大班案例:由幼儿洗手帕想到的……
幼儿园教案
2011/11/15
上海南京东路幼儿园 沈娇娜
[案例实录]
升入寄宿制大班的孩子，对集体生活的作息规律已很适应。一天，我带孩子去浴室洗澡，我跟孩子们说：“别忘了把口袋里手帕取出来放在脸盆内，待会儿阿姨会拿去洗”。我的话音刚落，只听见孩子们说：“手帕我们也会洗的”，“我才不会洗呢？”顿时浴室里就热闹起来，叽叽喳喳地讨论开了……
此时，我发现孩子们长大了，他们开始有想法了，在生活上有自己的见解，尤其是寄宿的大班孩子，生活的独立性较强，生活的自主性、自我的生活意识都在增强，不再是一味地听从老师的安排。于是，我顺应着孩子的想法因势利导的开展了“洗手帕”的生活活动。我说“刚才我听到有小朋友说他会洗手帕，你们真会洗吗？”孩子们大声地说：“会！”“那好，我们学着洗手帕吧。看谁洗得最干净。”孩子们拿着自己的手帕进入了洗手间，高高兴兴的开始了他们的劳动实践。
下面是孩子们在洗手帕过程中的对话。
江江对强强说：“水龙头不要开得很大，水很浪费的。……你手帕是干的，怎么涂上肥皂？……肥皂一定要加的多手帕才能洗干净。”
强强答：“我知道。”
良良对平平说：“涂上肥皂要用力搓来搓去，要搓好长时间才能洗干净。”
平平说：“我知道，在家里我妈妈给我洗过手帕的，洗手帕很开心的。”
圆圆对方芳说：“怎样把肥皂泡洗干净？”
芳（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）芳说：“我妈妈是水龙头开着洗的，还可以闻一闻有没有肥皂味道”
天天说：“老师，手帕洗好了怎么办呢？”
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