初三英语差补还来得及吗

有的学生到了初三的时候发掘自己的英语成绩有些不理想，但是又不知道该如何去补习，下面小编就总结了几个初三学生可用的英语成绩提高的方法，下面跟着小编一起来看看吧。

1、初三学生对即将学习的英语内容提前预习，找出问题，已至于在课堂认真听讲。如在学习第五单元I’m watching TV.这一单元时，初三学生可以先预习一下现在进行时相关内容。按以下几个步骤循序渐进：读—划—查—思—写。

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2、初三学生先让拼读英语单词，把句型或课文中不懂的新单词、词组或语法划出来，再查阅英语笔记本或工具书，然后把查出的资料和答案写下，紧接着初三学生可以结合英语预习情况进行独立思考，并初步看一看课后练习，最后写下不理解的问题，也可记下自己的看法，带着问题听英语课。

3、初三学生预习英语可以清除听课中的障碍，提高听课效率，找准难点位置，领会关键所在，克服笔记的盲目性，初三学生在听课时，记下自己不懂的部分，提高了英语课堂效率。有利于训练思维能力，培养自学能力。

1、辅导初三学生的英语，听力训练是不可少的，虽然听力分值不是很大，但是不应该在不该失分处失分，每天听真题半个小时，边听边做，从中让初三学生自己摸索到做听力的技巧与规律，尽量做到英语考试听力无失分。

2、在初中阶段，初三学生对英语的基础语法应有一个基本的掌握，平时上课时老师也会有所讲解，作为想学好英语的初三学生，英语课堂的语法笔记是必不可少的，等初三复习阶段时，把以前的语法笔记反复背诵，熟记于心，这样在考试时遇到语法题才能积极应对。

长期下来，初三学生的英语作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的英语作文初三学生都能保证在21-23这个级别，靠的就是对英语语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在初三学生的语法达到基本不会出错的程度上，英语作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇!

以上就是小编整理的初三英语差补还来得及吗的内容，对于初三学生来说，想要提高自己的英语成绩，那么是一定付出努力的，不能三天打鱼两天晒网式的学习，这样对提高成绩没有什么帮助。