2018湖北省高中综合素质评价方法
湖北综合
2022/2/1
为了进一步完善湖北高中的招生制度，湖北省教育局根据国家颁布的相关政策整理了2018湖北省高中综合素质评价方法的内容，下面跟着小编一起了解一下吧。
1、思想品德。主要考察湖北省学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是湖北省学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
2、学业水平。主要考察湖北省学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况进行综合素质评价。
3、身心健康。主要考察湖北省学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能、心理素质和生命安全意识等。重点是《国家学生体质健康标准》综合素质评价主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对安全事故、困难和挫折的表现等。
4、艺术素养。主要考察湖北省学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
5、社会实践。主要考察湖北省学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况的综合素质评价模块。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如安全事故应急逃生演练，与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训、国防、人防，参观学习与社会调查等。
综合性素质评价是怎么进行的?在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，湖北省全班同学会依次上台朗读自我综合素质评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给六个维度打分。
湖北省班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见，班主任会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和六个维度，以匿名的方式给全班同学(包括自己)打分，然后上交至班主任，整理数据。然后，湖北省学生们还要去请求班主任或代课老师为自己撰写学期综合素质评价。九年级的”综合素质评价“数据将计入中考档案和学生档案，作为中考和升学的参考数据。
中学生综合素质评语1、综合素质评价评语：该生生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，成为一个全面发展的优秀学生。
2、综合素质评价评语：该生品行优良，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。劳动中，该生积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后有更大的进步。
以上就是小编整理的2018湖北省高中综合素质评价方法的内容，同时小编也整理了中学生综合素质评语以及综合性素质评价是怎么进行的内容，希望小编整理的内容对考生有帮助。
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