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“课堂教学卫生节节抓”教学常规管理主题活动方案

活动方案

活动方案

2011/6/2

“课堂教学卫生节节抓”教学常规管理主题活动方案

课堂教学是获得知识和技能的基本途径。要提高课堂教学效果就要讲究教学卫生，促进学生积极发挥主观能动性，集中注意力，提高学习效果。本学期我校三月份的教学常规评比活动将从课堂教学卫生抓起，注重板书卫生、语言卫生、教师授课的位置卫生、学生的良好学习卫生习惯等。通过此活动的开展借以提高教师的教学卫生水平，培养学生良好的学习习惯，进而有效地增强教师的教学能力和强化教学效果。

一、活动遵循的原则：

1、教学内容科学性，教师所讲授的知识应当是正确的、可靠的科学知识。根据学生生理和心理发育的年龄特点和接受能力，注意教学内容的系统性，力求通俗浅显，逐渐加深，从感性上升到理性，以求在较短的时间内学到较多的知识。

2、教学方法适应性，改进教学方法对预防疲劳有重要意义。教师可采用不同的教学方法，简练、清晰的言语，生动、形象的表述，唤起学生的学习兴趣。多利用图表、模型、实物等直观教具，帮助学生理解、记忆。运用电视、计算机等现代化多媒体手段教学，有利于调动学生学习的积极性，吸引注意力，增强感官认识和记忆，并能开发思维。

3、学科知识的交叉性，教师可依照大脑皮层镶嵌式活动的特点，各学科之间交叉授课，避免单一课程的单一刺Ji。不同性质的课程轮换，脑力与体力活动交替，是减少疲劳发生、提高学习效率的有效措施之一。

二、活动评比要求：

1、 严格执行教学计划，按规定讲课授课，不擅自加快和增多教学进度和内容。

2、 教师讲课要重点突出，语言力求清楚，要采用启发式。

3、 按时上、下课，不拖堂。课间让学生走出教室活动，得到充分休息。

4、教师上课要注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势。教师要留神观察学生的精神状态和健康状况。

5、教师板书字体规范、画面要端正清楚，应左右兼顾，不要写得太小太草。

6、合理安排作息时间，学生每天学习时间（包括自学与课外活动）不得超过6小时。

7、按时认真做眼保健操，摸准穴位，动作准确，努力提高眼保健操质量。每天上下午各一次，由该堂任课教师注意监督检查。

8、坚持做到"二要二不要"。 "二要"：书写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺；续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。 "二不要"：不要在光线暗淡和直射阳光下看书和写字；不要躺在床上和走路时看书写字。养成用眼卫生习惯。

9、班主任定期调换学生的座位，预防近视或斜视。

二、活动形式

由教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。

三、活动时间

三月中旬

四、参评领导小组

组长：

组员：

五、活动评比表

附表1

“课堂教学卫生节节抓”

教学常规管理主题活动评价表

龙潭区第九小学校

授课教师

授课学科

班　级

评估者

评价时间

　　年　月　日

项　　目项目分值

评　价　内　容

等　级　分　配

得分

一

二

三

四

五

教学思想（10分）

1、面向全体学生，优、中、差兼顾。

5

4

3

2

1

2、结合教材，注意思想品德教育。

5

4

3

2

1

教学内容（20分）

3、教学目的明确，体现三维目标要求。

5

4

3

2

1

4、正确把握教材重点、难点。

5

4

3

2

1

5、教学内容正确，无知识性错误。

5

4

3

2

1

教学方法（35分）

6、遵循教学原则，灵活选用教法。

5

4

3

2

1

7、提问富有启发性，促进学生智力发展。

5

4

3

2

1

8、练习设计科学，利于巩固新知。

5

4

3

2

1

9、新旧知识联系，注意知识的生活化。

5

4

3

2

1

10、媒体使用合理、科学，操作规范。

5

4

3

2

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