祖国的忠实儿女（精选4篇）

祖国的忠实儿女（精选4篇）

祖国的忠实儿女 篇1

教学目标

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的。

爱国主义教育是思想品德课教学的重要内容，要从多方面进行。在改革的今天，东西方的交流日益增多，一些学生的家长或亲友也有不少出国考察、留学，或公派援外，或劳务输出，学生听到许多发达国家的物质生活情况，随着对外贸易的发展，国外产品也越来越多地进入中国市场，学生亲眼目睹，不可回避。从积极意义上看，我们祖国是发展中国家，只要我们努力奋斗，生产力一定能够达到发达国家的水平，自改革开放以来各条战线所取得的成就正说明了这一点。正视现实，找到差距，可激励我们为祖国的繁荣做贡献。从消极方面 看，“中国不如外国”的思想潜移默化地也会影响着下一代。一些孩子刚上学，家长就已经把“出国定居”作为学生的奋斗目标了。本课正是在上一节课爱国主义教育的基础上，将“好儿女报效祖国，建设祖国”作为基点，向学生进行热爱祖国的教育。

教法建议：

1.华罗庚是杰出的数学家，他所研究的是高深的数学理论。教学中，在讲述华罗庚报效祖国、取得成就时，应避免讲述数学理论上的专用名词，重点应帮助学生理解他研究科学、造福人民、为祖国争光的思想境界。

2.在引导学生举例说明以自己的聪明才智报效祖国时，不要就事论事地讲述某人是怎样做贡献的，而应注意让学生在说事例的同时说思想，这有利于激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.在本单元教学时，教师可以发挥德育诸渠道的功能，以便取得更好的教学效果。例如利用活动课观看影视片，利用阅览和自习时间阅读有关书籍，在队会课上召开以此内容为主题的少先队队会。

4.教学中应充分发挥插图作用。有条件的学校，可结合观看有关的影视片。

教学设计示例

第十二课

<教学目标>

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习。

教学重点：介绍我国杰出的数学家华罗庚放弃在美国的名誉、地位，以及优越的生活条件和工作条件，毅然回国，为振兴祖国的科学事业做出贡献。

教学难点：学生因限于年龄和阅历，对解放初期，海外游子渴望回到祖国母亲怀抱的心情难以理解；对华罗庚放弃国外优越的条件，甘愿回到百废待兴的祖国，为祖国效力的崇高的思想境界难以理解。

教育过程：

一、看照片导入

出示华罗庚的照片

1.提问：

同学们，你们知道他是谁吗？谁能给大家介绍一下他的事迹？

同学介绍华罗庚的事迹

老师补充介绍

2.想一想：人们为什么称他是呢？

师：下面我们就带着这个问题，一起来学习今天的内容。

板书课题：十二

二、分析事迹，明理激情

1.听录音故事：课文

2.同桌互相说说：

（1）华罗庚在国外有什么样的生活条件和工作条件？

（2）如果他留在国外，对他有什么好处？

（事业、生活等方面）

（3）华罗庚是否想过自己回国后的工作环境和生活环境？

3.小组讨论：

华罗庚为什么要放弃国外优越的生活条件和工作条件回国呢？

在回国的过程中，他都受到哪些阻力？

师：由于华罗庚很有成就，美国当局百般阻挠，阻止华罗庚回国，为了不让美国特务发现自己的行动，他舍弃了洋楼、汽车，家里什么也没动，只带一身随身衣服，悄悄地登上了一艘邮船，离开了美国。

小结：华罗庚把自己的命运与祖国的命运联系在一起。当他在美国听到新中国诞生的消息后，他想到的是自己的祖国，他要把自己的全部都奉献给自己的祖国。所以华罗庚能放弃国外优厚的待遇和舒适的工作、生活条件，克服重重困难，回到祖国。

板书：心系祖国

4.说一说：

（1）你们想象一下，当时我们国家的生活、工作条件是什么样的？

（2）华罗庚在研究工作中会遇到哪些困难？

（3）他是怎样做的？

小结：华罗庚回国不是为了别的，而是为了振兴祖国的科学事业，他有一颗忠实于祖国的赤子之心，所以他不在乎艰苦的生活条件和工作条件。

5.全班讨论：

他为什么被誉为"人民科学家"？他是在怎样报效祖国的？

小结：他克服种种困难，不仅在数学理论上有开创性的成就，而且善于将高深的数学理论应用于工农业生产实际。他深入工厂、农村，与普通劳动者一起奋斗，使他的理论研究取得了经济效益。为祖国的科学事业做出巨大的贡献。因此，他被誉为"人民科学家"。

6.提问：

（1）当华罗庚获得荣誉时，他想到的是什么？

（2）当外国记者问他回国后不后悔时，他是怎么说的？

同学读华罗庚说的这句话

请同学谈谈对这句话的理解

小结：华罗庚有一颗赤子之心，他在学术上取得的显著成就是举世公认的。当他获得荣誉时，依然想到的是祖国，他用自己的实际行动报效自己的祖国，他是。

板书：报效祖国

三、扩展延伸、联系实际：

师：我们的祖国有千万个像华罗庚一样的忠实儿女在为她奋斗着，你还知道谁给大家说一说。

同学举例

1.放视频：电影《创业》中的片断，介绍"铁人王进喜"的事迹。

同学读王进喜的话："宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。"

说一说：

从这句话中你感受到了一种什么精神？

小结：大庆油田的开发成功，结束了中国依靠"洋油"的历史。王进喜无愧于中国工人阶级的杰出代表，中国人民将永远怀念这位为新中国石油工业献出自己一切的"铁人"。

2.介绍"两弹元勋邓稼先"

放视频：我国第一颗原子弹成功爆炸场面。

小结：邓稼先是我国物理学家，尊称"两弹元勋"。是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，是我国研制和发射核武器的主要技术领导人之一。1964年10月16日，邓稼先亲自指挥了中国第一颗原子弹的爆炸实验。1967年6月7日，我国成功地爆炸了第一颗氢弹，他的名字虽然先为人知，但他对祖国的贡献将永载史册。

四、全课总结，激发情感

我们伟大的祖国正是由于有千万个向华罗庚一样的忠于祖国、忠于人民的好儿女，才有今天的繁荣昌盛。他们以自己聪明才智报效祖国，他们是中华的英雄、民族的脊梁。我们每个同学也应向他们学习，从小立志，长大以后为祖国作贡献，报效自己的祖国妈妈。

五、布置活动

1.看一部反映我国人民反抗侵略或祖国儿女忠于祖国、报效祖国方面的电影、电视或图书。

2.看后写一篇日记，谈谈自己的感想。

板书设计

十三

心系祖国

报效祖国

探究活动

一、举办一次“歌颂祖国忠实儿女”主题活动。

1.小组交流：

你都知道哪些？

说说他们的事迹。

2.全班交流：

3.讨论：他们的什么精神最值得你感动？

4.请同学朗诵一些歌颂祖国儿女的诗歌。

5.四人一组办一期“歌颂祖国忠实儿女”的小报。

6.办一期“歌颂祖国忠实儿女”的展览。

二、做一做

搜集忠于祖国、报效祖国的事迹，并且讲给周围的同学听。

祖国的忠实儿女 篇2

教学目标

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的。

爱国主义教育是思想品德课教学的重要内容，要从多方面进行。在改革的今天，东西方的交流日益增多，一些学生的家长或亲友也有不少出国考察、留学，或公派援外，或劳务输出，学生听到许多发达国家的物质生活情况，随着对外贸易的发展，国外产品也越来越多地进入中国市场，学生亲眼目睹，不可回避。从积极意义上看，我们祖国是发展中国家，只要我们努力奋斗，生产力一定能够达到发达国家的水平，自改革开放以来各条战线所取得的成就正说明了这一点。正视现实，找到差距，可激励我们为祖国的繁荣做贡献。从消极方面 看，“中国不如外国”的思想潜移默化地也会影响着下一代。一些孩子刚上学，家长就已经把“出国定居”作为学生的奋斗目标了。本课正是在上一节课爱国主义教育的基础上，将“好儿女报效祖国，建设祖国”作为基点，向学生进行热爱祖国的教育。

教法建议：

1.华罗庚是杰出的数学家，他所研究的是高深的数学理论。教学中，在讲述华罗庚报效祖国、取得成就时，应避免讲述数学理论上的专用名词，重点应帮助学生理解他研究科学、造福人民、为祖国争光的思想境界。

2.在引导学生举例说明以自己的聪明才智报效祖国时，不要就事论事地讲述某人是怎样做贡献的，而应注意让学生在说事例的同时说思想，这有利于激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.在本单元教学时，教师可以发挥德育诸渠道的功能，以便取得更好的教学效果。例如利用活动课观看影视片，利用阅览和自习时间阅读有关书籍，在队会课上召开以此内容为主题的少先队队会。

4.教学中应充分发挥插图作用。有条件的学校，可结合观看有关的影视片。

教学设计示例

第十二课

<教学目标>

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习。

教学重点：介绍我国杰出的数学家华罗庚放弃在美国的名誉、地位，以及优越的生活条件和工作条件，毅然回国，为振兴祖国的科学事业做出贡献。

教学难点：学生因限于年龄和阅历，对解放初期，海外游子渴望回到祖国母亲怀抱的心情难以理解；对华罗庚放弃国外优越的条件，甘愿回到百废待兴的祖国，为祖国效力的崇高的思想境界难以理解。

教育过程：

一、看照片导入

出示华罗庚的照片

1.提问：

同学们，你们知道他是谁吗？谁能给大家介绍一下他的事迹？

同学介绍华罗庚的事迹

老师补充介绍

2.想一想：人们为什么称他是呢？

师：下面我们就带着这个问题，一起来学习今天的内容。

板书课题：十二

二、分析事迹，明理激情

1.听录音故事：课文

2.同桌互相说说：

（1）华罗庚在国外有什么样的生活条件和工作条件？

（2）如果他留在国外，对他有什么好处？

（事业、生活等方面）

（3）华罗庚是否想过自己回国后的工作环境和生活环境？

3.小组讨论：

华罗庚为什么要放弃国外优越的生活条件和工作条件回国呢？

在回国的过程中，他都受到哪些阻力？

师：由于华罗庚很有成就，美国当局百般阻挠，阻止华罗庚回国，为了不让美国特务发现自己的行动，他舍弃了洋楼、汽车，家里什么也没动，只带一身随身衣服，悄悄地登上了一艘邮船，离开了美国。

小结：华罗庚把自己的命运与祖国的命运联系在一起。当他在美国听到新中国诞生的消息后，他想到的是自己的祖国，他要把自己的全部都奉献给自己的祖国。所以华罗庚能放弃国外优厚的待遇和舒适的工作、生活条件，克服重重困难，回到祖国。

板书：心系祖国

4.说一说：

（1）你们想象一下，当时我们国家的生活、工作条件是什么样的？

（2）华罗庚在研究工作中会遇到哪些困难？

（3）他是怎样做的？

小结：华罗庚回国不是为了别的，而是为了振兴祖国的科学事业，他有一颗忠实于祖国的赤子之心，所以他不在乎艰苦的生活条件和工作条件。

5.全班讨论：

他为什么被誉为"人民科学家"？他是在怎样报效祖国的？

小结：他克服种种困难，不仅在数学理论上有开创性的成就，而且善于将高深的数学理论应用于工农业生产实际。他深入工厂、农村，与普通劳动者一起奋斗，使他的理论研究取得了经济效益。为祖国的科学事业做出巨大的贡献。因此，他被誉为"人民科学家"。

6.提问：

（1）当华罗庚获得荣誉时，他想到的是什么？

（2）当外国记者问他回国后不后悔时，他是怎么说的？

同学读华罗庚说的这句话

请同学谈谈对这句话的理解

小结：华罗庚有一颗赤子之心，他在学术上取得的显著成就是举世公认的。当他获得荣誉时，依然想到的是祖国，他用自己的实际行动报效自己的祖国，他是。

板书：报效祖国

三、扩展延伸、联系实际：

师：我们的祖国有千万个像华罗庚一样的忠实儿女在为她奋斗着，你还知道谁给大家说一说。

同学举例

1.放视频：电影《创业》中的片断，介绍"铁人王进喜"的事迹。

同学读王进喜的话："宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。"

说一说：

从这句话中你感受到了一种什么精神？

小结：大庆油田的开发成功，结束了中国依靠"洋油"的历史。王进喜无愧于中国工人阶级的杰出代表，中国人民将永远怀念这位为新中国石油工业献出自己一切的"铁人"。

2.介绍"两弹元勋邓稼先"

放视频：我国第一颗原子弹成功爆炸场面。

小结：邓稼先是我国物理学家，尊称"两弹元勋"。是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，是我国研制和发射核武器的主要技术领导人之一。1964年10月16日，邓稼先亲自指挥了中国第一颗原子弹的爆炸实验。1967年6月7日，我国成功地爆炸了第一颗氢弹，他的名字虽然先为人知，但他对祖国的贡献将永载史册。

四、全课总结，激发情感

我们伟大的祖国正是由于有千万个向华罗庚一样的忠于祖国、忠于人民的好儿女，才有今天的繁荣昌盛。他们以自己聪明才智报效祖国，他们是中华的英雄、民族的脊梁。我们每个同学也应向他们学习，从小立志，长大以后为祖国作贡献，报效自己的祖国妈妈。

五、布置活动

1.看一部反映我国人民反抗侵略或祖国儿女忠于祖国、报效祖国方面的电影、电视或图书。

2.看后写一篇日记，谈谈自己的感想。

板书设计

十三

心系祖国

报效祖国

探究活动

一、举办一次“歌颂祖国忠实儿女”主题活动。

1.小组交流：

你都知道哪些？

说说他们的事迹。

2.全班交流：

3.讨论：他们的什么精神最值得你感动？

4.请同学朗诵一些歌颂祖国儿女的诗歌。

5.四人一组办一期“歌颂祖国忠实儿女”的小报。

6.办一期“歌颂祖国忠实儿女”的展览。

二、做一做

搜集忠于祖国、报效祖国的事迹，并且讲给周围的同学听。

祖国的忠实儿女 篇3

教学目标

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的。

爱国主义教育是思想品德课教学的重要内容，要从多方面进行。在改革的今天，东西方的交流日益增多，一些学生的家长或亲友也有不少出国考察、留学，或公派援外，或劳务输出，学生听到许多发达国家的物质生活情况，随着对外贸易的发展，国外产品也越来越多地进入中国市场，学生亲眼目睹，不可回避。从积极意义上看，我们祖国是发展中国家，只要我们努力奋斗，生产力一定能够达到发达国家的水平，自改革开放以来各条战线所取得的成就正说明了这一点。正视现实，找到差距，可激励我们为祖国的繁荣做贡献。从消极方面 看，“中国不如外国”的思想潜移默化地也会影响着下一代。一些孩子刚上学，家长就已经把“出国定居”作为学生的奋斗目标了。本课正是在上一节课爱国主义教育的基础上，将“好儿女报效祖国，建设祖国”作为基点，向学生进行热爱祖国的教育。

教法建议：

1.华罗庚是杰出的数学家，他所研究的是高深的数学理论。教学中，在讲述华罗庚报效祖国、取得成就时，应避免讲述数学理论上的专用名词，重点应帮助学生理解他研究科学、造福人民、为祖国争光的思想境界。

2.在引导学生举例说明以自己的聪明才智报效祖国时，不要就事论事地讲述某人是怎样做贡献的，而应注意让学生在说事例的同时说思想，这有利于激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.在本单元教学时，教师可以发挥德育诸渠道的功能，以便取得更好的教学效果。例如利用活动课观看影视片，利用阅览和自习时间阅读有关书籍，在队会课上召开以此内容为主题的少先队队会。

4.教学中应充分发挥插图作用。有条件的学校，可结合观看有关的影视片。

教学设计示例

第十二课

<教学目标>

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习。

教学重点：介绍我国杰出的数学家华罗庚放弃在美国的名誉、地位，以及优越的生活条件和工作条件，毅然回国，为振兴祖国的科学事业做出贡献。

教学难点：学生因限于年龄和阅历，对解放初期，海外游子渴望回到祖国母亲怀抱的心情难以理解；对华罗庚放弃国外优越的条件，甘愿回到百废待兴的祖国，为祖国效力的崇高的思想境界难以理解。

教育过程：

一、看照片导入

出示华罗庚的照片

1.提问：

同学们，你们知道他是谁吗？谁能给大家介绍一下他的事迹？

同学介绍华罗庚的事迹

老师补充介绍

2.想一想：人们为什么称他是呢？

师：下面我们就带着这个问题，一起来学习今天的内容。

板书课题：十二

二、分析事迹，明理激情

1.听录音故事：课文

2.同桌互相说说：

（1）华罗庚在国外有什么样的生活条件和工作条件？

（2）如果他留在国外，对他有什么好处？

（事业、生活等方面）

（3）华罗庚是否想过自己回国后的工作环境和生活环境？

3.小组讨论：

华罗庚为什么要放弃国外优越的生活条件和工作条件回国呢？

在回国的过程中，他都受到哪些阻力？

师：由于华罗庚很有成就，美国当局百般阻挠，阻止华罗庚回国，为了不让美国特务发现自己的行动，他舍弃了洋楼、汽车，家里什么也没动，只带一身随身衣服，悄悄地登上了一艘邮船，离开了美国。

小结：华罗庚把自己的命运与祖国的命运联系在一起。当他在美国听到新中国诞生的消息后，他想到的是自己的祖国，他要把自己的全部都奉献给自己的祖国。所以华罗庚能放弃国外优厚的待遇和舒适的工作、生活条件，克服重重困难，回到祖国。

板书：心系祖国

4.说一说：

（1）你们想象一下，当时我们国家的生活、工作条件是什么样的？

（2）华罗庚在研究工作中会遇到哪些困难？

（3）他是怎样做的？

小结：华罗庚回国不是为了别的，而是为了振兴祖国的科学事业，他有一颗忠实于祖国的赤子之心，所以他不在乎艰苦的生活条件和工作条件。

5.全班讨论：

他为什么被誉为"人民科学家"？他是在怎样报效祖国的？

小结：他克服种种困难，不仅在数学理论上有开创性的成就，而且善于将高深的数学理论应用于工农业生产实际。他深入工厂、农村，与普通劳动者一起奋斗，使他的理论研究取得了经济效益。为祖国的科学事业做出巨大的贡献。因此，他被誉为"人民科学家"。

6.提问：

（1）当华罗庚获得荣誉时，他想到的是什么？

（2）当外国记者问他回国后不后悔时，他是怎么说的？

同学读华罗庚说的这句话

请同学谈谈对这句话的理解

小结：华罗庚有一颗赤子之心，他在学术上取得的显著成就是举世公认的。当他获得荣誉时，依然想到的是祖国，他用自己的实际行动报效自己的祖国，他是。

板书：报效祖国

三、扩展延伸、联系实际：

师：我们的祖国有千万个像华罗庚一样的忠实儿女在为她奋斗着，你还知道谁给大家说一说。

同学举例

1.放视频：电影《创业》中的片断，介绍"铁人王进喜"的事迹。

同学读王进喜的话："宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。"

说一说：

从这句话中你感受到了一种什么精神？

小结：大庆油田的开发成功，结束了中国依靠"洋油"的历史。王进喜无愧于中国工人阶级的杰出代表，中国人民将永远怀念这位为新中国石油工业献出自己一切的"铁人"。

2.介绍"两弹元勋邓稼先"

放视频：我国第一颗原子弹成功爆炸场面。

小结：邓稼先是我国物理学家，尊称"两弹元勋"。是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，是我国研制和发射核武器的主要技术领导人之一。1964年10月16日，邓稼先亲自指挥了中国第一颗原子弹的爆炸实验。1967年6月7日，我国成功地爆炸了第一颗氢弹，他的名字虽然先为人知，但他对祖国的贡献将永载史册。

四、全课总结，激发情感

我们伟大的祖国正是由于有千万个向华罗庚一样的忠于祖国、忠于人民的好儿女，才有今天的繁荣昌盛。他们以自己聪明才智报效祖国，他们是中华的英雄、民族的脊梁。我们每个同学也应向他们学习，从小立志，长大以后为祖国作贡献，报效自己的祖国妈妈。

五、布置活动

1.看一部反映我国人民反抗侵略或祖国儿女忠于祖国、报效祖国方面的电影、电视或图书。

2.看后写一篇日记，谈谈自己的感想。

板书设计

十三

心系祖国

报效祖国

探究活动

一、举办一次“歌颂祖国忠实儿女”主题活动。

1.小组交流：

你都知道哪些？

说说他们的事迹。

2.全班交流：

3.讨论：他们的什么精神最值得你感动？

4.请同学朗诵一些歌颂祖国儿女的诗歌。

5.四人一组办一期“歌颂祖国忠实儿女”的小报。

6.办一期“歌颂祖国忠实儿女”的展览。

二、做一做

搜集忠于祖国、报效祖国的事迹，并且讲给周围的同学听。

祖国的忠实儿女 篇4

教学目标

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的。

爱国主义教育是思想品德课教学的重要内容，要从多方面进行。在改革的今天，东西方的交流日益增多，一些学生的家长或亲友也有不少出国考察、留学，或公派援外，或劳务输出，学生听到许多发达国家的物质生活情况，随着对外贸易的发展，国外产品也越来越多地进入中国市场，学生亲眼目睹，不可回避。从积极意义上看，我们祖国是发展中国家，只要我们努力奋斗，生产力一定能够达到发达国家的水平，自改革开放以来各条战线所取得的成就正说明了这一点。正视现实，找到差距，可激励我们为祖国的繁荣做贡献。从消极方面 看，“中国不如外国”的思想潜移默化地也会影响着下一代。一些孩子刚上学，家长就已经把“出国定居”作为学生的奋斗目标了。本课正是在上一节课爱国主义教育的基础上，将“好儿女报效祖国，建设祖国”作为基点，向学生进行热爱祖国的教育。

教法建议：

1.华罗庚是杰出的数学家，他所研究的是高深的数学理论。教学中，在讲述华罗庚报效祖国、取得成就时，应避免讲述数学理论上的专用名词，重点应帮助学生理解他研究科学、造福人民、为祖国争光的思想境界。

2.在引导学生举例说明祖国的忠实儿女以自己的聪明才智报效祖国时，不要就事论事地讲述某人是怎样做贡献的，而应注意让学生在说事例的同时说思想，这有利于激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.在本单元教学时，教师可以发挥德育诸渠道的功能，以便取得更好的教学效果。例如利用活动课观看影视片，利用阅览和自习时间阅读有关书籍，在队会课上召开以此内容为主题的少先队队会。

4.教学中应充分发挥插图作用。有条件的学校，可结合观看有关的影视片。

教学设计示例

第十二课 祖国的忠实儿女

<教学目标>

认知：

1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。

2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。

情感：

崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习。

教学重点：介绍我国杰出的数学家华罗庚放弃在美国的名誉、地位，以及优越的生活条件和工作条件，毅然回国，为振兴祖国的科学事业做出贡献。

教学难点：学生因限于年龄和阅历，对解放初期，海外游子渴望回到祖国母亲怀抱的心情难以理解；对华罗庚放弃国外优越的条件，甘愿回到百废待兴的祖国，为祖国效力的崇高的思想境界难以理解。

教育过程：

一、看照片导入

出示华罗庚的照片

1.提问：

同学们，你们知道他是谁吗？谁能给大家介绍一下他的事迹？

同学介绍华罗庚的事迹

老师补充介绍

2.想一想：人们为什么称他是祖国的忠实儿女呢？

师：下面我们就带着这个问题，一起来学习今天的内容。

板书课题：十二 祖国的忠实儿女

二、分析事迹，明理激情

1.听录音故事：课文

2.同桌互相说说：

（1）华罗庚在国外有什么样的生活条件和工作条件？

（2）如果他留在国外，对他有什么好处？

（事业、生活等方面）

（3）华罗庚是否想过自己回国后的工作环境和生活环境？

3.小组讨论：

华罗庚为什么要放弃国外优越的生活条件和工作条件回国呢？

在回国的过程中，他都受到哪些阻力？

师：由于华罗庚很有成就，美国当局百般阻挠，阻止华罗庚回国，为了不让美国特务发现自己的行动，他舍弃了洋楼、汽车，家里什么也没动，只带一身随身衣服，悄悄地登上了一艘邮船，离开了美国。

小结：华罗庚把自己的命运与祖国的命运联系在一起。当他在美国听到新中国诞生的消息后，他想到的是自己的祖国，他要把自己的全部都奉献给自己的祖国。所以华罗庚能放弃国外优厚的待遇和舒适的工作、生活条件，克服重重困难，回到祖国。

板书：心系祖国

4.说一说：

（1）你们想象一下，当时我们国家的生活、工作条件是什么样的？

（2）华罗庚在研究工作中会遇到哪些困难？

（3）他是怎样做的？

小结：华罗庚回国不是为了别的，而是为了振兴祖国的科学事业，他有一颗忠实于祖国的赤子之心，所以他不在乎艰苦的生活条件和工作条件。

5.全班讨论：

他为什么被誉为人民科学家？他是在怎样报效祖国的？

小结：他克服种种困难，不仅在数学理论上有开创性的成就，而且善于将高深的数学理论应用于工农业生产实际。他深入工厂、农村，与普通劳动者一起奋斗，使他的理论研究取得了经济效益。为祖国的科学事业做出巨大的贡献。因此，他被誉为人民科学家。

6.提问：

（1）当华罗庚获得荣誉时，他想到的是什么？

（2）当外国记者问他回国后不后悔时，他是怎么说的？

同学读华罗庚说的这句话

请同学谈谈对这句话的理解

小结：华罗庚有一颗赤子之心，他在学术上取得的显著成就是举世公认的。当他获得荣誉时，依然想到的是祖国，他用自己的实际行动报效自己的祖国，他是祖国的忠实儿女。

板书：报效祖国

三、扩展延伸、联系实际：

师：我们的祖国有千万个像华罗庚一样的忠实儿女在为她奋斗着，你还知道谁给大家说一说。

同学举例祖国的忠实儿女

1.放视频：电影《创业》中的片断，介绍铁人王进喜的事迹。

同学读王进喜的话：宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。

说一说：

从这句话中你感受到了一种什么精神？

小结：大庆油田的开发成功，结束了中国依靠洋油的历史。王进喜无愧于中国工人阶级的杰出代表，中国人民将永远怀念这位为新中国石油工业献出自己一切的铁人。

2.介绍两弹元勋邓稼先

放视频：我国第一颗原子弹成功爆炸场面。

小结：邓稼先是我国物理学家，尊称两弹元勋。是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，是我国研制和发射核武器的主要技术领导人之一。1964年10月16日，邓稼先亲自指挥了中国第一颗原子弹的爆炸实验。1967年6月7日，我国成功地爆炸了第一颗氢弹，他的名字虽然先为人知，但他对祖国的贡献将永载史册。

四、全课总结，激发情感

我们伟大的祖国正是由于有千万个向华罗庚一样的忠于祖国、忠于人民的好儿女，才有今天的繁荣昌盛。他们以自己聪明才智报效祖国，他们是中华的英雄、民族的脊梁。我们每个同学也应向他们学习，从小立志，长大以后为祖国作贡献，报效自己的祖国妈妈。

五、布置活动

1.看一部反映我国人民反抗侵略或祖国儿女忠于祖国、报效祖国方面的电影、电视或图书。

2.看后写一篇日记，谈谈自己的感想。

板书设计

十三 祖国的忠实儿女

心系祖国

报效祖国

探究活动

一、举办一次“歌颂祖国忠实儿女”主题活动。

1.小组交流：

你都知道哪些祖国的忠实儿女？

说说他们的事迹。

2.全班交流：

3.讨论：他们的什么精神最值得你感动？

4.请同学朗诵一些歌颂祖国儿女的诗歌。

5.四人一组办一期“歌颂祖国忠实儿女”的小报。

6.办一期“歌颂祖国忠实儿女”的展览。

二、做一做

搜集祖国的忠实儿女忠于祖国、报效祖国的事迹，并且讲给周围的同学听。