省高职院校率先建立了孔子国学院、邹鲁国学研究会、非物质文化遗产展示体验馆，校企共建了豪雅体验馆、IT文化馆，举办了国学大讲堂、企业大讲堂，建成了儒家文化、企业文化、“非遗”文化主题校园。构建素质拓展课程体系，培育出《<论语>心读》《职业人文素养》等人文素质精品课程，获得省教育厅充分认可，委托学院承担《山东传统文化》课程改革项目。开展了“儒学四德见行动”“演说论语”“五月的鲜花”等系列校本活动。建设了“论语研习社”“心聆社”“经典诵读协会”等省内外有一定影响力的特色社团。弘扬了传统文化，提高了人文素养，打造了“仁和敬信”校园文化品牌。培养学生“通世达理”的做人品格，“志存高远”的立业精神，“敬事而信”的扎实作风；以“做事先做人、立业先立品”嬴得了企业信任，适应了企业对学生综合职业素质的要求，近三年学生就业率达96%以上，用人单位满意度达98%以上。
提升产学研合作与“多元化”社会服务能力。充分发挥学院人才和技术资源优势，服务行业企业，服务城市社区，服务“三农”。携手济宁市科技局，联合行业企业，共建了机械智能化、热工自动化、车辆工程技术、物联网、医药中间体、眼视光等6个应用技术中心，其中4个中心获批市级公共科技研发平台。校企协同创新，获批国家和省市级教科研项目28项，开展横向研究和技术服务项目73项，立项院级课题36项，取得国家专利37项，获省市级科研成果奖39项，助推了地方中小微企业技术创新，支持了教育教学改革。协助政府部门、行业企业，举办食品、服装、电子商务等技术论坛，“计算机顶级学者济宁行”等系列学术报告，促进了科技资源服务地方。政校行企四方联动，共建社会培训基地，完成培训任务14.3万人次，有力地支撑了地方行业企业员工和社会成员职业技能和职业素质提升。
以人为本关爱学生得到全面体现。通过奖、贷、勤、助、补等措施激励优秀学子、帮扶家庭困难学生。设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、学院奖学金、助学金及企业奖学金、助学金。每年发放各类奖、助学金600余万元，受助面达到60%。同时帮助学生办理国家助学贷款。
学院代表山东省高职高专院校参加并顺利通过了教育部人才培养工作水平评估。先后被评为“全省职业教育先进单位”、“全省技能人才培养先进单位”、“全省职业教育科研先进单位”、“省级文明单位”。院党委被中共山东省委授予“先进基层党组织”荣誉称号。2012年10月顺利通过山东省高等职业院校人才培养工作评估。2012年11月被确立为山东省首批技能型特色名校立项建设单位。2014年被省教育厅确立为山东省首批教育信息化试点单位。2015年2月被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。

“十二五”期间，学院以“创新多元合作办学体制机制”为先导，以“深化工学结合人才培养系统化改革”为主线，以山东省技能型人才培养特色名校建设为抓手，全面提高人才培养质量，服务区域经济社会发展主战场，建成高端技能型人才培养示范基地、社会服务中心、文化传播中心。使校企共同体体制机制创新、学岗直通人才培养模式改革、融入地域文化的素质拓展教育成为全省示范。

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