福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见
艺术高考
2010/2/2
福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见
（试 行）
《福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见》（以下简称《选修I课程开设意见》）是根据《普通高中课程方案(实验)》的基本理念和普通高中各科目课程标准要求，结合我省实际，对现阶段我省普通高中选修Ⅰ课程的开设提出的指导意见。
《选修I课程开设意见》包括《福建省普通高中新课程选修I模块课程开设意见》（表1）、《福建省普通高中新课程学分分配表》（表2）。其中，选修Ⅰ课程包含选修Ⅰ（A）和选修Ⅰ（B）两部分，选修Ⅰ（A）是现阶段所有学校必须开设的模块；选修Ⅰ（B）是学校应努力创造条件开设的模块。
各学校应在学生完成144个毕业学分的基础上，鼓励学生根据自己的不同潜能和发展需求，在选修Ⅰ中选修更多的模块，实现全面而富有个性的发展。
表1： 福建省普通高中新课程选修I模块开设意见
表2： 福建省普通高中新课程学分分配表
表1： 福建省普通高中新课程选修I模块开设意见
| 学习 领域 | 科目 | 必修 | 选修I | 说 明 | ||
| 学校必须开设的模块 （A） | 学校应创造条件 开设的模块（B） | |||||
| 语言与文学 | 语 文 | 语文1 语文2 语文3 语文4 语文5 共10学分 | 系列1： ①《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》《外国诗歌散文欣赏》 ②《唐宋诗词选读》《中外现代诗歌欣赏》《唐宋八大家散文鉴赏》《中国现当代散文鉴赏》 系列2： ①《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》《中外戏剧名作欣赏》 ②《外国优秀短篇小说欣赏》《中外名剧选读》 系列3： ①《新闻传媒素养》《中外传记作品选读》 ②《新闻阅读与写作》《名人传记选读》 系列4： ①《语言文字应用》《文章写作与修改》 ②《汉语学习与应用》《写作基础》 共8学分 | 系列5： ①《先秦诸子选读》《中国文化经典研读》《外国文化著作选读》《中国民俗文化》 ②《〈论语〉选读》 | 1．学校应按照各个系列的课程目标，根据各校实际情况选择模块开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校可以根据实际情况灵活实施。 2．各个系列举例列出若干模块，序号①、②分别表示人教社、语文出版社拟编写的选修教材，其他出版社的选修教材未列出，学校可自主选用。 | |
| 英 语 | 英语1 英语2 英语3 英语4 英语5 共10学分 | 系列Ⅰ： 英语6 英语7 英语8 共6学分 | 系列Ⅰ： 英语9 英语10 英语11 | 1．应保证开设顺序选修课程（系列I）英语6～8模块，提供达到八级目标要求的课程。 2．有条件的学校应开设顺序选修课程（系列I）英语9～11模块，提供达到九级目标要求的课程。 3．应开设不少于3个模块的任意选修系列Ⅱ课程供学生选择。 | ||
| 数 学 | 数 学 | 文 | 数学1 数学2 数学3 数学4 数学5 共10学分 | 1．选修1-1、选修1-2 2．系列3中的2个专题 共6学分 | 系列3中学校选开的2个专题以外的专题、系列4中的专题 | 1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设系列3中的2个专题；为理工科发展倾向的学生开设系列3中的2个专题及表中所列的系列4中的2个专题，共4个专题。 2．在学校应创造条件开设的模块中，各校可根据实际情况，在已开设的专题外，建议各校应至少再开设2个专题供学生选择。 |
| 理 | 1．选修2-1、选修2-2、选修2-3 2．系列3中的2个专题 3．系列4：4-2矩阵与变换、4-4坐标系与参数方程、4-5不等式选讲、4-10开关电路与布尔代数，上述4个专题中，任选2个专题 共10学分 | 1．系列3中学校选开的2个专题以外的专题 2．系列4中学校选开的2个专题以外的专题 | ||||
| 人 文 与 社 会 | 思 想 政 治 | 文 | 思想政治1 思想政治2 思想政治3 思想政治4 共8学分 | 《国家与国际组织常识》 《科学思维常识》 共2学分 | 《经济学常识》 《科学社会主义常识》 《生活中的法律常识》 《公民道德与伦理常识》 | 1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设2个选修模块，供学生选择1个模块修习。 2．建议学校在创造条件开设的模块中任选2个模块，供人文社科发展倾向及理工科发展倾向的学生选择修习。 |
| 理 | 《科学思维常识》 《科学社会主义常识》 《生活中的法律常识》 《公民道德与伦理常识》 | |||||
| 人 文 与 社 会 | 历 史 | 文 | 历史1 历史2 历史3 共6学分 | 选修1《历史上重大改革 回眸》 选修2《近代社会的民主思想与实践》 选修4《中外历史人物 评说》 共4学分 | 选修3《20世纪的战争与和平》 | 1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设选修1、2、4模块，供学生选择2个模块修习。 2．学校可开设选修5模块或6模块，供对历史感兴趣的理工科发展倾向的学生选择修习。 |
| 理 | 选修5 探索历史的奥秘 选修6 世界文化遗产 荟萃 | |||||
| 地 理 | 文 | 地理1 地理2 地理3 共6学分 | 选修2《海洋地理》 选修5《自然灾害与防治》 选修6《环境保护》 共4学分 | 选修3《旅游地理》 选修4《城乡规划》 | 1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设选修2、5、6模块，供学生选择2个模块修习。 2．在学校应创造条件开设的模块中，学校可选择开设2个以上的模块，供有志于从事相关专业（如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等）的学生选择修习。 | |
| 理 | 选修1《宇宙与地球》 选修2《海洋地理》 选修3《旅游地理》 选修4《城乡规划》 选修5《自然灾害与防治》 选修6《环境保护》 | |||||
| 科 学 | 物 理 | 文 | 物理1 物理2 共4学分 | 选修1-1 （该模块的2学分为必修学分） 共2学分 | 选修1-2 | 1．在学校必须开设的模块中，学校应为理工科发展倾向的学生开设选修3-1、3-2、3-4模块，还必须选择开设选修3-3或3-5模块供学生修习。 2．学校应创造条件开设选修1-2模块供人文社科发展倾向的学生选择修习，开设2-1、2-2、2-3供理工科发展倾向学生选择修习。 |
| 理 | 物理1 物理2 共4学分 | 选修3-1、3-2、3-4，同时在选修3-3或选修3-5中任选一个模块 （3-1模块的2学分为必修学分） 共 8学分 | 选修2-1 选修2-2 选修2-3 | |||
| 化 学 | 文 | 化学1 化学2 共4学分 | 化学与生活 （该模块的2学分为必修学分） 共2学分 | 化学与技术 | 1．有理工科发展倾向的学生可在学校必须开设的3个选修模块中任选一个模块，计入必修学分。 2．有条件的学校应开设“化学与技术”模块供有人文社科发展倾向的学生修习；应为有志于向化学及其相关专业方向发展的学生开设“实验化学”模块。 | |
| 理 | 化学1 化学2 共4学分 | 有机化学基础 化学反应原理 物质结构与性质 （以上3个选修模块中有2学分为必修学分） 共 6学分 | 实验化学 | |||
| 生 物 | 文 | 生物1 生物2 生物3 共6学分 | 选修2《生物科学与社会》 选修1《生物技术实践》 | 由于目前学校对选修1模块的开设存在不同程度仪器设备缺乏的困难，建议学校根据实际情况，为人文社发展倾向和理工科发展倾向的学生创造条件开设选修1模块中的部分专题。 | ||
| 理 | 选修3《现代生物科技专题》 共2学分 | 选修1《生物技术实践》 | ||||
| 技 术 | 信 息 技 术 | 信息技术《信息技术基础》 选修1《算法与程序设计》 选修2《多媒体技术应用》 选修3《网络技术应用》 选修4《数据管理技术》 学生可在以上四个选修模块中任选1个。 共4学分 | 选修5《人工智能初步》 | 1．学校应至少从选修1－4中任选2个模块开设，供学生选择。 2．对信息技术课感兴趣和有潜能的学生可以再选择若干模块修习。 | ||
| 通 用 技 术 | 技术与设计1 技术与设计2 共4学分 | 选修1电子控制技术 选修2建筑及其设计 选修3简易机器人制作 选修4现代农业技术 选修5家政与生活技术 选修6服装及其设计 选修7汽车驾驶与保养 | 1．各校应根据自身条件尽可能开设若干个选修模块供学生选择。 2．建议学校将选修1和5模块列为优先开设模块，农村学校应开设选修4模块。 | |||
| 艺 术 | 音 乐 | 音乐鉴赏，2学分；在歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演中，选1个模块，1学分 共3学分 | 根据我省实际情况，学校应开设选修“音乐鉴赏”模块，再根据各校不同条件，在歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演中开设若干模块，供学生选择1个模块修习。 | |||
| 艺 术 | 美 术 | 美术鉴赏，1学分；绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计模块中，选2个模块，2学分 共3学分 | 根据我省实际情况，学校应开设选修“美术鉴赏”模块，再根据各校不同条件，在绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计中开设若干模块，供学生选择2个模块修习。 | |||
| 体 育 与 健 康 | 体 育 与 健 康 | 健康教育专题系列选择1个模块，田径类项目系列选择1个模块； 共2学分 | 从球类项目系列、体操项目系列、田径项目系列、水上或冰雪项目系列、民族民间体育项目系列、新兴运动项目系列中，选择2—5个项目。 共9学分 | 1．学校可以根据实际情况，选择一些运动项目，让学生修习。 2．在学校必须开设的模块中，学校至少选择开设两项运动项目。 3．对于有体育特长的学生，可根据实际情况，在完成必修11学分的基础上，再选择5个学分进行学习。 | ||
表2： 福建省普通高中新课程学分分配表
| 学习领域 | 科 目 | 必修 学分 | 选修Ⅰ学分 （学生选择修习的学分） | 选修Ⅱ 学分 | ||||
| A | B | |||||||
| 文 | 理 | 文 | 理 | |||||
| 语言 与文学 | 语 文 | 10 | 8 | 8 | 学生在学校创造条件开设的模块中选择修习，获得若干学分。 | 地方课程及校本课程至少获得6学分。 | ||
| 英 语 | 10 | 6 | 6 | |||||
| 数 学 | 数 学 | 10 | 6 | 10 | ||||
| 人文 与社会 | 思想政治 | 8 | 2 | |||||
| 历 史 | 6 | 4 | ||||||
| 地 理 | 6 | 4 | ||||||
| 科 学 | ||||||||
| 物 理 | 6 | 6 | ||||||
| 化 学 | 6 | 4 | ||||||
| 生 物 | 6 | 2 | ||||||
| 技 术 | 信 息 技 术 | 4 | ||||||
| 通 用 技 术 | 4 | |||||||
| 艺 术 | 音 乐 | 3 | ||||||
| 美 术 | 3 | |||||||
| 体育 与健康 | 体育与健康 | 11 | ||||||
| 综合实践 活动 | 研究性学习活动 | 15 | ||||||
| 社区服务 | 2 | |||||||
| 社会实践 | 6 | |||||||
| 合 计（文152、理158） | 116 | 30 | 36 | 6 | ||||
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