网络环境下高校辅导员创新工作路径探讨

毕业论文

2014/3/25

　　【论文关键词】网络　高校辅导员　机遇　挑战　工作路径

　　【论文摘要】随着信息科技的广泛应用，互联网已经渗透到各个领域，尤其对高校大学生的影响不容忽视。作为战斗在高校思想工作第一线的辅导员来说，网络给辅导员工作带来便捷的同时，也提出了新的更高的要求。面对网络环境下的机遇和挑战，辅导员应该充分利用网络优势，努力创新辅导员工作的新路径和新局面。
　　
　　随着信息科技的迅速发展，互联网作为信息的新兴媒介，以其高度的开放性、便捷性、隐匿性等特点被高校大学生所接受，已成为高校学生生活中不可缺少的一部分。根据2011年第27次中国互联网络发展状况分析报告显示，网民中学生所占比例最多，达到了30.6%。网络一方面给大学生提供了丰富的知识，开拓了大学生的思维空间；另一方面“网络世界”又是一个具有开放性、虚拟性和自由性等特征的复杂世界，对大学生的行为模式、价值取向、观念等方面带来了很大的冲击。网络给高校思想政治工作带来了新的挑战的同时也对高校辅导员工作提出了新的要求。
　　一、网络给辅导员工作带来的机遇
　　（一）工作形式多样性
　　传统时代下，辅导员的工作要靠授课、开会、谈话等形式开展。在网络环境下，辅导员可以利用网络开展各项工作；可以利用QQ，针对学生学习、生活中遇到的问题和困惑，及时、细致地给予解答和解决；可以利用个人博客发表言论，引导学生成长；可以利用手机短信、E-mail等通讯工具和学生平等地、无障碍地沟通，深入同学的心灵深处，达到德育和思政的目的。
　　（二）工作情景的互动性
　　网络的交互性沟通，将引导人们由传统的被动接受教育变为主动参与。在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，辅导员和学生交流的形式是见字不见人的文字式交流，这样使最内向的学生可以毫无顾忌地敞开心扉发表见解，距离缩短，各种观点和情感交流更具有真实性、直接性。这种互动式平等性的交流可大大提高思想政治教育的有效性。
　　（三）工作针对性更强
　　传统的大学生思政教育工作往往是灌输式的，网络的应用大大提升了该工作的针对性。网络为学生营造了一个可以袒露心扉的空间，致使他们更容易流露内心的真实想法，反映出在现实社会中的困惑。辅导员可以通过参与网络活动，了解学生在思想、学习、生活、情感方面的困惑，及时掌握学生的思想动态，使辅导员工作有的放矢，对症下。
　　二、网络环境下辅导员工作面临的挑战
　　（一）西方国家腐朽思想的冲击
　　网络使世界变成了“地球村”，不同意识形态的东西通过网络扩散、碰撞和汇合。西方的腐败思想通过互联网进行煽动性的政治宣传，散布反的言论，传播西方人生观中的拜金主义、极端个人主义、享乐主义等腐败思想。大学生如果长期接触互联网上的反动言论和腐败思想，很容易被其表面的假象所迷惑而出现思想上的混乱，从而误导大学生世界观、人生观和价值观的形成。
　　（二）网络的虚拟性导致大学生人际关系的异化
　　网络中的人际交往已经不再是以前简单的文字交流，人们可以通过语音、视频等方式，进行零距离的交流，这样很大程度上改变了传统人际交往的规则和秩序。由于网络这个虚拟世界给大学生提供了设计自我、加工自我的平台，慢慢的他们把虚拟世界当作心理交往的场所，于是深陷其中无法自拔，遂即减少了与亲人、朋友、同学的交往，人际关系产生真正的距离。这样一来势必会造成人际交往障碍，导致人际关系异化，致使深陷于网络中的大学生产生孤独、苦闷、压抑等不良心理。