2010年最新南京大学自主招生面试试题反应不一
艺术高考
2010/3/11
昨日，来自全国各地的413名考生（文科134人、理科279人）陆续走进南京大学曾宪梓楼，角逐南大历史上首次举行的自主选拔录取招生面试。
对这413名考生来说，此次面试机会来之不易，学校从最初的2万多名报名者中，通过材料审核、笔试等多重“关卡”才筛选出这批入围者。
南京大学招办主任赵鸣介绍，考虑到考生来自全国各地，赶考成本太高，往年学校只对强化班学生进行面试，但今年南大首度联手清华大学、上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学进行自主招生联测，测试中明确要求有面试环节，所以首次举行了面试。
既有低碳经济、哥本哈根会议、城市转型等热点话题，也有发馒头用的小苏打是什么、对目前的中学管理有什么看法等身边琐事，记者发现，南大此次的面试题题目灵活，角度多元，注重对学生全面素质和思维能力的考查，特别贴近现实生活，而且不设唯一标准答案。
启东中学的王顺透露，面试时遭遇了5位考官的“连环问”：“老师先是问了一道有关数学的非主流问题，虽然学过这个知识点，但却有些生疏。紧接着，老师就连珠炮般抛出一长串问题：爱因斯坦有没获得过诺贝尔奖？因为哪项成果获奖？能不能简单介绍这项成果？”数理化的专业问题问过后，考官突然话锋一转，“你对火星文如何看待？”
来自云南大理下关中学的李夏是位理科生，可考官却冷不丁问了个文科题，“能说几句关于思念亲人的古诗句吗？”“还好平时学了不少，总算从脑子里搜索了几句。”李夏笑着说。
对于这些试题，考生反应不一，多数认为可以接受。
“这些题目，我觉得没办法临时准备，只能靠平时的积累。我有关注时政热点和社会问题的习惯，所以题目对我来说还算容易。”通州中学的方楠楠很自信。“面试题总体较平，不像此前一些高校自主招生面试中的那些怪甚至雷人的题目。”一位考生这么评价，“不过要想答得很好也不容易，有些问题甚至有点小‘刁钻’。”
赵鸣解释，自主招生面试主要是考察学生的反应能力，考察他们的知识结构、综合素质和思维能力，而不是用所谓的怪题、偏题来“为难”学生。“面试考官主要根据表达能力、思辨能力、人文/科学素养、学习能力、发展潜力、心理素质等9个维度，对考生进行细致考量。不设唯一答案，可以注意对学生思维方式和对社会生活关注度的考查，从而避免学生死读书，读死书，鼓励学生多角度多元化的思考，谈出自己独到的观点。”
据介绍，南大此次在全校精心挑选了50名专家，分为10个小组（文科3个，理科7个），并注意对每个小组专家的学科构成进行合理分配。理科组以数理化专家为主，还专门配备了一名人文社科领域的专家，以全面考察考生的科学人文素养。所有面试小组还配备一名具有丰富学生工作经验的专家，对学生的情商等各方面素质进行考察。
昨天参加面试的学生中，来自辽宁省大连市育明高中的龙沐云“身份特殊”。参加南大自主招生笔试，有点偏科的她发挥尚可，取得D等资格有5分优惠，但失去了参加面试的资格。考虑到她从高一起参加全国新概念作文大赛连续三届问鼎一等奖，南大破格允许龙沐云参加面试。
“自主招生不是高考，也不能搞成‘小高考’和‘提前高考’，应该突破‘唯分数论’的局限，大胆优录具有特别潜能的考生。高校也应该充分利用自主招生中的特色考试与面试，积极引导中学素质教育。”一直关注龙沐云成长的赵鸣说，“我们面试前就锁定了一批富有创新思维和创新能力的‘偏科’学生，面试问题的设计以及分值比重也有利于发现考生中的一些‘偏才’、‘怪才’和拔尖创新人才。因为我们相信，这些具有特别潜能的学生，未来有可能被培养成为国家和民族迫切需要的拔尖创新人才，这也是设立自主招生的初衷。”
