考试内容发布！上海2023年编导专业统考考试科目说明
上海美术联考信息
2022/10/17
2023各省市艺术类专业统考大纲正在陆续发布，那2023年上海编导专业统考考试内容有什么？编导专业统考考什么？零二七艺考为各位2023年上海艺考生整理了上海2023年编导专业统考考试科目说明相关信息，供上海艺考生及家长参考查阅。
上海2023年编导专业统考考试科目说明
各科目的内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：
（一）文稿朗读
考查目的：考查学生的基本语音面貌。
考查形式：指定稿件当场考查。
考查内容：该项目将对考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。参考书目为《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准：
A（90分-100分）
嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
B（80分-89分）
嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
C（70分-79分）
嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。
D（60分-69分）
嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。
E（40分-59分）
嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F（1分-39分）
嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。
（二）图片述评
考查目的：考查学生的思辨力、理解力、想象力及语言的组织、表达能力。
考查形式：考生抽取图片当场考查。
考查内容：根据抽取的图片内容及图片背景进行解读，并作表述和评论。
评分标准：
本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
A（180分-200分）
语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
B（160分-179分）
语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
C（140分-159分）
语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。
D（120分-139分）
语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。
E（80分-119分）
语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。
F（1分-79分）
语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。
（三）才艺展示
考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。
考查形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。
考查内容：考生展示自己准备的才艺。（除朗诵之外的具有表演性质的其他艺术形式）。
评分标准：
本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度及创作力、表现力、感染力等方面进行评判。
A（90分-100分）
具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。
B（80分-89分）
具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。
C（70分-79分）
具备一定艺术修养和自我展现能力。
D（60分-69分）
对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。
E（40分-59分）
对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。
F（1分-39分）
不具备该艺术门类的基本要求。
以下为官网原文：
2023年上海市普通高校招生编导类专业统一考试考试说明
一、考试性质和目的
上海市普通高校招生编导类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。
二、考查要求
编导类专业统一考试着重考查考生的艺术修养、艺术常识、影视作品分析及故事创作能力。
三、考试科目和分值
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
四、各科目考试内容和要求
（一）艺术常识
1.美术部分
通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派（画派、思潮、主义、团体等）以及所产生的影响。
（1）秦兵马俑（秦，泥塑、彩绘，佚名）
（2）《洛神赋图》（东晋，绢本设色，顾恺之）
（3）《兰亭集序》（东晋，书法，王羲之）
（4）《清明上河图》（北宋，绢本设色，张择端）
（5）《开国大典》（1953年，油画，董希文）
（6）《最后的晚餐》（文艺复兴全盛期约1495－1498年，壁画，达芬奇）
（7）《日出·印象》（1872年，油画，莫奈）
（8）《思想者》（1880－1900年间，雕塑，罗丹）
（9）《记忆的永恒》（1931年，油画，达利）
（10）《玛丽莲·梦露》（1967年，双联画，安迪·沃霍尔）
2.音乐部分
通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。
（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）
（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）
（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）
（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）
（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）
（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）
（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）
（8）《图兰朵》（歌剧，普契尼）
（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）
（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）
3．戏剧文学部分
通过阅读以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。
戏剧篇目：
（1）《玩偶之家》（挪威，亨利克·易卜生）
（2）《哈姆雷特》（英国，威廉·莎士比亚）
（3）《等待戈多》（爱尔兰，塞缪尔·贝克特）
（4）《牡丹亭》（中国，汤显祖）
（5）《雷雨》（中国，曹禺）
（6）《茶馆》（中国，老舍）
文学篇目：
（1）《变形记》（奥地利，弗兰茨·卡夫卡）
（2）《老人与海》（美国，欧内斯特·米勒尔·海明威）
（3）《百年孤独》（哥伦比亚，加西亚·马尔克斯）
（4）《理智与情感》（英国，简·奥斯汀）
（5）《红楼梦》（中国，曹雪芹）
（6）《阿Q正传》（中国，鲁迅）
（7）《家》（中国，巴金）
（8）《围城》（中国，钱钟书）
（9）《金锁记》（中国，张爱玲）
（10）《繁花》（中国，金宇澄）
4．影视部分
（1）影视基础知识
掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用。
① 长镜头
② 景别
③ 蒙太奇
④ 声音
⑤ 声画关系
⑥ 运动摄影
⑦ 场面调度
⑧ 构图
（2）电影片目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。
中国部分：
（1）《一江春水向东流》（蔡楚生、郑君里）
（2）《小城之春》（费穆）
（3）《霸王别姬》（陈凯歌）
（4）《芙蓉镇》（谢晋）
（5）《城南旧事》（吴贻弓）
（6）《阳光灿烂的日子》（姜文）
（7）《花样年华》（王家卫）
（8）《一一》（杨德昌）
（9）《刺客聂隐娘》（侯孝贤）
（10）《卧虎藏龙》（李安）
（11）《长津湖》（陈凯歌、徐克、林超贤）
（12）《江湖儿女》（贾樟柯）
（13）《我和我的父辈》（吴京、章子怡、徐峥、沈腾）
（14）《地久天长》（王小帅）
（15）《妈妈！》（杨荔钠）
外国部分：
（1）《摩登时代》（英国，查理·卓别林）
（2）《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）
（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）
（4）《偷自行车的人》（意大利，维托里奥·德·西卡）
（5）《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）
（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）
（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）
（8）《四百下》（法国，弗朗索瓦·特吕弗）
（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）
（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）
（11）《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）
（12）《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）
（13）《心灵奇旅》（美国，彼特·道格特）
（14）《入殓师》（日本，泷田洋二郎）
（15）《沙丘》（美国、加拿大，丹尼斯·维伦纽瓦）
（3）电视作品、网络作品片目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。
①《大江大河》（电视剧，孔笙、黄伟导演）、《大江大河2》（电视剧，李雪、黄伟导演）
②《觉醒年代》（电视剧，张永新导演）
③《山海情》（电视剧，孔笙、孙墨龙导演）
④《人世间》（电视剧，李路导演）
⑤《典籍里的中国》（电视节目，中央电视台）
⑥《守护解放西》（网络节目，哔哩哔哩）
⑦《最强大脑》（电视节目，江苏卫视）
⑧《斯文江南》（电视节目，东方卫视）
（4）纪录片片目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及角色形象等。
①《北方的纳努克》（罗伯特·弗拉哈迪导演）
②《夏日纪事》（让·鲁什、埃德加·莫兰导演）
③《德兴坊》（江宁导演）
④《迁徙的鸟》（雅克·贝汉导演）
⑤《跑马溜溜的云上》（李晓导演）
⑥《四个春天》（陆庆屹导演）
5.考试方式
（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间为120分钟。
（2）试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型，考查学生的艺术常识。
（二）故事创作
1.创作内容
（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成
（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色
注意以下方面：
①外貌特征与心理特征的描述
②人物之间的关系
③性格的发展
（3）场面：构成事件发展的环境
注意以下方面：
①环境的特征
②人物与环境的关系
（4）主题：通过事件表达的中心思想
注意以下方面：
①主题健康
②通过故事传达主题
2.创作要求
（1）立意明确清晰
（2）情节合理独创
（3）角色鲜明生动
（4）结构合理巧妙
（5）语言自然流畅
3.考试形式
（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间120分钟。
（2）根据提供的文字、图片等资料编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。
（三）影视剧评论写作
1.影评内容
（1）对主题的揭示
能够准确把握影片内容和主题。
（2）对情节结构的把握
能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
（3）对人物形象和人物关系的分析
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，分析人物性格和人物关系的发展。
（4）对画面和声音的初步读解
要求对印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到。影评写作应根据实际情况，在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2.影评要求
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
3.考试形式
考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。
官网发布及后续更新地址：https://www.shmeea.edu.cn/page/08000/20220916/16845.html
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