南京工业大学浦江学院2014年艺术设计学院简介

　　艺术设计学院

　　艺术设计学院现有视觉传达设计、环境设计、产品设计三个本科专业。学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合，充满活力、富有创新的教师队伍，他们毕业于法国巴黎INSEEC高等商学院、美国加州州立大学、南京理工大学、南京艺术学院和南京师范大学等国内外著名高校，长期从事视觉传达设计、环境设计、产品造设计、及理论等方面教学和研究工作。学院拥有装备精良、设备先进、服务一流的计算机中心、语音中心、多媒体教室等现代化教学设施。教师们对创新的不懈追求和持续优化的课程体系，为艺术设计学院的发展奠定了坚实的基础。

　　学院致力于培养全面掌握视觉传达艺术设计、环境设计、产品设计理论及技能，富有创造力，与当代设计市场全面接轨，具有团队协作能力、符合经济发展要求的现代实用性复合型设计人才为目标。学院坚持从岗位能力需求出发，构建“岗位+职业发展”的课程体系，并针对设计行业岗位职业能力构成要求，以工作过程为导向，将课程体系按照设计行业的实际工作流程进行重构，将传统知识系统性的课程内容调整为基础素质课程、专业支撑课程、专业核心技能课程、横向扩展课程、纵向延伸课程、岗位综合技能课程等六大课程模块。学生先通过1-3学期职业基本技能的学习，再经由4-5学期职业核心技能的学习，教师边做边教、学生边学边做，在设计实践中不断提升发现问题、分析问题、解决问题的项目技能，完成由学生到设计师的角色转换，为第6学期企业顶岗实习和就业实现“零对接”。由此实现从模拟项目的学习向真实项目的学习过渡;从单纯技能型分项训练向项目综合技能提升训练渐进，使学生由入门新手逐渐成长为设计能手。学院已初步形成“创意策略到设计制作、项目驱动到工作体验、以赛促学提升创新力”的人才培养模式。

　　学院常年积极开展对外学术交流活动，常年聘请国内外知名教授、知名企业家指导教学工作，举办讲座和研讨会，并互派师生交流学习。学院建有长期合作的实习研究基地，频繁开展横向科研项目，形成了良好的产学研体系，确保培养应用型特色设计人才的市场需求。

　　视觉传达设计专业

　　【专业特色】本专业结合手工技艺与工业技术,开启“理论结合实务”的设计教育,以“人性本位”的设计哲学，确立产学研一体化、工学一体化的教学与学习模式;以“团队合作”作为设计的工作方式，坚持“职业生涯，始于大学”的人才培养模式。充分考察市场对人才的需求规格，做到有针对性，有力度，有质量的培养特色。专业教师走访企业，考察市场进行调研，针对产业、行业需求与变化的方向专修与业务实践引导，与设计市场直接接轨。加大计算机课程比例，将计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。确定以“促进商品销售”为主线的视觉传达设计包括商业摄影、商业广告设计、包装设计、商品陈列设计、商业区公共空间设计、展示设计、店面设计、CI策划与设计、市场营销等课程体系。

　　【培养目标】培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，使之具备扎实的专业基础、广博的理论素养、良好的创造性思维;培养全面掌握视觉传达艺术设计理论及技能，富有创新能力，与现代设计市场接轨，具有团队协作能力、符合经济发展要求，既能从事创意设计，又能从事整体设计策划的现代复合型设计人才。

　　【主干课程】设计素描、设计色彩、设计制图、广告学概论、视觉传播史、平面设计史、电子商务导论、符号学、视觉传播史、计算机辅助设计、广告摄影、书籍装帧设计、POP广告设计、包装装潢设计、招贴设计、橱窗设计、导向设计、CIS策划、市场营销、命名与设计活动公关文案、平面设计软件应用3DS MAX三维效果表现、印刷工艺等。

　　【就业方向】毕业生可从事艺术设计教育、广告业、包装业、出版印刷业、平面设计类、网络设计、装潢艺术设计、美术编辑等企事业单位的设计与设计管理工作等。

　　环境设计专业

　　【专业特色】本专业坚持“职业生涯，始于大学”的人才培养模式，从设计的角度来研究环境的各个方面，整体考虑人工和自然等空间要素。既强调传统的结构设计，更强调满足社会需求的实用型设计。目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境空间，即满足功能需求，又考虑到环境安全和生态的可持续发展。坚持“学习-工作”一体化，在解决实际问题中学习，在实战设计中学习，在专业与行业的充分接轨中学习，在课堂与社会的时空转换中学习。强化两个训练——空间形态尺度与创意设计思维的强化训练。持续三种能力——手绘、计算机制图、创意设计表达能力的培养。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。以同类课程按掌握难易程度归类排序，采取“阶进式”教学方法，以“项目课程+优质教学团队+真实企业环境”的实战型方法实施教学。

　　【培养目标】培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，使之具备扎实的专业基础、广博的理论素养、良好的创造性思维;培养全面掌握环境设计设计理论及技能，富有创新能力，与现代设计市场接轨，具有团队协作能力、能从事室内外环境设计、城市环境设计、园林景观设计等相应的工程设计、理论研究、实践管理等工作的现代实用性复合型设计人才。

　　【主干课程】设计素描、设计色彩、设计制图、设计原理、画法几何、人体工程学、家具设计、计算机辅助设计、环境设计概论、环境设计的发展历程、环境与空间、室内外空间设计基础、环境艺术设计的程序与基本方法、环境艺术设计方案表达基础、人体工程学建筑绘画、城市环境与城市生态等。

　　【就业方向】毕业生可在数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版、室内设计、会展设计、建筑效果图设计、绘图设计、平面设计、橱柜设计、家具设计、施工设计、工装设计、施工设计等行业从事相关设计与管理工作。

　　【备注】色弱、色盲考生限报本专业。

　　产品设计专业

　　【专业特色】本专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，注重社会文化及设计趋势、生活方式的研究，包括用户情感价值分析及设计切入点的导出，培养对相关趋势的前瞻性和观察力;以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力，熟悉产品设计材料及加工工艺，培养对色彩及表面处理的敏锐洞察力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。

　　【培养目标】培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备扎实的专业基础、广博的理论素养、良好的创造性思维，具有现代设计意识和能力的高素质产品设计师。该专业在培养学生掌握系统的工业设计专业理论、知识和技能的基础上，强调教学与设计实践相结合，使学生具备扎实的产品设计能力和分析、解决问题的能力，具有团队合作精神与创新意识，能够运用现代设计手段和综合方法从事工业设计相关工作。

　　【主干课程】设计素描、设计色彩、设计制图、产品符号与语义、产品开发与管理、产品风格与识别、设计工程学、造型基础、工业设计史、产品设计基础、人机工程学、设计工程基础、效果图技法、计算机辅助设计、产品价值工程、设计心理学、模型制作、产品设计等。

　　【就业方向】毕业生可以到消费类产品生产企业的产品设计部门、工业企业设计研发部门、主题性产品开发企业、工业设计公司、产品设计公司、企业宣传与展示部门等从事设计和管理工作。