天津外国语大学滨海外事学院2018年新增专业介绍

　　随着经济全球化的发展和我国改革开放的深入，特别是随着天津滨海新区开发开放的不断深入，天津外向型发展的特点日益突出，国际间的合作和交流日益加强，急需大批能够与国际接轨的高素质复合型人才。经济社会的发展给高等教育带来了重要的战略机遇与挑战，我院新增设的“汉语国际教育”、“学前教育”和“护理学”3个专业，旨在注重增加学院的学科门类和学科专业建设，提高学院综合实力和社会影响力

护理学

      护理学是我院2018年新增招生专业之一。该专业旨在培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终审学习能力和良好的职业素养，能在国内、外医疗卫生机构中从事临床、社区和养老院护理的，具有较强的外语应用能力的高级应用型和技能型护理人才。

      该专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接收临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。同时，该专业突出外语教学的权重，培养学生的跨文化交际能力，增强学生的语言优势。

      主要课程有：基础医学、护理学、人文学科、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理礼仪、护理学导论、基础护理学、健康评估、预防医学、临床营养学、人际沟通、护理教育学、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理管理学、社会护理学、老年护理学、康复护理学、护理研究、外语等。

汉语国际教育

      汉语国际教育专业是我院2018年新增专业之一，该专业依托于对外汉语的基础，致力于培养掌握扎实的汉语基础知识，具备中国文学、中国文化、跨文化传播等方面的专业知识与能力，能在国内为各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸企事业单位、新闻出版单位从事语言文化交流相关工作的中国语言文学专业的应用型人才。

      该专业主要是针对汉语言文化及中国历史文化方面的学习，接受人文社科的基本训练，掌握综合运用所学专业知识开展语言教学、国际文化教育等实践的能力。学院人才培养体系完整，学科层次丰富。结合学院外语特色和新闻专业优势，文字应用编辑优势明显，师资队伍大多学位层次高，敬业精神强，有丰富的任教经验。

      师资方面，该专业计划配备优秀的师资队伍，拥有教授2名，副教授3名，讲师5名以上，助教若干，教师都具有博士或硕士学历。有出国留学经历和任教经历，具备丰富的教学经验。

      汉语国际教育专业以汉语为基础，突出实践性和国际化的特色，“专业+外语+实践”，素质培养，全面发展。第一外语（英语）课程的开设贯穿4年，同时设置专业选修课程、第二外语课程，于大二年级开设，学生可按需修学分自主选择、学时适量。学生外语水平高，掌握语种多，能更好地与不同国家留学生进行教学和交流。该专业课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语言教育能力和跨文化传播能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。

      主要核心课程有：现代汉语、古代汉语、古代文学、语言学概论、汉语国际教育教学法、现代汉语语法学、词汇学、心理学、教育学、高级英语等。采用理论教学与专业实践相结合，注重培养学生的实践应用能力。

      该专业在办学模式上不断创新，每年适时选派学生赴国外合作校继续学业和深造，给学生提供出国交流的机会。派出形式主要有“3+1”语言进修项目、“2+2”双学士学位项目和“本接硕”项目。

学前教育

      学前教育专业是我院2018年新增招生专业之一。学前教育专业旨在培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和英语知识、能在早教机构、幼儿园、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

      该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练和良好的英语水平训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

教育学与学前教育学的基本知识是学前教育专业教学的首要任务，打好扎实的基本功是基础教学阶段的首要任务；同时突出英语语言交际能力的培养，加强英语知识与能力的培养。高年级阶段（3-4年级)除了继续提高英语水平，重点放在学前教育专业能力方面的培养，重点增加学前教育专业知识，有目的性、有选择性地学习掌握学前教育相关知识，熟练运用和表达英汉两种语言，提高学生对教育的热爱、对语言的动用能力。四年教学过程中特别注重学生进行社会和专业实践，鼓励学生参加国际交流项目、参与幼儿园的实习，并获得相应学分。

      学前教育专业课程体系包括四个模块：1教育学知识与能力模块：教育学原理、学前教育学、学前教育管理学、中外学前教育史、学前教育科研方法、学前教育评估、五大教育领域（科学、语言、社会、艺术、健康）、学前游戏论、幼儿园课程、学前课程设计与指导；2心理学知识与能力模块：普通心理学、学前儿童心理学、发展心理学；3相关知识与能力模块：声乐、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础；4英语语言知识与能力模块：基础英语、英语听说、英语写作与阅读、英语语法。

      从目前的就业形势看，学前教育专业就业前景十分广阔，社会对于幼儿园和幼儿教师及管理人员的需求巨增，幼儿师范的毕业生供不应求,在未来相当长的时间内该专业将是就业的热门专业之一。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。毕业生主要可到托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。

      该专业同时也依托我校对外合作交流优势平台，积极拓展对外交流项目，为学生提供出国交流的机会。