2016年中央民族大学音乐专业招生简章
艺术类招生简章
2020/10/29
学院简介
中央民族大学音乐学院始建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高学府，是培养少数民族高级音乐人才的摇篮。已向社会输送了数千名优秀的音乐人才，成为各地区音乐创作、表演、教育和音乐研究领域的学科带头人及中坚力量。
学院已形成融教学、学术、创作与艺术实践为一体的办学模式，成为国家级“民族音乐创新人才培养模式实验区”，国家级“特色专业(音乐学)”建设单位。包括本科、研究生两个教学层次，设音乐学、作曲、声乐、民乐、少数民族器乐、管弦、钢琴、音乐教育等8个系的40多个本科专业方向和音乐学硕士学位授权点、少数民族音乐博士学位授权点。拥有雄厚的师资队伍，在编教师90人，高级职称39人，硕士生导师52人，博士生导师2人，博士9人、硕士43人，国家“百千万人才工程”国家级人选一名、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者一名、全国“宝钢优秀教师奖”获得者两名。创作了《木雕的传说》《凉山巨变》《狼牙山五壮士》等影响广泛的音乐作品。学院师生在各种比赛中获奖300余人次，音乐作品获奖30余人次。近20年获得的各级教学与科研项目及成果约60余项，省部级以上项目与成果20项，如《苯教音乐研究》《蒙古宗教与祭祀音乐文化研究》等。国家级科研项目《中国民间歌曲集成》(西藏卷)2004年获文化部、中宣部、国家民委、全国文联“国家社会科学重大项目、艺术学科国家重点项目编撰成果一等奖”;《滇南山谣三首》《春天来了》分别获第二届、第三届“金钟奖”;《吉祥三宝》获中宣部第十届“五个一工程奖”;《蒙古佛教音乐文化的多元性》2004年获北京市第八届哲学社会科学优秀成果二等奖等。
音乐学院坚持以传承和弘扬少数民族音乐文化为办学宗旨，努力构建少数民族音乐的教学、科研、创作与开发中心，逐步实现完整而科学的特色学科体系。已成熟的特色课程体系有中国少数民族传统音乐、中国少数民族声乐表演、中国少数民族器乐演奏等，并结合这些课程创编了《中国少数民族传统音乐概论》《中国少数民族交响乐作品集(一)》《中国少数民族风格室内乐获奖作品集》《中国少数民族音乐风格双簧管曲集》《中国少数民族鼓舞节奏训练教程》《中国少数民族音乐风格视唱作品集》《冬不拉演奏教程》《热瓦甫演奏教程》《四胡教程》《火不思演奏教程》《中国少数民族风格合唱曲集》等近30部特色教材。在国内最先将“中国少数民族传统音乐”确立为独立的本科必修课程，实现了中国民族音乐的多元化特征教学目的。
音乐艺术是实践的艺术，学院成立有“少数民族青年管弦乐团”、“少数民族民乐团”和“少数民族青年合唱团”。其中“少数民族青年管弦乐团”在1999年被北京市定为“北京市高校音乐普及和推广严肃音乐的乐团”，“少数民族民乐团”参加2004年雅典奥运会闭幕式迎接奥运会升旗演出，受到北京市委、北京奥组委颁发的荣誉奖。2000年以来，这些乐团先后参加国内外各类学术交流演百余场，锻炼了学生实际表演能力的同时又为民族音乐的传播做出了贡献。
招生计划、专业简介、学费
2016年音乐学院将面向全国招生186人，详情如下：
专业 | 专业方向 | 计划数 | 内含器种（及人数） |
音乐表演 | 管乐演奏 | 17 | 单簧管2、双簧管4、小号2、大管2、圆号2、长号2、长笛2、大号1 |
弦乐演奏 | 19 | 小提10、中提4、大提2、低音提琴2、竖琴1 | |
打击乐演奏 | 3 | 西洋打击乐2、民族打击乐1 | |
钢琴演奏 | 8 | ||
中国乐器演奏（拉弦、吹奏） | 20 | 二胡10、高音笙2、高音唢呐1、中音唢呐1、笛子2、大提琴2、低音提琴2 | |
中国乐器演奏（弹拨） | 15 | 古筝2、琵琶6、扬琴4、中阮2、柳琴1 | |
中国乐器演奏（少数民族乐器） | 19 | 马头琴3、冬不拉2、火不思2、热瓦甫2、弹拨尔1、艾捷克1、四胡1、二胡2、芦笙1、手鼓1、伽琴1、少数民族吹管乐器（横笛、苏乃依）1、大提琴1 | |
声乐 | 24 | 限美声或民族唱法，男8，女16 | |
作曲与作曲技术理论 | 10 | ||
音乐学 | 音乐教育（声乐） | 15 | 限美声或民族唱法，男6，女9 |
音乐教育（器乐） | 6 | 报考器种必须是“音乐表演”专业中的器种 | |
音乐学 | 10 | ||
音乐表演 | 民族英才班―声乐 | 11 | 只招少数民族，限民族或美声唱法。《招生简章》另发，详见 |
音乐表演 | 民族英才班―器乐 | 9 | 只招少数民族。报考器种原则限于上述各专业器种。特色特别鲜明，技术技巧特别优秀者除外。《招生简章》另发，详见 |
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