文山学院财务管理专业培养目标

文山学院财务管理专业培养目标

报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对文山学院的财务管理专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了文山学院财务管理专业的培养目标，以供大家参考！

那么文山学院财务管理专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：

文山学院财务管理专业培养目标的内容：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、能全面发展，系统掌握财务管理的基本理论、基本知识和操作技能，熟练进行企业融资、资本预算、资本运营、税务筹划和资本结构控制等工作，熟悉管理、金融、法律等相关知识和财务相关软件的使用，具有一定的理财规划技能，能在各类中小企业、财务咨询公司、非盈利机构、银行证券保险等金融机构和行政事业单位以及社会中介机构从事会计、财务、投融资以及教学、科研工作的应用型专业人才。

注意：以上为大家提供的内容来源于文山学院招生信息网，希望对大家有帮助！

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文山学院前身是1947年2月由云南昭通南迁至文山的国立西南师范学校，1955年10月，经云南省人民政府批准，在国立西南师范学校基础上成立云南文山师范学校。1958年秋，在文山师范学校内开办文山人民大学，招收师专和医专各一个班，后因故停办。1977年，经云南省教育厅批准，在文山师范学校附设师专班，1984年经云南省人民政府批准成立文山师范专科学校，全国人大原副委员长楚图南先生为学校题写校名，1992年更名为文山师范高等专科学校，2009年4月，教育部批准升格为全日制普通本科院校。

学校自创办以来，始终坚持在“老、少、边、山、穷、战”地区办学，走出了一条艰苦创业的发展之路。目前，学校占地面积923亩，校舍面积27万平方米，图书馆纸质藏书95万册，固定资产总值2.89亿元，设备总值4747万元；有在职教职工568人，其中专任教师457人，副高以上职称教师158人（教授、研究员30人，其中二级教授1人；副教授、副研究员128人），拥有硕士以上学位教师280人，10余位教师先后被云南师范大学、昆明理工大学、云南农业大学聘为硕士生导师。学校下设文山三七研究院、文山州生物资源开发研究中心、文山民族文化传承与创新研究中心3个学术科研机构，建有“云南省三七工程技术研究中心”、“云南省三七农业工程实验室”、“云南省高校三七应用技术重点实验室”、“云南省高校特色植物资源开发利用工程中心”、“赵大庆专家工作站”等省级研究中心、实验室和专家工作站。综合性学术期刊《文山学院学报》面向国内外公开发行。学校下设人文学院、政法经济学院、数学学院、外国语学院、化学与工程学院、环境与资源学院、信息科学学院、教育科学学院、体育学院和艺术学院10个二级学院和思想政治理论课教学研究部，有49个本、专科专业(本科33个)，涵盖文学、理学、工学、教育学、艺术学、历史学、法学、管理学、农学9个学科门类。现有省级教学团队2个，省级创新团队1个，省级优势特色重点学科1个，省级特色专业（群）5个，省级精品课程2门， 省“十二五”规划教材2部，云南省教学名师3人，入选云南省技术创新人才培养计划5人，入选“云岭产业技术领军人才”培养计划1人；获云南省高等教育教学成果二等奖1项。“升本”以来，教师获各级各类课题立项283项，出版学术专著35部，参编著作、教材30部；获国家专利授权10项，实现科技成果转化8项，13项科技成果获云南省科学技术进步二等奖，30余项获州科学技术进步一、二、三等奖，1项获州科学技术进步贡献奖；发表学术论文2243篇，其中核心期刊199篇，SCI、EI收录31篇。

学校始终坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，加强对外合作交流，立足文山，面向云南，辐射东南亚，常年聘请美国、英国、越南等国外籍教师到校任教，先后招收200余名外国留学生来校学习，派出200余位师生赴欧美和东南亚国家留学、访学。学校面向全国20多个省区（市）招生，现有全日制在校生8782人，成教学生3977人。已向社会输送20000余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的全日制本专科毕业生和10000余名成人本专科学生，培训各级各类学员40000余人次，有力促进了区域经济社会和教育事业发展，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固做出了积极贡献。

在长期的办学实践中，学校凝炼出“博思审问，明德笃行”的校训，“存疑存思，追求真理”的学风，“言传身教，尽器弘道”的教风，被评为“云南省文明单位”、“云南省文明学校”。涌现出“全国第四届道德模范”霜福伟，中央电视台推评的“最美村官”潘志艳、“最美乡村教师”周凤慧等一批享誉全国的先进典型，社会影响力明显提升。

目前，学校正深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，以人才培养为中心，以学科专业建设为龙头，以服务区域经济社会发展为导向，调结构、强内涵、促发展，努力建设具有民族性、地域性、开放性的应用型本科院校。