2012年高二德育教学计划提纲(2)
德育工作计划
2012/2/11
4、优化教学方式，突出教学的实践性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的基础上，力求体现主导、主体的活动形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。
5、创造性地开发和使用课程资源。在教学中要创造性地开发和使用课程资源，包括文字与音像资源、实践活动资源、信息化资源等，使教学能够紧密联系社会实际，联系我国重大的政治生活，联系国际社会的重大政治事件，联系学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。
6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反馈环节，可以判定教学中的优势与不足，监控和督促教学双方的不断进步和提高，教师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改进教学方式，提高教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的教学评价方式。
五、教学进度
周次
日期
教学内容
目标要求
达成情况
预备
2.11－2.17
——
1
2.18－2.24
始业教育，绪论
2
2
2.25－3.2
第一单元职场万花筒
2
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3
3.3－3.9
第二单元认识我自己
2
4
3.10－3.16
第三单元开启职场之门
2
5
3.17－3.23
第一模块总结
2
6
3.24－3.30
第四单元态度决定一切
2
7
3.31－4.6
第五单元把职业当事业
2
8
4.7－4.13
第六单元学会学习
2
9
4.14－4.20
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第二模块总结
2
10
4.21－4.27
期中考试
——
11
4.28－5.4
第七单元扬起创业的风帆
2
12
5.5－5.11
第八单元创业我能行
2
13
5.12－5.18
第九单元闯一片天下
2
14
5.19－5.25
第三模块总结
2
15
5.26－6.1
第十单元人生因设计而美丽
2
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