三明职业技术学院专业怎么样?

三明职业技术学院专业怎么样?

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三明职业技术学院是经福建省人民政府批准设立,教育部备案的公办全日制综合性普通高等院校。地处全国精神文明发源地——三明市中心城区,交通便利, 校区前依麒麟山城市公园,背靠仙人谷国家森林公园,校园公园融为一体,人与自然和谐相处,是省级文明学校和省级园林学校。

一、完善办学条件,优化育人环境。

校园占地380多亩,校舍面积12万平方米;固定资产总值3.36亿元,其中教学仪器设备总值3120多万元;建成医学、护理、轻纺、机电、数控、经管、学前专业实训中心、31个校内实训(验)室, 全部教室配备多媒体教学设备;建成了快捷方便的“智慧校园”和“数字化校园”;拥有附属医院3个,成立多元投资职教集团——三明市联创旅游酒店职业教育有限公司;图书馆藏书27万册。承担中央财政支持的提升专业社会服务能力项目2个(机械、数控),实训基地建设项目1个(纺织染整),省级财政支持的实训基地4个、生产性实训基地3个和其他项目14个。

二、适应社会需求,加强专业建设。

学院现有全日制在校生6000多人,设置医学与护理学院、经济管理学院、人文社科系、轻纺工业系、机械电子系、思想政治理论课教研部等6个院系,形成医学护理、纺织染整、财经商贸、机械电子、学前教育等包括36个专业的五个专业群。其中临床医学、学前教育是国控专业,纺织、染整、会计和护理是传统优势专业,现代纺织、染整技术、物流管理、机械制造与自动化、护理、服装设计、会计电算化等7个专业为省级示范专业,在全省高职专业建设质量首轮评估中,现代纺织、染整技术、服装设计等5个专业名列全省第一,连锁经营、物流管理、机械制造、数控技术等12个专业进入前10名。

三、坚持人才强校,建设师资队伍。

学院拥有一支结构合理、素质优良、经验丰富的师资队伍。现有教职工306人,其中教授、教授级高工、研究员、高级会计师、高级技师等高级职称教师71人,硕士以上学位121人,“双师素质”教师100多人。另有校外兼职教师150余人,附属医院教师队伍70人。现有省市级教学名师7名,纺织染整教学团队被评为省级教学团队。教师承接省市科研课题56个,开展横向研发项目26个,校企合作开发教材16部,教师发表论文1000余篇,专利13项。

四、突出技能培养,竞赛屡获佳绩。

学院注重加强学生的岗位技能、职业能力和职业精神的培养,学生参加历届全国全省职业院校技能大赛成绩突出:企业沙盘模拟经营项目连续5年蝉联福建省职业院校技能大赛团体一等奖,6次代表福建省参加全国竞赛,4次荣获团体一等奖(其中两次获得冠军);电子商务技能获国赛一等奖、省赛团体总分第一名;会计技能项目获国赛团体三等奖1次,省赛团体一等奖3次、二等奖1次;护理、服装设计、服装制版与工艺、建筑CAD制图、市场营销、现代物流、外贸单证岗位、报关、数学建模、英语写作、艺术专业技能等项目多次在全省大赛中获奖,学前教育专业学生组成的女声合唱团获全省大学生合唱比赛二等奖。

五、主动融入大局,服务区域发展。

学院主动服务区域经济社会发展,先后与省纺织行业协会、香港思嘉集团、三钢集团、海西重汽、梅园、天元酒店管理集团等100多家大中型企业合作办学;是福建省监狱系统干警培训基地,为干警开展服装、鞋类生产技术与管理业务培训。同时积极承担“省农运会”、“林博会”、“世客会”等大型活动的文艺演出和志愿服务,成为市区志愿者活动的主力军并多次受到嘉奖。

六、坚持育人为本,广开成才渠道。

学院在开展全日制学历教育的同时还积极拓展岗位需要的在职继续教育和其他职业技术类的培训教育,实行“一张文凭,多种证书”制度,设有国家职业技能鉴定中心,可开展面向在校生为主的20多个专业工种的中高级技能鉴定服务。经教育部门批准可独立开展大专自考和成人大专函授教育,与10多所重点院校合作办学,与国内外10多所重点院校合作办学,开通“专升本”渠道,毕业生可以通过选拔考试升入本科高校继续就读对口专业。历年毕业生初次就业率保持在96%以上,获得用人单位的较高评价。

七、树德砺能强基,特色文化育人。

学院坚持以社会主义核心价值观为引领,传承“闽学之源”、“闽师之源”文化血脉,融入红色文化、地域优秀文化内涵,大力推进地方特色鲜明的高职文化校园建设,培养“知三明、爱三明、建设三明”本土化人才,努力打造“五讲四美三热爱”精神传承基地和学生放飞青春梦想成长成才的平台高地。
在新的发展起点上,学院将强化内涵建设,增强办学活力,全力落实“三转一响” 即:办学主体转向系部并实行分类指导;党政管理工作重心转向综合;全院工作转向学生。 瞄准“确保通过教育部第二轮人才培养工作评估,在被评为省级文明学校的基础上争创省级示范性高职院校、省级党建工作先进单位”的目标而努力奋斗!

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为全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),深化高等教育考试招生制度改革,积极开展粤港澳大湾区国际化教育改革个案试点工作,探索多元化人才选拔模式,经批准,我校2021年在江苏省开展基于高考基础上的综合评价招生录取改革试点工作,即根据学生的“高考成绩(占60%)、学校考核成绩(占30%)和高中学业水平考试成绩(占10%)”(简称“631”)进行综合评价排名,择优录取。
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