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云南大学2022年生态与环境学院简介及专业介绍

招生专业

2022/6/23

生态与环境学院

云南大学是全国42所“双一流”建设大学之一，拥有“生态学”和“民族学”两个全国一流学科。生态与环境学院是云南大学双一流战略的主要承担单位，现有生态学、环境科学与工程、植物科学与技术3个本科专业，其中生态学为国家特色专业和云南省品牌专业，并在2019年入选第一批国家级一流本科专业建设点，环境科学与工程专业亦是在国家特色专业基础上进行优势重组形成的，并在2020年入选教育部“双万”计划国家级一流本科专业建设点；拥有生态学一级学科博士（硕士）学位授权点和生态学博士后科研流动站，联合拥有环境工程专业硕士学位授权点，形成了"学士—硕士—博士—博士后"完整的人才培养体系。作为一流学科，云南大学的生态学在2017年第四轮全国学科评估中位于A-，与北大、复旦等名校同属第一方阵。

作为正在建设的人才培养基地，现学院教职工125人，其中其中正、副教授(研究员)85人，专职博士生导师46人，硕士生导师90人，兼职硕士生导师5人。拥有博士学位、主持国家级科研项目和海外学习经历的教师比例90%以上，拥有国家级和省级人才称号的30余人，有中国科学院院士1人，国家级万人计划教学名师2人，国家杰出青年基金获得者3人，国家级虚拟教研室1个，国家级课程思政名师和团队1个，省级教学名师3人，省创新团队1支，省教学团队1支，省级黄大年式教师团队1个，还有一批在国内外享有盛誉的院士、知名专家、学者为学院的兼职或特聘教授。学院主持国家重大科技水专项、国家自然科学基金重大/重点项目等一系列国家级大型科研课题，近三年来年均科研经费3000万以上。主持国家级专业综合改革试点项目1个，国家精品课程2门，国家级精品资源共享课程1门，国家级精品视频公开课1门，慕课1门。先后在高等教育出版社及科学出版社出版《植物生态学》、《植被生态学（译本）》、《污染生态学》、《进化生态学》、《植物分类学》、《环境生物学》、《资源生态学》、《环境污染微生物学》、《生物学野外实习指导》等全国高校通用教材。学院与加拿大、瑞典、德国、比利时、日本、泰国等国内外多所著名高校开展学生联合培养和国际联合实习等合作交流，与中国科学院大学和西双版纳热带植物园共建“生态学菁英班”，拥有联合国教科文组织生态技术教席、云南省高校高原山地生态与资源环境重点实验室、云南省生态建设与可持续发展研究基地、云南省生态文明建设智库，联合共建国家重点实验室培育基地1个、省重点实验室2个。

学院按专业招生，招收四年制本科生，生态学毕业生授予理学学士学位，环境科学与工程毕业生授予工学学士学位，植物科学与技术毕业生授予农学学士学位。根据学校的相关政策，一年级末符合条件的学生可以跨学院申请转专业，二年级末可以在学院内调整专业。

经过本科阶段的学习，毕业生具备下列基本素质：(1)思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；(2)文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识；(3)专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在相关学科研究与开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念；(4)身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

学院高度重视学生就业工作，建立学生生涯工作室，通过线上及线下方式同时推送分享就业信息并开展培训宣讲活动，全面提升学生就业创业能力。学院结合学科特色，积极与国内著名高校以及科研院所开展交流合作，为学生科研训练及升学深造提供更多交流平台。学院重点关注建档立卡户毕业生、“双困”（家庭经济困难及就业困难）毕业生就业工作，做到求职意向一人一册建档针对性帮扶，切实做好建档立卡户毕业生及“双困”毕业生就业创业一对一帮扶。2019年本科生就业率82.1%，升学率50.53%，2020年就业率91.49%，升学率40.43%，2021年就业率91.58%，升学率36.84%。毕业生对专业认同感较高，前往国内外著名高校及科研院所继续深造比例较高，就业学生中从事环境生态保护与治理相关工作占比较大。毕业生中有较强社会责任感和奉献精神，过去三年有多名同学先后参加云南大学研究生支教团，10多名毕业生投身基层并参与脱贫攻坚工作。

生态学专业

一、培养目标及要求

按照我国现代化建设对生态学人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，全面地掌握生态学基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能。

早在20世纪五、六十年代，云南大学通过举办全国植物生态学培训班为各高校培训了一批生态学骨干教师，成为我国生态学高等学校师资和人才培养的中心之一。1985年建立生态学本科专业，成为中国最早建立生态学本科专业的高校之一。1986年获得生态学硕士授权，1989年获得生态学博士授权，是中国最早一批获得生态学博士点的高校，并拥有博士后流动站。2002年生态学被评为国家级重点学科，2007年生态学入选云南省重点专业，2010年成为国家级特色专业，2016成为云南省品牌专业。2012年第三次全国学科评估中名列平行第二，2017年第四次全国学科评估进入A类，入选国家一流学科。并在2019年入选第一批国家级一流本科专业建设点，立足云南、面向全国、辐射两亚，面向科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门，培养具备扎实理论和国际视野，能解决复合生态问题，能从事科研、教学和管理等工作的生态学拔尖创新人才。

设有普通班和“菁英班”，其中“菁英班”与中国科学院大学和西双版纳热带植物园共同建设。以精英教育为宗旨，培养具有扎实的数学、物理、化学基础知识，熟练掌握外语和计算机工具以及系统的生态学专门知识，掌握生态学研究方法，热爱生态学研究，具有创新意识、创新能力、实践能力和国际视野的优秀本科人才。为国家进一步培养生态学及相关学科领域的未来领军及拔尖人才打下战略储备基础。“菁英班”学生享有更多实践和升学机会。

本专业与复旦大学签有联合培养协议、与浙江大学、兰州大学实行本科生交流学习计划，入选同学将有机会到国内顶尖大学进行为期1~2年的学习。同时与瑞典乌普萨拉大学（Uppsala University）签订“3+1”联合培养协议，入选同学将于四年级到瑞典乌普萨拉大学进行为期1年的学习，符合两校毕业条件的，毕业后授予乌普萨拉大学学士学位和云南大学本科毕业证书和学士学位。

为加强实践能力，培养学生的国际视野，本专业已建成多个国际联合实习基地，学生将有机会与外籍师生一同在国内外进行野外实习。

本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。学生毕业时将获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握现代生物学、生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态监测与评价的基本方法；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；

5、了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

二、修业年限：4年

三、授予学位：理学学士

四、主干课程

生态学专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科和生物学基础课程外，开设植物生态学、动物生态学、进化生态学、景观生态学、污染生态学、恢复生态学、城市生态学、人类生态学、生态经济学、生物多样性保护、生态规划与景观设计、地理信息与遥感技术应用等专业课程及相应实验课程。

五、就业方向

生态建设、生态修复已经成为国家未来的重要战略，生态经济、生态产业、生态文明业已成为国家和地方经济社会发展的主旋律，无疑将大大地提高对生态学人才的需求。同时，生态学与生物工程、资源环境工程有机结合，将使生态材料、生态产品、生态产业的范围进一步拓宽，生态学专业的人才必将大展宏图开创属于自己的一番事业。

本专业与加拿大温莎大学、北京大学、复旦大学、中科院生态环境研究中心、中科院植物所、中科院西双版纳热带植物园等国内知名高校和研究机构开展了生态学硕士生联合培养。毕业生可申请到这些高校和研究机构继续深造；也可以到政府机构、事业单位从事生态监测、生态管理、生物多样性保护工作。

近三年来，本专业毕业生年终就业率均高于85%，约1/3至一半的学生升入研究生阶段，其中大部分选择在本专业内继续深造。生态学毕业生就业行业中，超过三成从事生态保护和环境治理业，其次是研究和试验发展、软件和信息技术服务等。就业单位中，民营企业占比最高，达50%左右，其次是科研设计单位，占比达15%左右，其余依次是三资企业、中初教育单位、党政机关。本专业毕业生在工作中获得了就业单位的普遍好评。

环境科学与工程专业

一、培养目标及要求

以立德树人为根本，服务国家战略和区域经济发展为目标，紧密结合我国当前“宽口径、复合型”环境专业人才的实际需求，按照我国生态文明建设和环境保护对生态环保类人才的需求及生态环保技术人才适应新时代发展的需要，培养具有扎实的专业知识和技能、宽广的国际视野、丰富的人文及家国情怀、求实创新及精益求精的专业态度、精诚合作的团队精神、强劲的终身学习和自我成长能力、适应新技术、新产业、新经济发展、能够在生态环境领域从事教育、工程设计、咨询、管理和研究开发的“新工科”环境类高素质专门人才。具体为：

培养目标1：具备健全的人格和良好的人文素养，在工程实践中能遵守职业道德和规范，具有社会责任感和服务社会的能力；

培养目标2：具有完备的数学、自然科学、环境科学与工程的专业基础知识，能够运用其理论和方法分析环境领域的复杂工程问题，具备较强的流域/区域环境及生态监测与评价、环境及生态规划与管理、环境生态修复工程设计与建设管理能力和创新能力，能胜任环境保护及相关领域的规划、设计、施工、咨询、管理、教育和研究开发的工作；

培养目标3：能够跟踪本专业及相关领域前沿技术，具备突出的环境科学与工程专业实践基础和创新精神，针对具体的复杂环境问题，能够综合考虑项目实施的工程、社会、法律、经济、环境和文化等因素，设计有效的“环境-生态-工程”整体解决方案并实施；

培养目标4：具备良好的沟通协作和团队管理能力，能够在多学科环境中参与或领导团队有效实施环境生态工程项目，具备一定的国际视野和跨文化交流能力；

培养目标5：具备自主学习和适应发展的能力，能够通过多种途径持续学习，掌握环境科学与工程领域国内外前沿动态和行业需求，主动适应社会环境和技术的发展变化。

二、修业年限：4年

三、授予学位：工学学士

四、主干课程

环境科学与工程专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、数学、化学、生物学、物理等基础课程外，主要专业课程包括环境学导论、环境生物学、大气污染控制工程、环境微生物学、环境监测、环境工程原理、环境化学、水处理工程、固体废物处理与处置、土壤修复生态工程。本专业设置环境科学、环境工程及环境生态工程3个专业方向，对应的方向核心课程分别为：

环境科学方向：污染生态学、水环境数学模型

环境工程方向：环境水文学、给排水工程

环境生态工程方向：水环境生态工程、环境生态综合工程实训

主要实践性教学环节：专业课程实验（环境监测实验、环境生物综合实验、环境科学与工程综合实验）；专业课程设计（环境工程原理课程设计、水处理及生态工程课程设计、固废及大气污染控制课程设计）、专业实习（认识实习、生产及毕业综合实习）、毕业设计（论文）、阅读计划、科研训练。实践教学学分占总学分的30.8%（不含选修实践学分）。

五、就业方向

环境科学与工程专业毕业后主要从事生态环境保护方面的工作。作为研究人员，将从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；作为环境工程师，从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理，或项目管理、工程监理、环境评估、技术咨询等工作；作为公务员，将在中央和地方、各工业部委和工业企业的环境科学研究部门工作。

近三年毕业生就业情况：年终就业率高达90%以上，就业质量高，分别为各级环保局、环科所、监测站等事业单位；环境评价、环境规划等咨询企业；环境生态工程、污水处理厂等工程企业；自主创业（主要在环境产业领域）；其它企事业单位，或进一步在环境学、生态学等相关领域继续深造。

植物科学与技术专业

一、培养目标及要求

云南大学农学学科始建于1938年，著名学者汤惠荪、张福延、汤佩松、郑万钧、金善宝等曾在此任教，后因全国高校院系调整暂停招生。2011年，学校遵循“巩固文理、完善管理、发展工学、拓展医农”的学科布局，全面振兴农学学科，重构专业课程体系。借此契机，学校新增并大力建设“植物科学与技术”专业，2016年正式招生。本专业以国家新农科建设需求为导向，立足云南社会经济发展，培养满足“面向新农业、新乡村、新农民和新生态”发展需求，以及推动和引领我国农业科技发展的创新农科人才。

（一）培养目标

坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养品行优良、本领过硬、敢于担当、勇于创新的高素质创新人才。培养具有良好的政治、人文和科学素养，系统掌握现代植物生物技术的基本原理和方法，并能够把所学的理论知识和技能灵活运用于实践中，能够在农业、林业、园艺及相关行业中开展与植物技术产业有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型创新人才。

（二）培养要求

主要学习植物遗传与发育、植物生物技术、植物生产技术、作物遗传育种等方面的理论和基础知识，接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练，掌握现代生物技术、植物生产、技术开发、植物育种等方面的能力。

毕业生应获取以下几方面的知识和能力：

1.具备良好的思想道德品质和较高的人文修养，具有较强的团队意识和健全的人格；

2.掌握现代生物技术、植物遗传育种、作物生产与管理、现代农作物种业生产的基础知识和基本技能；

3.掌握作物遗传育种、农业生产和农产品市场营销领域的理论和技术前沿、发展动态、行业需求；

4.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力；

5.具有较强的调查研究与决策、组织与管理、文字与口头表达能力；

6.具有较好的外语交流能力和科学思维能力，具备初步的科学研究和实际工作能力。

二、修业年限：4年

三、授予学位：农学学士

四、主干课程

植物科学与技术专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科与农科基础课程外，开设植物学、遗传学、基础生物化学、植物生理学、土壤肥料学、生物统计学、微生物学、植物生物技术、分子生物学、农业生态学、植物育种学、植物生产学、种子学等专业课程及相应实验实践实习课程。

五、就业方向

本专业就业将以四个“面向”为目标，以现代生物科技改造传统农林专业，服务国家和地方经济社会发展，毕业生可在以下方面发展：

1、宽口径深造：继续攻读植物学、分子生物学、作物遗传育种、作物栽培学、园艺学、果树学、蔬菜学、农业昆虫学、生态学、发酵工程学等学科的硕士和博士研究生。

2、多渠道就业：在农业、园林、林业、食品、医药、质量技术检测监督等行业从事教学与科研、技术推广与开发、经营与管理等工作；在高校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等单位从事食品、医药、园林、农业、林业、畜牧等行业的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营、管理与咨询服务等工作。近三年，本专业平均就业率100%，平均升学率54%，升学同学均进入武汉大学、华中农业大学、西北农林科技大学、云南大学等双一流建设高校就读研究生，就业率和优质升学率均位于学校前列。本专业委托第三方进行调研，及时掌握毕业生就业去向、毕业生职业满意度和专业培养满意度、以及用人单位满意度，以此作为质量改进依据。最新一期《用人单位对云南大学植物科学与技术专业本科毕业生评价报告》显示用人单位对本专业毕业生的工作表现满意度为95%，认为本专业毕业生具有较好的职业道德，对专业工作具有较高的胜任能力，具有较强的综合能力。

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中缅联合实习

生态与环境学院