郴州市普通高中学生综合素质评价方案颁布
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2017/2/22
《郴州市普通高中学生综合素质评价方案（试行）》颁布
红网郴州分站2月21日讯（郴州日报通讯员 史汇荣）近日，经湖南省教育厅审核同意，郴州市教育局下发了《郴州市普通高中学生综合素质评价方案（试行）》，这一高考改革重要配套政策的出台，标志着我市高考改革进入了试点阶段。
我省的高考改革定于2018年启动，并于2017年开展普通高中学生综合素质评价试点工作，我市是省教育厅选定的四个试点市州之一。为了搞好试点工作，市教育局在市委、市政府的领导下，广求民意，几易其稿，制定了《郴州市普通高中综合素质评价方案（试行）》。《方案》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的评价要点及考察重点。如在思想品德方面，评价要点包含日常行为规范、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等。考察重点是要突出学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的日常表现,如实记录学生参与党团与有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数与持续时间，以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等。
《方案》还明确提出综合素质评价的四个程序：日常记录、整理遴选、审核公示、形成档案。四个程序前后连贯，环环相扣，同时对每个程序的时间、责任主体等相关要求都做了明确规定。如“日常记录”由学生自己填写写实记录单，教师做指导，不是代替学生记。要及时记录，突出重点，注重写实，每月填写一次。再如“整理遴选”在每学期末由教师指导学生进行，遴选出来的材料要具有典型性、代表性，并在电子管理平台上填写《综合素质档案》。学校要将每个学生的《综合素质档案》要进行公示，公示无异议后，学生、家长、班主任和学校按要求在档案中签字或盖章。
《方案》于2017年秋季在全市普通高中学校高一年级试行，2018年正式实施。评价结果可作为学生高中毕业和高校招生录取的依据。
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