江苏今年幼儿园定向招收300名“男阿姨”(图)

    目的

    相关负责人介绍说，为鼓励优秀男生当幼儿园教师，解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题，江苏师范生免费教育试点工作将率先从招收培养幼儿园男教师开始。

    政策

    2010年，江苏将招收培养300名五年制师范学前教育专业男生。免费幼儿师范生实行定向招生、定向培养、定向就业一体化，参加提前批次录取，入学前与录取学校和生源所在地教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事幼儿园教学工作不少于五年。

    待遇

    免费幼儿师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。毕业后回生源所在省辖市，由当地教育行政部门负责安排到公办幼儿园任教，确保有编有岗。

    目标

    力争通过3-5年的努力，全省每所幼儿园拥有1名以上男教师。江苏正在制定各级各类学校师资队伍建设标准，将规定幼儿园男教师不得低于一定比例。

 赞成培养“男阿姨”的 四个理由

    记者昨天做了个小范围的调查，其中幼儿园园长有5名，幼儿家长10名，学前教育专家2名，对于江苏免费培养幼儿园男教师，园长和教育专家投了赞成票，10名家长中，7人表示欢迎男教师。大家赞成培养男教师主要有四个理由：

    理由一：找工作不用愁

    应天学院儿童发展与教育系系主任郦燕君认为，不管包不包分配“男阿姨”都是香饽饽。江苏幼儿园男教师缺口太大，物以稀为贵，找工作相对容易。2003年应天学院幼教专业出了第一个男毕业生朱勇，当时多家幼儿园上门来抢，朱勇最终选择了南京月牙湖幼儿园，而且坚持下来，目前仍然在这所幼儿园任教。2006年学院又培养了几名幼教男生，南通、无锡、昆山等地的幼儿园得到消息第一时间来预订，这说明幼儿园很需要男教师。

    理由二：缓解女教师生育压力

    “这是件好事。”江苏省级机关第一幼儿园王燕兰园长评价说。她告诉记者，目前幼儿园有两名男教师，一名是国画老师，还有一名负责电教。“我还希望招一些男老师。”在王园长看来，补充男教师后，幼儿园的氛围更加阳光。“另一点很重要，可以缓解生育压力。”王园长坦言，年轻女教师有生育的责任，如果凑巧几个老师一块怀孕生孩子，幼儿园的压力很大，有时只能请外校的老师来代课。如果幼儿园老师性别均衡后，这个问题可得到缓解。

    理由三：孩子性格更阳刚

    刘先生的女儿上幼儿园中班，他告诉记者，孩子所在幼儿园里是清一色的女老师，对女儿的影响不算大，可看看班里的男孩，一个个性格过于乖巧。记者采访中发现，幼儿园增加男老师，可以让孩子全面发展成为不少家长的共识。家长赵女士介绍，她的孩子刚上幼儿园小班，现在是听话了，但性格方面总觉得有所缺失，缺乏那种阳刚之气。“来一批比较阳刚的男老师，对孩子个性成长有好处的。”赵女士笑着说。

    理由四：发生意外充当保安

    “幼儿园全是女老师，一旦发生意外，很危险。”采访中，一些家长从安全角度考虑，认为增加男教师很有必要。“我们孩子的幼儿园没有男教师，万一有不法分子潜入校园，女老师们肯定会挺身而出，但不足以制伏歹徒。”这名家长担心地说，如果幼儿园多几名男教师，起到震慑作用，发生意外还能充当保安。南京游府西街幼儿园李德萍园长告诉记者，从保护孩子出发，她也希望有男老师加入，保护孩子，男老师更有优势。

    如何培养“男阿姨”的 三点建议

    采访中，幼儿园园长和教育专家们对于如何选拔、培养优秀幼教男教师提出了一些建议，大家认为，培养男老师与女老师有所区分，不能同化，千万别把男生培养成“娘娘腔”。

    建议一：

    挑男老师增加面试比重

    郦燕君主任认为，不是所有男生都适合当幼教老师，首先自己必须喜欢这个专业，就像朱勇老师他很热爱幼教专业，才能坚持下来，其次男生身上必须具备一些特质。“男生可以当教师，关键要细心、耐心、有爱心。”李德萍说，通过面试，基本能判断这个男生合不合适当老师。“我们有一套评价的标准，面试过程中可以观察这个男生的谈吐、表达能力、亲和力，及对孩子的耐心程度。我建议，定向招收时适当增加面试的比重。”郦燕君说，虽然政府出台的政策很优惠，但不喜欢幼教专业的同学建议不要报考。

  建议二：

    别把男老师同化成娘娘腔

    南师大教科院副教授殷飞认为，女教师情感丰富，行为细腻的特点，决定了她们在幼教工作上的优势，幼儿园女老师多是必然需求。如果要培养幼儿园男老师，不能按照女老师的培养方式，而应设计符合男老师特点的课程。“有的幼儿园，男老师也承担保育员的工作，慢慢发现男老师被女老师同化了，变得很‘娘’。”殷老师认为，在保育方面，男老师肯定不如女老师，而在体育运动、大型器械游乐、探险活动中更能体现男老师的价值。幼儿园男女老师合理分工，形成良性循环。

    建议三：

    提高幼教工资福利待遇

    王燕兰园长认为，如果不提高幼儿园老师的工资待遇，任教满5年后男老师还是要跑。南京一所公办园长告诉记者，该园已经离开的男老师，任教时一个月工资奖金最多拿2000元，对于要承担家庭责任的男人来说，这点钱太少了。在生活的重压下，男幼师会被迫从幼儿园“出走”，另谋他路。建议适当提高幼儿园老师的待遇和福利，让男老师能留得住。

    现状调查

    幼儿园男女老师比例1:99

    在一般人看来，照顾孩子是女性的事。江苏省教育厅相关负责人介绍说，长期以来，男生基本不报考幼儿师范，地方招聘幼儿园教师更是鲜有男性应聘。这种尴尬的现状导致我省幼儿园师资队伍性别结构严重失衡。

    目前江苏男女幼教性别比达1∶99，许多幼儿园长期没有男教师。而在发达国家普遍重视幼儿园男教师问题，日本幼儿园男教师比例约占7%，美国约占10%，日本大部分幼儿园园长是男性。国外不少幼儿园男教师比例达10%，甚至20%以上。

    “男阿姨”来一年就跑了

    南京某名园园长告诉记者，其幼儿园共有300多个孩子、40多个老师，老师均为女性。“2008年曾招过一名学前教育专业的男幼师，但经过一年多的时间，今年上半年这名男老师已经离开了。”这名园长告诉记者。

    另一所名园园长介绍说，近五年来，幼儿园先后来过两名男幼师，一名是教体育的老师，另一名负责带班。带班当班主任的那位老师只待了两个月，发现自己不适合这个岗位，没有耐心每天照顾孩子。那位体育老师干了一年多也就离开了，主要是嫌工资低。

    孩子看到“男阿姨”一般都很乖

    早上8点到校，照顾孩子们吃早饭，上课，课间带孩子游戏，中午和孩子吃在一块，午间陪伴他们入睡，下午4点半，挨个把孩子送到家长手中。这就是南京月牙湖幼儿园男教师朱勇一天的工作安排。他目前担任一个班的班主任，7个小时分分秒秒与孩子在一块。“累肯定累，但我很开心，我喜欢这份工作。”朱勇自信地说，男老师带孩子有优势。比如孩子见到女老师会撒娇，看到男老师一般都很乖。“毕竟男老师有一种魄力，但他们也不怕我，和我玩起来疯得很。”朱勇说，和女老师相比，他的上课风格也不一样，他喜欢和孩子一块玩，比如说在游戏中教孩子英语，和孩子一起踢球、做户外游戏，孩子们都很喜欢他。“如果真正喜欢孩子、有耐心，男生学幼教专业没什么不可以。”朱勇已经在月牙湖幼儿园待了近四年，“我很希望更多男老师加入幼教队伍中，如果待遇再提高一点，肯定会吸引更多男老师。”朱勇说。 本报记者 蔡蕴琦