高中三年级作文:2007年高三语文作文备考(3)

4、找是非。命题者在提供材料时，在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的思想或情感的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。 

例6 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）  

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止，仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 

这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若鹜”，“好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于言表，也就是材料中对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于他人。据此，我们可以提炼这样的观点：①要有独特的美或缺陷也是美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加于人（从好事者的角度）。显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。 

5、同中找异。相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有分量的结论。 

例 7 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 

（1）    有人说，高三是痛苦的。（2）有人说，高三是无奈的。 

（3）    有人说，高三是紧张的。（4）有人说，高三是幸福的。 

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 

这四种说法都是反映高三生活的，这是材料的共性。如果对高三的生活议论一番，文章就缺乏深度。进一步分析我们会发现（1）—（3）对高三生活的认识是被动的、消极的，（4）是积极的。有位同学写了一篇文章叫《幸福的高三》，全家五口人，只有他上了高三。他的爷爷、奶奶由于种种原因，没有上高三，他的爸爸和妈妈赶上上山下乡，当了知青，没有上高三，他在文中写道，别人读一本书，他要读五本，写出了我为全家上高三的幸福，写出了自己的兴奋，写出了自己的进取心和责任感。 

6、异中找同。相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。 

在分析作文之前，咱找几个生活中的例子谈一谈，“大脑”和“牛仔裤”，这二者之间有什么“同”的地方？（越用越棒）“语言”和“钞票”，在现实生活中有什么“同”之处？（在流通过程中被使用得肮脏不堪）下面三副对联中，每一副上下联的相“同”之处是什么？“池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘”；“鸡犬过霜桥一路梅花竹叶，马猴过雪地两行佛手仙桃”；“马过木桥蹄打鼓，鸡啄铜盆嘴敲锣”  （遮挡物；足迹；声音） 

例8读下面材料，根据要求作文。 

有这样一则寓言：一位16岁的少年去拜访年长的智者，少年问：“我怎样才能成为自己快乐，也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了，我就送你四句话吧。第一句是，把自己当别人。第二句是，把别人当自己。第三句是，把别人当别人。第四句是，把自己当自己。” 

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 

从某种意义上说，这则寓言揭示了人对自己的认识过程。这是一个超越自己的过程，这是一个从自我本位向他人本位深刻转移的过程。实现这一过程的最主要的条件就是换位思考，也就是超越自我的局限，从各种不同的坐标系统来认识自己周围的世界。人无论达到什么样的高度、厚度、强度、还是深度，最终都取决于角度，也就是站在什么样的观察位置，以什么样的立场来考量。我们通过对这四句话分析就会找到材料的共同之处，那就是“角度”，也就是你站在什么样的角度来看待自我，看待别人。或者说是“位置”，你站在什么样的位置来看待自我，看待别人。 

下面以“把别人当自己”为话题分析一下：《换位思考之我见》 

1、换位思考，是一种高明的营销哲学，它经营的实际上是人心。 

2、换位思考，是一种“予人方便，也予己方便”的人生道理。 

3、换位思考，是一种善解人意（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）的人生态度。 

4、换位思考，这是一种伟大的宽容，更是一种人类特有的美德。 

5、拥有换位思考，更是一种境界。 

开头以这五句话进行排比，中间部分举例分述各个分论点，结尾点题，我们在生活中要换位思考。 

例9 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（06江苏） 

鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了…… 

请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。 

这是个发人深省的具有辩证思想的题目。对在思考人生和社会的高中考生来说，都可以有话说。利用异中找同的方法，我们一分析就会发现，没有路的时候，需要有开拓、创新、敢为天下先的人们去走出一条路；有路的时候，走的人多了，造成堵塞，我们或需排“堵”或需另辟蹊径，也就是说不能“随大流”，同样需要有开拓、创新、敢为天下先的人们在堵塞的路上找到新路。我们经过异中找同的分析，就可以断定整个题意是强调开拓、创新、敢为天下先，扣住这点来写，不仅有话可说，而且可以写得出彩。但是，话题是两层内容，如果只就一方面去写“人与路”就偏题了。