南通师范高等专科学校音乐教育专业怎么样好不好？【真实点评】
江苏高考问答
2022-3-10 00:41:02 文/许天佑 图/纪琳瑜
南通师范高等专科学校的音乐教育是高职（专科）类专业，该专业好不好是2022想报考南通师范高等专科学校的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出南通师范高等专科学校音乐教育专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。
1、南通师范高等专科学校音乐教育专业满意度评分结果：
南通师范高等专科学校是一所位于江苏的师范院校，其主要培养层次为高职(专科)，南通师范高等专科学校属于江苏省教育厅主管院校。
南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校，是中国师范教育的三大源头之一;1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校;1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并;2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建为南通高等师范学校;2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合...
| 满意度类型 | 评分 |
| 综合满意度 | 3分 |
| 办学条件满意度 | 4.7分 |
| 教学质量满意度 | 3分 |
| 就业满意度 | 1分 |
2、南通师范高等专科学校音乐教育专业培养目标介绍：
在高考时，报考南通师范高等专科学校的高考生和家长想要了解南通师范高等专科学校的音乐教育专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，南通师范高等专科学校音乐教育这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。
音乐系音乐教育专业简介
一、培养目标
本专业培养德智体美诸方面发展，适应义务教育和教师专业化的要求，掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能，具有较强的音乐教学实践能力，胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理，具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者，具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力，组织与实施能力，激励与评价能力，沟通与合作能力，反思与发展能力。
二、专业概况
音乐教育专业创设于1984年，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。
三、主干课程
（1）钢琴；（2）声乐；（3）基本乐理；（4）基础和声；（5）弹唱；（6）音乐欣赏；（7）中外音乐简史；（8）艺术实践（民族乐团、舞蹈团、合唱团）；（9）儿童发展心理学；（10）教育心理学；（11）教育原理。
四、学制
三年，专科层次
五、就业面向
面向小学、幼儿园等教育机构，从事音乐教学和教育管理工作，同时也面向企事业单位、社会团体、文化馆站、社会培训机构，从事教学管理等服务工作。
音乐系咨询电话-黄老师：139****0017
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