三年级语文组工作总结

一说起三年级的办公室:“猛女无敌”4个大字一定还在向你闪烁着耀眼的光芒,随之会有阵阵的快乐气息向你扑面而来。这是一个团结、上进的年级组,全组人齐心协力,风雨共济,工作勤勤恳恳,任劳任怨。虽然工作很紧张,但我们都生活得很充实快乐。我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商,工作的纽带把我们8个班主任紧紧地栓在了一起。

弹指一挥,学期已过,一学期的教学工作历历在目,下面对本组从以下几方面作以总结。

1、 工作态度

俗话说:“态度可以改变一切。”工作中只有有了认真对待的态度,才有可能将工作做得更出色。回顾这学期,我们三年级全组语文教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。学校无论下达什么任务,我们都能认真落实,我们忙碌在各自的岗位上,丝毫都不愿落下,我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉,坚守在自己的地方,不生锈、不摇晃,为发展中的砂小,奉献自己微薄的力量。

2、学习状况

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组的老师们能够利用业余时间学习学科刊物,研读名家专著,写体会文章,自主积累,精于思考,将读、学、用结合,进一步更新了教育观念,树立了新课程教育观,强化了教研自觉意识,提高了教研能力。本期,我们认真学习《给教师的建议》、《小学语文教师》《湖南教育》《小学语文教学》等等教学理论。学校组织的大讲堂老师们也能积极参加听课评课;在省教育学会组织的“全国著名教育专家湖南省中小学优质课堂教学研讨会”活动中,我们也能利用双休日认真听取经验,互相交流听课心得。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。实践证明这些不同的学习形式和学习要求,为提高教师的教学能力、科研能力奠定了良好的基础。总之,组内营造了良好的学习和研究氛围,人人争做“学习精英”、“乐学教师”、“勤学教师”。

3、完成任务

无论是班主任工作还是教学工作,本组教师都能认真地完成,对于业余学习、教学后记、听课等任务能超额完成。本学期,本组教师听课都在20节以上,有的听课在30节以上。另外,我们这学期继续开展集体备课,使教学研究活动经常化。做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。本学期我们在备课上下了一番功夫,尤其重视集体备课,并能认真地写好(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)教学后记。大家互帮互学、群策群力,有效发挥教研组集体备课的作用,加强合作交流、相互学习,最大限度地优化教学结构,提高课堂效率。根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文及时批完,决不积压,并规范化,采用激励的评价语言;平时布置给学生的作业认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

三年级语文组工作总结

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