2010-2011学年度XX一中第二学期学校工作计划(11)

3、加强对学科研究性学习的组织、监督和管理。各学科教研组分年级汇总整理本学科课题学习或研究性学习课题，总结交流前期开展研究性学习的/经验教训，学校汇总形成各年级研究性学习课题菜单，供学生选择，分别成立相应的研究性学习小组，双向选择确定指导教师，定期开展活动，在规定期限内形成研究性学习成果。教务处、教研室要把研究性学习纳入教师教学考核，研究制定考评办法，加强组织管理。充实、整理有关研究性学习成果，进一步开发成校本课程。

4、学校要成立“学校课程审议委员会”，根据学校课程目标和课程结构，制定《学校课程开发指南》，对教师进行培训，让教师自主申报课程。教师或课程开发小组申报的课程要经过学校课程审议委员会审议通过后，编入《学校课程目录与课程介绍》。学校在此基础上形成一份完整的《学校课程开发方案》，教师在课程实施之前，撰写自己开发与实施课程的《课程纲要》。教师要结合专业特长、爱好等，通过选用、改编、新编等方式开发校本课程。

学校要逐步完善学校课程的管理机制，逐步建立学分制度，规定每个学生毕业时应该获得的学校课程学分，确保每个学生都能在他们感兴趣的范围内选修一定的学校课程。（八）继续抓好各年级教学重点工作。

1、初一年级重点是学法指导和学习习惯养成，解决中小学衔接问题。结合学科特点培养学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯，努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。

2、初二年级重点是培养学生自主学习能力，加强学科分层次教学和分类指导，努力减轻学生学习两极分化问题。要在Ji发学生学习兴趣，调动学习积极性，树立学生学习自信心，锻炼学生学习意志力上下工夫，加强学科教学的分类指导和个别辅导。要切实加强班级管理，保证年级均衡发展，重点分析问题学生的具体情况，采取有效措施，努力提高转化效果。

3、高一、高二年级重点是学法指导和学习习惯养成，指导学生制定三年规划和人生的奋斗目标。在大面积提高教学质量的基础上，引导学生在个性特长的发展方面，形成自己的发展计划。学科备课组、年级组要在特长生的培养，特别是奥赛辅导方面做出有效的工作，争取在奥赛中取得好成绩。学科组在奥赛辅导工作方面，要在教练队伍建设、资料积累和使用、辅导计划等建立一个完整的体系。

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