运动活动:机器人
幼儿园教案
2011/11/15
活动目标：1、 探索纸盒的多种玩法，促进幼儿创造性思维的发展。2、 提高幼儿身体运动的协调性及平衡能力。环境创设：平整的场地、活动前幼儿对机器人有所了解、大小不一的纸盒；小推车、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音乐观察与指导：一、 热身活动：数字宝宝变变变你们看过超级变变变的游戏吗？今天我们就用自己的身体做一个“变数字”的游戏，你想变数字几就变数字几。1、 自由变数字：找个空地方，变出一个自己喜欢的数字。你变的是数字几？2、 听老师信号变数字：现在要难以点了，老师报一串数你们自由走动，听到最后一个数字就立刻停下，把这个数字作出来。（及时表扬、鼓励）二、探索活动1、自由选择材料、自由结伴、自由探索纸盒的多种玩法 刚才我们是用身体来做游戏的，现在老师准备了许多纸盒，请你们用纸盒来做游戏好吗？想一想，纸盒可以做什么游戏？可以一个人玩，还可以几个人一起玩。 教师巡视观察：（重点观察怎么玩，和谁一起玩） 幼儿玩纸盒的不同程度幼儿玩纸盒的多种方法从单个玩——合作玩的状况 集中交流：刚才有的小朋友玩的方法又多又好，请他们来介绍介绍。请个别幼儿演示。你是怎么玩的？和谁一起玩的？（他是用纸盒玩跳的游戏……），鼓励幼儿多种玩纸盒的方法。（从幼儿兴趣点（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）来捕捉，集体学一学）。 2、用纸盒扮演机器人并作各种动作：
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