解读2010年全国高考大纲变化

今年6月，我省第二批接受高中新课程改革的学生将迎来高考。

　　昨日，全国高考大纲公布，与去年的第一份课改后高考大纲相比，今年的高考大纲体现了稳中求变，考试内容和考查难度变化不大，文科数学将增加选考内容，语文今年不考推断题等变化对考生备考影响不大。

　　辽宁省2010年高考科目设置为“3+文/理综合”。“3”指语文、数学、外语,数学分文科数学和理科数学；文科综合考试内容含地理、历史、政治三个科目，理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。今年我省高考报名人数还没有公布，但专家预计要比去年人数减少。

　　今年的高考大纲有怎样的变化，考生又该如何应对。记者邀请辽宁省实验中学的9位名师对高考大纲进行了解读，希望对考生备考有所帮助。

　　【数语外部分】

　　数学：文科数学增加选考内容

　　□解读人：高三数学备课组长 郭秀玲大纲精解：打牢基础关注变化

　　今年理科数学高考大纲的变化不大，但文科学生需要注意了，今年高考文科数学将增加“选考内容”。

　　选考内容为《课程标准》的选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”等3个专题，这3个专题是否选考及选考专题的内容和数量由各省自行决定。从考纲看考试内容和考查深度变化不大，学生复习时要注意稳中求变，重视基础知识的回归。

　　命题预测：应用题莫忽视现代背景

　　一般考纲中新增加的内容，学生应引起注意，比如今年文科数学中增加的选考内容。此外，学生还要提高数学应用意识，不要忽视结合现代现实背景的应用题的自我训练。

　　语文：今年不考推断题

　　□解读人：高三组语文教师 董维大纲精解：客观阅读复习分清主次

　　就全国考试大纲来看，今年语文科目命题范围变化不大。全国大纲要求的客观阅读推断题、标点符号题，并未出现在去年辽宁省的考卷中，今年应该也不会考。

　　文学类文本阅读还是会延续主考小说文体，实用类文本阅读主要考查传记文体。董老师提醒考生，客观阅读题的训练要以社科类文章为主。

　　命题预测：作文命题关注现实

　　近几年全国高考作文命题越来越灵活，常常考查考生对社会现实问题的看法，比如对闯红灯、明星代言等问题的理解与态度，主要引导学生对人生观、世界观、价值观有一个正确的认识。

　　英语：慎重对待每一道阅读选择题

　　□解读人：高三组英语特级教师 杨福云大纲精解：对基础词汇进行“深加工”

　　词汇是英语复习的重中之重。大纲要求的3500个词汇，24个语法重点必须全部掌握。对基础词汇要做到会认、会读、会应用。要对常用词汇深入挖掘，了解掌握它更深层的用法。每年考试都会出现2%左右的超纲词汇，一般都出现在阅读题中，所以必须对历年考题牢牢把握。

　　命题预测：阅读复习不要害怕重复

　　近几年辽宁省高考英语命题注重基础阅读和语言运用的能力。英语学科要记的东西很多，比较零碎，所以英语复习不要害怕重复，对于历年的真题一定要仔细研究，不断地重复训练。阅读题分值很大，所以考生要慎重对待每一道阅读选项。

　　【物理化部分】

　　物理：注意两个定律 增强运算能力

　　□解读人：教务处副主任 刘生波大纲精解：“两个定律”发生变化

　　今年物理考试知识点没有变化，大纲出现的15道例题和去年都一样。但对“库仑定律”、“楞次定律”两个知识点能力要求发生变化。去年这两大定律要求考生只要了解并掌握，今年大纲要求考生除了了解掌握还要会运用，因此针对这两大知识点出现运算题的可能性比较大。

　　命题预测：“固体液体气体”可能出现计算题

　　今年物理高考大纲中，去掉了“力的合成与分解的计算题要求会应用直角三角形知识求解”这句话，说明今年可能会出现其他三角形的问题，希望考生注意。另外，“固体、液体与气体”知识点要求考生不仅做到“定性了解”，还要学会运用，有可能会以计算题的方式出现。

　　化学：稳中求变

　　□解读人：高三化学备课组长 丛丽萍大纲精解：考试说明有几处明显变化

　　2010年的考试大纲中考试目标与要求及考试范围与内容部分没有任何变化。但考试说明部分有几处明显变化。如：必考部分，概念与理论当中的化学反应与能量中关于盖斯定律进行有关反应热的简单计算今年的考试说明就做了相对详细的说明：“了解焓变与反应热的含义。了解△H=H（反应产物）-H（反应物）表达式的含义。理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算”等。

　　命题预测：知识难度稳中有变

　　2010年的考纲及考试说明已经下达，虽然考试说明有一定的变化，但变化的趋向离不开：知识难度逐年稳中有降，能力考查比重逐年增加，稳中求变。

　　生物：注意提高信息获取能力

　　□解读人：高三生物备课组长 鞠文艳大纲精解：注意提升分析和解决实际问题能力

　　从生物高考大纲来看，考试范围和要求变化不大。生物学科命题重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。

　　命题预测：不会局限于单一的知识点

　　将表格、曲线、图形等形式融入高考试卷是近年来高考命题的一种趋势，面对这些试题要素，学生应注意不能局限于单一的知识点，而是要综合分析，否则解答这类问题就不会顺利，学生在平时的训练中也应加强这些方面的练习。课本中代谢、遗传、变异、生态等专题仍会是考查的重点。

　　【政史地部分】

　　地理：联系实际探究地理问题

　　□解读人：高三地理教师 隋欣命题预测：着力“图文并茂”

　　地理学科的图形是一个重点，考题多是图文并茂，注重综合分析能力的考查。我国高中地理《课程标准》强调了探究地理问题在地理学习中的重要性，要求联系实际探究地理问题。如“联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系”。

　　政治：把知识点“拉成网”

　　□解读人：高三政治组高级教师 耿云凤命题预测：紧跟时事热点

　　近年来政治命题很灵活，贴近现实，比如去年考的“资源与废物”的问题，就需要考生把教材上的主干知识点和现实生活热点相结合，考查学生对国家政策的了解程度。比如今年的热点问题海地地震，就需要考生从“国际关系、中国对外政策，共同利益”等知识点进行解答。

　　历史：重视材料分析

　　□解读人：高三历史教师 董野命题预测：围绕材料做文章

　　材料是历史学系和考试题目中的重要元素。在做每道材料题时，获取和解读信息，理解试题提供的图文材料和考试要求；整理材料，最大限度地获取有效信息；对有效信息进行完整、准确、合理的解读，这些能力考生必须具备。 记者徐月姣 吴双 实习生赵小然