江苏2140人获2014年高考加分资格

江苏高招正在紧张进行之中，高考作为一场没有硝烟的战场，每一分都是考生争抢的对象。在这种情况下，高考加分自然就成为众所关注的事情。江苏今年有多少名考生获得加分资格？江苏高考加分，究竟有什么样的门槛和限定条件？如何确保公平？

　　2140名加分考生中少数民族考生最多

　　在今年的江苏高考工作指导意见中，明确规定了可享受高考照顾加分政策的六类考生。那么在具体的实施过程中，有多少考生获得了加分资格？

　　今年全省获得加分资格的考生总数为2140人，这个数字与前面几年的数字比，总体上变化不大。如果按照加分原因来划分的话，少数民族考生获得加分人数为2065人，占到加分考生总数的比例为96.5%。

　　此外，其他的几类加分考生数量为：归侨子女7人，华侨子女59人，台湾省籍6人，烈士子女1人，自谋职业的退役士兵2人。

　　从上面的数字可以看出，江苏的加分考生中，获得加分资格的普遍是因为特殊身份加分，之前在国内各地曾引发广泛争议的竞赛加分、体优生加分等项目，并不存在。

　　而在因为民族身份加分的考生中，回族身份的考生最多，几乎占到90%。此外，今年也有部分比较少见的民族考生出现，如水族、仡佬族、达斡尔族、畲族、仫佬族、黎族、保安族等等。

　　当前照顾性加分情况只有6种

　　为什么江苏高招照顾性政策加分只剩6项内容？据悉，这符合国内教育发展的总体趋势，从公平起见，高考加分的大门将越开越窄。我省早在2006年前后，就取消了学科竞赛和高水平运动员项目的加分政策，改为让高校自主决定是否录取。

　　比如针对外省不断爆出问题的体育特长生加分项目，江苏现行的做法是，取消加分政策，改为建立在高校体育专项测试基础上的自主录取。报考高水平运动员项目的考生，经审核公示后，可以参加高校组织的体育专项测试，专项测试成绩合格的考生，高考文化成绩达标的，由考试院正常投档，然后由相关高校决定是否录取。

　　在当前的政策中，只有六类考生可以加分，分别是：在思想政治品德方面有重大突出事迹的，录取时可加10分；自谋职业的退役士兵，录取可加5分；烈士子女，录取时可加10分；少数民族考生志愿中第一院校报考民族院校的可加10分。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，可加10分。

　　此外，外语选考非英语语种的考生，符合特定条件录取时可加10分。但从2015年起，该政策取消。

　　见义勇为加分连续三年缺额惹争议

　　曾经在社会上引发不少拥护之声的、针对见义勇为市民进行加分的政策，在具体实施中表现并不理想。据有关统计显示，江苏近三年内，都没有因为见义勇为而享受加分政策的。这与省政府的提倡精神不相吻合，为何会这样？

　　省考试院有关负责人解释说，按照省政府文件要求，对见义勇为死亡被追认为烈士的人员子女，可给予高考加10分的优惠，但是该文件中提到的，对受到市级以上政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女，参加高招时可优先录取的政策，在省招委会出台的招生政策中，却没有出现。

　　这就导致出现的一个问题是，尽管各地在发现见义勇为义举时，都会为相关人员和他们的子女享受高考加分政策热情申报，但是由于省政府文件和高招政策并没有做到有效衔接，最终导致了申请的失败。

　　南京某高校招办人士表示，相信如果这个矛盾能够解决的话，我省因见义勇为政策加分的考生，每年都将不是少数。

　　唯一因品德加分考生来自苏州

　　在照顾性政策加分项目中，第一条内容为“在思想政治品德方面有重大突出事迹的，录取时可加10分”，乍看之下这个政策让人有些不明就里，何为在思想政治品德方面有重大突出事迹？所谓的重大突出事迹的标准又是什么？

　　2012年到2014年的加分考生，三年中只有一名考生因为这个方面的原因加分，该考生就是来自张家港市暨阳高级中学的女生郭秦。

　　郭秦做过哪些事情？郭秦是个小有名气的少年作家，更因为慈善而闻名。

　　早在2002年，只有8岁的郭秦就把200元稿费，捐给了福利院的孤儿。谁知从此一发而不可收，她把助人当作了奋斗目标，也成为写作的动力。

　　中学期间，郭秦曾10多次前往张家港的民工子弟学校捐款捐物，向民工子弟特别贫困学生资助稿费奖金1.2万余元。还连续九年每逢重大节日，带钱物看望孤儿和老人。在汶川地震等灾害后，更是尽力捐钱捐物。

　　2010年，还是中学生的郭秦在北京荣获“中国消除贫困感动奖”，前国务院副总理回良玉亲自为郭秦颁奖。这对于一名高中生来说，显然是最好的褒奖和证明。当前郭秦正在南京师范大学读书。

　　专家说法

高考加分不应只是冰冷数字

　　“我国当初推出高考加分，是为了校正单一的分数评价体系，关注学生在高考分数之外的特长和综合表现，但按目前的趋势，不久的将来，有可能全部取消加分实行‘裸考’，高考评价体系将又回到单一分数评价的局面。”针对近些年高考加分政策的变化趋势。

　　熊丙奇说，高考加分政策从出台，到逐步被限制约束，凸显了一种无奈，对于这种局面，他的破解建议就是，从根本上推进考试招生分离，落实高校的办学自主权，建立多元的评价体系。

　　换言之，熊丙奇认为，要赋予学生自由选择多所高校的权利，让学生手握多张录取通知书，才能实现学校和学生的互相选择。而那时候，学生的所谓加分项目，不再只是生硬的数字，而是学校自由衡量是否录取的指标，这样才能让加分真正发挥意义。
　　2014年高考加分项目统计

　　少数民族 2065

　　归侨子女 7

　　华侨子女 59

　　台湾省籍 6

　　烈士子女 1

　　自谋职业的退役士兵 2

　　总人数 2140

　　江苏各城市高考加分人数及其占全省比重

　　南京 560 26.1%

　　徐州 110 5.1%

　　无锡 128 6.0%

　　苏州 171 8.0%

　　扬州 191 8.9%

　　泰州 121 5.7%

　　常州 121 5.7%

　　宿迁 111 5.2%

　　淮安 108 5.0%

　　盐城 162 7.6%

　　南通 189 8.8%

　　镇江 123 5.7%

　　连云港 45 2.1%

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