南京市玄武高级中学2014招生热线访谈

十三中教育集团·南京市玄武高级中学:
用文化的方式,发展有灵魂的教育
 
刘红星 朱姝
 
 
 
 
    校长 刘昊
 
 
 
    健美操大赛。

    冬季篮球联赛。

    迎新晚会。
 
 
 

 
 
 
    李强
 
 
 
    叶绽蕾
 
 
 
    高昊天
 
 
 
    陶金
 
 
 

    南京市玄武高级中学是2011年由南京市梅园中学与南京市第三十四中学合并组建而成的一所完全中学,分设太平门校区(高中部)和梅园校区(初中部)。玄武高级中学继承两校深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色,融合原三十四中“关爱教育”与梅园中学“周恩来风范教育”的理念,汲取两校行之有效的教育教学经验,相辅相成、相得益彰。玄武高级中学拥有“玄武”之名,合并以来,备受关注。目前,学校上下一心,借“玄武”之力,正朝着打造四星级名校的目标而努力奋斗。

    校长寄语

    “诚恒心、梅园魂”就是对原三十四中和原梅园中学深厚文化底蕴的提炼。

    “诚于做人,恒于学问”,我们称之为“诚恒心”。 “诚”乃为人之本,诚信、诚实、真诚;“恒”乃立业之基,有恒心、有毅力、有克服一切困难之勇气。“诚恒”是中华民族两种优秀的品质,两种最有代表性的精神。作为玄高的师生,应当具备诚恒之心,诚信做人,诚实做事,忠诚事业,志诚一生。

    “梅园魂”的核心是周恩来精神。感恩历史的垂青,让我校与一位伟人相联,使我们沐浴着伟人的精神并茁壮成长。周恩来总理具有中华民族的传统美德,他志存高远、积极进取、求真务实、无私奉献,这些品质使周恩来无论在战争年代,还是在建国后的艰难岁月中,都为国家做出了突出的贡献。玄高在新的历史条件下,要想实现向上突破,就必须要学习、传承周恩来总理的这种精神。

    用文化的方式,发展有灵魂的教育,就是要将 “诚恒之心和梅园之魂” 升华到广大师生的思想上,融化到我们的血液里,深化到行动中,努力塑造“天宇一样广阔的胸怀,大鹏一样高远的眼界,飞翔一样自由的思维,恩来一样高尚的品格”。使我之光芒更加耀眼,使我之心灵更加明净,使我之学校更加辉煌,使国之美德更加高尚。

    黑格尔说过:“人是靠思想站立着的。”拥有诚恒心、梅园魂,必将站立起大写的玄高人。

    名校印象

    引进资源,十三中“共建班”

    自并校初,学校就隶属于十三中教育集团。为进一步提升玄武高级中学的教育教学水平,扩大学校的社会影响,由十三中牵头,组建 “十三中共建班”。旨在依托优质品牌,引进先进理念,强化教学措施,迅速提升质量。十三中委派管理人员,将十三中的教育教学理念带进太平门校区,并运行十三中的教育教学模式。十三中每年派遣多名高考学科教师到太平门校区(高中部)任教,把学科理念和教学经验在玄武高级中学太平门校区(高中部)推广普及。两校教师交流结对,定期开展教学研讨、经验交流和课题研究。

    两校共享所有教育教学资源、教育教学经验与品牌。两校所有学科的教学计划、内容与评价将保持一致,实行同步校本教研。“共建班”与十三中同轨年级做到四同步:管理同步、教学同步、考试同步、评价同步。“共建班”的任课教师参加十三中的集体备课、命题、阅卷,统一使用十三中的校本教材《大课堂学本》。“共建班”学生参加十三中的重大学生活动。现在校“共建班”学生发展卓越,两届共建班入学时,仅一位同学成绩达十三中扩招线。经过师生的共同努力,第一届共建班在2014年小高考中取得佳绩,人人见A,50%以上的同学取得3A以上的好成绩。

    师资精良,管理严格规范

    两所办学历史悠久的老校——原梅园中学和原第三十四中学原本就拥有众多优秀教师,两校的合并使得玄武高级中学师资力量更加雄厚更加精良,学校现有全国名师4人、特级教师1人、教授级高级教师1人、省师德标兵1人、省优秀青年教师1人,市优秀青年教师27人、市教学先进25人、市优秀教育工作者和优秀班主任36人、市学科带头人7人、区学科带头人41人、区青优115人……市骨干教师占全体教师的32%,区级及以上骨干教师比例71%。现有市高中学科中心组成员10人,居全市前列。整体教师队伍正处于当打之年,教育教学经验丰富、教科研能力强、有爱心、具有开拓精神,深受学生们的喜爱。学校日常管理严格规范,学生在校晚自习,周六学生到校在老师指导下自主学习。

    成绩优异,成就学生梦想

    学校连续八年被评为南京市普通高中绩效评估优秀学校,获南京市高中办学发展性评估中综合性表彰最高奖。2013年获得南京市教育教学优质奖。2013年录取分数线成为三星级学校领头羊,教育教学质量超过多所四星级高中。叶绽蕾、郇志乾同学相继被北京大学、清华大学录取。学校高考推进率、小高考合格率名列同类学校前茅。2014年小高考,全体学生所有学科过关率达**,达A人数近70%,名列同类学校榜首。

    小班教学,关注每个学生

    学校坚持实施40人左右的小班化教学,尊重学生的个体差异,并将其作为资源开发的重要依据,充分发掘每个学生的潜能,做到聚焦每一个、关注每一个、发展每一个、优质每一个。学校构建了具有校本特色的高中新课程体系,课堂教学与校本课程为学生的综合素质培养保驾护航,丰富多彩的学生社团和校园活动为学生搭建多元发展平台。给学生一段幸福而有意义的高中生活是我们始终追求的目标。

    特色发展,实现精彩人生

   

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