浅析网络环境下高校加强思想政治教育工作的思考
毕业论文
2014/3/25
【论文关键词】网络 高校 思想
【论文摘要】本文分析了互联网时代高校加强思想政治教育工作的必要性，并在分析了网络发展对高校思想政治教育工作双重影响的基础上，提出了互联网时代加强高校思想政治教育工作的对策。
思想政治教育工作是高校各项工作的重要组成部分，是学校育人工作的中心环节，在学生成长、长才、成功中起着不可替代的作用。新形势下，互联网的迅猛发展强烈冲击着大学生们的传统观念，人生观、价值观日益多元化，这对高校思想政治教育工作来说是个严峻的挑战，也给高校思想政治教育工作者提出了新任务、新要求。作为高校教育工作者，必须认清网络发展的新特点和趋势，把握学生工作呈现的新情况、新问题，不断创新工作思路和工作方法，提升高校思想政治教育工作水平，为培养高素质人才奠定坚实基础。
一、互联网的发展对高校思想政治教育的双重影响
（一）积极作用
互联网技术的发展是现代的标志，促进了社会进步，也给高校思想政治教育工作带来了契机，其作用主要体现在以下几个方面：
1.互联网的发展，实现了信息对称，为高校思想政治教育走向现代化奠定了基础。网络的发展使得教师和学生能够通过e-mail、bbs、网络媒体等多种途径，最大程度的获得各种信息，实现了信息的共享，同时加速了信息的广泛，在很大程度上改变着传统思想政治教育模式，为思想政治教育紧跟形势发展、走向现代化提供了必要条件。
2.互联网的发展，丰富了的思想政治教育资源，为思想政治教育提供了新手段。互联网技术为教育资源在学校之间、学校与社会之间、学校与家庭之间的交流和传播提供了便利，增强了思想政治教育的即时性，实现了教育资源自身价值的增值；思想政治教育工作者利用网络技术，运用声音、图像、文字等相结合的教育方式，能够实现教育手段的更新，使得思想政治教育更加形象化、生动化，便于学生接受，提高了思想政治教育的效果。
3.互联网的发展，促进了社会主流思想、价值观念在高校的传播，有利于广大学生形成正确的人生观、价值观。通过网络，广大学生能够更好的拓宽眼界、了解社会，以正确的视角看待社会发展、关注社会热点问题；同时，广大学生通过互联网能够自觉学习新知识，培养科学的思维方式，这对于提升素养和专业能力起到了积极作用。
4.互联网的发展，拓宽了高校人际关系渠道，有利于培养积极、融洽的人际关系。互联网技术的虚拟性，促进了传统交往方式的变革，使人们之间的交往在广度和深度上实现了飞跃，极大地开拓了大学生人际交往空间，丰富了校园文化生活。
（二）消极作用
互联网的发展，犹如一把“双刃剑”，在带给高校思想政治教育积极作用的同时，也带来了一定的挑战和威胁，尤其是如果对互联网的发展没给予足够的重视，这种挑战和威胁将更加凸显。
1.互联网的虚拟性和隐蔽性将引发大学生感缺失。互联网交流具有虚拟性和隐蔽性，这种虚拟性和隐蔽性在为人们提供心灵避难所的同时，也容易使人们忘却身上承担的社会责任，很多大学生迷失在自我的网络世界中，毫无顾忌的发泄心中的不满，随意攻击社会、他人，久而久之，会让一些、人格尚未健全的大学生心理扭曲、道德沦丧，逐步走向道德失范、意识淡化的道路，并有可能引发犯罪等严重的社会问题。
2.互联网的自由性，给西方敌对势力宣扬其腐朽的人生观、价值观提供了可乘之机，对广大大学生的成长带来了恶劣影响。一些西方发达国家，依靠其强大的资金、技术优势，在互联网上大肆宣扬资产阶级自由化思想及其腐朽的价值观念，妄图利用网络将其输入到我国，对我国进行意识形态的演化和颠覆。广大大学生往往涉世不深，如果不加鉴别的接受西方思想，很容易受到冲击，失去了判断是非善恶的标准，逐渐形成不正确的人生观、价值观，不仅腐化了自身，也会让一些怀有各种政治目的的西方国家得逞。
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