怎样修改自己的作文
教学工作计划
2011/11/18
修改能力是写作的基本能力之一，修改是写作过程中不可缺少的一道工序，常言道“文不厌百改”，作文是改出来的，不是写出来的。
大家都知道，作文在语文考试中几乎占有半壁江山，而我们的学生在作文时却很不注重修改，写完了就算完事了，认为修改是语 文老师的事。这种看法是错误的，有害的。不会修改文章，不懂得修改的要求和方法，会妨碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏修改能力，这样就直接影响考生的成绩，因而我们一定要对作文修改予以组够的重视。
下面，我就作文修改时应注意的方面谈谈应该如何做：
第一：着眼全篇，从整体到局部进行修改
一提到作文修改，有的同学可能就认为这简单，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于作文水平的提高。
面对已起草好的作文，我们应先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。我们来分析一小段例文，看它是否从全局出发，中心是否明确。例文：
由此可知，炼字炼句是必要的。字句这一关过不好，就不能写出精美的文章来。事实上，古今中外的著名作家，没有哪一个不在字句的难关面前大战苦战的，我国古代有“吟安一个字， 捻断数根须”，“为求一字稳，耐得半宵寒”等传说。现代作家老舍说过：“要努力把语言得潜力都挖掘出来，使自己的文字，既能有意思，又有响声，还有光彩”。这一切告诉我们，要写好文章，就得在锤炼字句上下一番功夫，才能有效的提高作文水平。
第二：先求“清通”，后求“工巧”
所谓的“清”，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。所谓的“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）井有条，行文合理连贯，相互照应。那么如何做到“清”与“通”呢？我认为可以从以下几点去做；
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