河套学院2013年艺术类专业介绍
内蒙古美术高考信息
2013/10/10
音乐教育专业
音乐教育专业是原巴盟师范的传统专业，办学历史悠久, 自从与河套大学合并以来，遵循高职高专的办学宗旨，遵循高等艺术职业教育的规律，以市场需求为导向、以高等音乐职业教育为特色、以弘扬民族音乐为宗旨，培养具有一定文化素质和音乐理论素养，并具备音乐表演、编排、教学、辅导等方面的能力、适应社会市场需求的实用型、复合型音乐职业艺术人才。
我系艺术楼建筑面积5000多平方米，教学设施设备齐全，拥有300平米和600多平米的音乐厅各一座，同时配备了德国原装进口贝西斯坦三角钢琴、高标准舞蹈教室两间、琴房101间、钢琴78架，一间YAMAHA电钢琴教室（50架）以及多间多媒体教室，有效保障了教学的需求。
音乐教育专业现有专兼职教师35人，其中校内专任教师30人，兼职教师5人；教授4人，副教授9人，高职称教师所占比例38%；讲师13名，所占比例37 %；助教9名，所占比例25 %。硕士研究生8名，占青年专任教师比例47%。年龄结构：46-65岁10人，占29%；46-35岁10人，占29 %；35岁以下15人，占42%。音乐专业教师已形成了老中青三代层次递进梯队，专兼结构合理的教学团队。
2006年音乐教育专业成立了河套音乐研究室，是为传承河套文化，弘扬草原文明，继承河套音乐艺术而专门设立的一个科研机构，此项研究国内外尚属空白。研究室成立以来致力于河套音乐的发掘、整理、研究与创作，搜集了大量的原生态民歌、蒙汉音乐、器乐曲、二人台牌子曲、山曲儿、二人台戏曲等，新发现原始河套民歌16首，并留有宝贵的音像资料，编写了《山曲儿艺术与创作》等专著多部，出版发行MTV专辑《黄河魂、草原情、河套人》、《大河套新情歌》等多套。定期召开河套音乐理论研讨会，定时组织排练，经常参与各类型演出活动。
音乐教育专业经过十几年的发展，在教研、教学质量、办学水平、教学改革、提高社会声誉等方面都取得了一定的成绩，师生曾多次获得区内外大奖。音乐教育专业开办以来，累计毕业人数256人，毕业生总体就业率达到95%以上，平均专业对口率达到80%，为地方音乐教育事业做出了应有的贡献。
近年随着我院的结构布局调整，在学校领导的高度重视下，音乐教育专业的办学资源进一步优化、办学的实力进一步增强，我们相信在学校党委的领导与全院教师的共同努力下，必将为地方经济建设和社会进步提供更好的人才储备。
学前教育专业
一、培养目标
主要培养幼儿教师和幼儿管理工作者等学前教育领域高层次的应用型人才，以及幼儿教育科学研究人员。毕业生具有热爱学前教育事业的志向，具有学前教育专业知识和实践能力，具有在各类幼托机构、幼儿师资培养学校、儿童社会教育和服务机构、学前教育科研单位等进行教育、教学、管理、服务、研究的基本能力。
二、师资力量
学前教育专业现拥有专兼职教师28人，其中校内专任教师26人；兼职教师2人；正教授4人，副教授7人，副高以上教师所占比例39.2%；研究生14名，占教师比例50 %。其中学科带头人王德强教授多次获得省级以上政府奖励，主持3项省级以上科研课题，出版三本专著；学前教育专业教师已形成一支老中青三代层次递进，职称结构合理，专兼结构合理的教学团队。
三、专业课程
学前教育专业2012年被评为“自治区级品牌专业”。所学主干课程包括教育学、心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、声乐艺术、钢琴基础、美术绘画基础和舞蹈等，共计40余门课程，涵盖内容广泛且丰富。其中《心理学》被评为自治区级精品课程；《学前卫生学》被评为校级精品课程；《教育学》、《心理学》、《学前儿童数学教育》、《幼儿英语教育》、《乐理》、《声乐》、《钢琴》《学前教育学》《学前儿童心理学》《学前儿童艺术教育》《学前儿童科学教育》评为校级优质课程。
四、招生就业
学前教育专业自2002年秋季招生以来，共招收学生12届1415人，已毕业10届学生898人，现在校学生517人，就业率达到**。近五年，学生获得市级以上奖励50余次，硕果累累。其中2009届学生王云霞和2011届的王晓羽在第六届 “挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖，2009届学生李祎星在2010年临河区幼儿教师演讲竞赛中获得一等奖。2007届学生乔丽娜2009年在“华育杯”幼儿教师优质课竞赛中获得一等奖，小合唱《拉骆驼哥哥早回来》，舞蹈《碧荷涟涟》获全区第二届大学生艺术展演中获一等奖，舞蹈《葵花朵朵》获全国第三届大学生艺术展演三等奖，小合唱《夸嫂嫂》、舞蹈《秀色》等获全区第三届大学生艺术展演二等奖。近几年，学前教育专业考取专升本的学生数量也明显增多， 07级2人考取专升本；08级13人考取专升本，2人考取三支一扶,09级6人考取专升本，10级5人考取专升本，8人考取教师事业编制。
学前教育专业本着服务于社会的办学思想，优化教育资源，深化教学改革，提高办学质量，扩大就业领域，为社会发展提供了更好的人才和智力支持。
学前教育专业正朝着科学化，专业化方向迈进！
艺术设计专业
专业培养培养目标：
本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。
专业培养要求：
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3.具备独立进行艺术设计实践的基本能力；
4.了解经济、文化艺术事业的相关政策、方针和法规；
5.具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决艺术设计实际问题的能力；
6.较熟练地掌握计算机的应用技术；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的获取信息和处理信息的能力。
本专业开设的主要课程：
设计素描、设计色彩、三大构成、透视学、装饰设计、艺术概论、设计概论、中外美术史、字体与版式设计、标志设计、广告媒体创意与表现、广告策划、企业形象设计（VI）、网页设计、居室空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计、室内设计原理、空间创意、表现技法、装饰构造、3Dmax、Photoshop、Illustrator、coreldraw、AutoCad等课程。
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