9月16日。江苏淮安。淮阴师范学院大一新生王文迪今年15岁，是全校年龄最小的学生。她说自己4岁读一年级，没有上过任何的补习班，是一个非常独立随和的小女孩。下面小编为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

在普遍形势下，生日哪怕差一天都不能入学，但是王文迪4岁便读了一年级，打破常规。她自认为心智成熟得早，跟身边的人差距不是很大。得益于入学早，她一直都是班上同学疼爱的小妹妹。她谦虚的表示，自己的成绩虽然谈不上多优秀，但说得过去。

与那些被父母报了这个班那个班的学生不同的是，王文迪没上过任何补习班，充裕的课余时间足以弥补了因过早上学而没有童年的遗憾。不过，她也难逃小小年纪就戴眼镜的规律，在这一点上，她与其他中国学生同呼吸、共命运。

如今，王文迪正在参加大一新生的军训，平常酷爱自拍的她，可能要为晒黑而苦恼一阵子。不过这并不是她真正苦恼的，她苦恼的是年龄小带来的一些不便。一些事情需要年满16周岁才能办理，比如银行卡和校园卡，或者扫码骑共享电动车，她都无缘。

一、制定计划——学习有计划性

古训道：“凡事预则立，不豫则废”。意思是：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。

同理，制定学习计划，有两个目的。一是为了明确目标。做事有了目标，就不容易被外界事物干扰，更能有效地利用时间，提高学习效率；二是为了合理拆解学习任务，合理利用时间。另外，制定学习计划，还能培养孩子的责任心，学会为自己负责。

二、课前预习——课前重视预习

课前预习，有四个好处。一，是可以培养孩子自学的能力；二，是能培养孩子独自解决问题的能力；三，是提高听课效率。有效的课前预习，能让孩子在听课时，有的放矢，易于抓住重点，提高听课效率。四，是在听课的过程中，孩子能掌握“主动权”，提高知识的“当堂吸收率”。

三、专心听讲——课堂专心听讲

班级里，经常会有这样一种学生：课外班一个不上，但成绩依然优秀。这类学生的有一个突出的特点：课堂听讲，注意力高度集中。虽然课外班不读，但是对老师讲授的知识，百分之一百吸收。这种效果，比“课上不听，课外补”要好上10倍。

四、及时复习——课后及时复习

《论语》中有云：“温故而知新”。科学研究也表明，人的记忆力是有一个遗忘规律曲线的。孩子们学习知识，更是有一个特点：学得快，忘得快。所以，“复习”是学习中必不可少的一个环节。对于背单词，更是如此，初期需要每天背，而后间隔一个星期，一个月，进行循环巩固。