年度教师个人工作计划(2)

个人工作计划

2013/1/17

合教育教学的实际开展专题研究。
（五）、夯实常规，规范教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测

，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动计划，有研究课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）。
（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。
1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中，全镇科科及格率达75以上，科科优秀率达40以上，上县实中学生达15人以上。
3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真抓好学校、学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步提高毕业班复习效率。
4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。
（七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理
认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学的积极性，提高教学效率。
四、工作步骤
　　附：2004年春季学期个人工作日程安排表
　　时间
工作内容
　
　　二月份
1、检查教研计划（含教师基本功训练、骨干教师培养计划）；
　　2、检查有关学校课题组研究计划；
　　3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送；
　　4、拟好《武利镇小学教学常规管理评估方案》；
　　5、组织课题组教师培训会（第三周）；
　　6、深入学校检查教学常规工作（重点检查各种计划制订、上课准备情况）；
　　7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的学期研究计划。
　
　　三月份
1、深入学校检查教学常规工作（突出毕业班、一年级课改）；
　　2、组织课题教学展示研讨活动（探究性阅读教学）；
　　3、修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》
　　4、制订“质量月”实施方案，指导全镇小学开展教学“质量月”活动；
　　5、组织教导主任、教研组长培训会；
　　6、组织镇级小学语文骨干教师培训会；
　　7、协助组织毕业班期中调研检测（第七周）。
　
　　四月份
1、协助组织好中心小学开放周活动；
　　2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）；
　　3、组织镇课题教学展示活动（字理识字）；
　　4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作；
　　5、做好质量月活动总结；
　　6、组织小学六年级学生学科知识竞赛；
　　7、下校进行教学常规工作检查；
　　8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。
　
　　五月份
1、组织小学六年级十二册期末检测；
　　2、组织分片毕业班复习研讨活动；
　　3、下校指导毕业班总复习工作。
　
　　六月份
1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习；