感恩社会思想道德建设工作创新案例(5)
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2011/11/7
（2）每学期召开一次家长会，促进家校互动，了解学校开展感恩教育活动的辐射作用。会上，许多家长纷纷谈到昔日桀骜不驯、大肆挥霍、顶撞父母等不良行为的孩子已变得乖顺、节俭、有孝心，对学校的教育感激不尽。（3）每学期“感恩教育月”活动结束，学校都要进行总结，评选并表彰“孝亲之星”、“尊师之星”、“尊师重教示范班”。同时对活动进行反思，总结经验教训，巩固教育成果，扩大影响。
五、基本成效
通过开展一系列的感恩教育活动，除去了学生心灵上的灰色，培植了绿色。学生的基础道德素养不断提升，并无声地内化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的“感恩文化”已形成一个良好的发展态势。感恩教育让学生体会到父母、老师的艰辛和不易，更加珍惜时间，勤奋学习，积极上进。校园迟到、旷课、上网、打游戏机的现象明显减少，热爱学习、生活节俭、尊敬老师、团结互助、遵纪守法的现象蔚然成风，拾金不昧，助人为乐现象时有发生，整个学校呈现平安、文明、和谐、积极向上的良好局面。在家里，孝敬父母，能主动和父母沟通交流，做家务，每个家庭盛开着灿烂幸福之花。
六、社会反响
感恩活动在社会上也引起较大反响，许多家长看到了孩子进步之快，变化之大，非常欣喜，通过写感谢信，打电话等各种方式向学校表达感激之意。 我们看到了学生的变化，听到了家长和社会满意的声音，对此深感欣慰，同时也增加了我们对工作的信心。今后我们将继续深化这一主题活动，将未成年人思想道德建工作扎扎实实的开展下去。为创建“和谐平安”校园打下坚实的基础。
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