语言功力包括多方面的能力，它以语言的感受力和表现力为主，是播音主持艺考的核心内容。同样一篇稿件，不同的人播读会有截然不同的效果，同一个人，在播读不同语体、不同情感诉求的稿件时，也会有鲜明的差异，这些都能体现考生语言功力的不同。

那么如何才能掌握语言表达的重点？对此，为考生总结了文学类作品和新闻类作品两方面的语言表达重点，希望对考生有所帮助。

第一，文学类稿件。

播音主持艺考语言表达要求“以丰富、恰当的语言形式表达复杂、细腻的情感”。要做到这一点很不容易。首先，考生要深入理解稿件，感受它要表达的情感，通过对文章内容的想象和对作者态度、感情的体会，让自己的思想感情随着稿件内容的变化而运动起来，逐渐产生一种较强烈的表达的愿望。

其次，考生在语言的实际表达过程中，为配合文章内容的层层推进，语言的形式要有相应的变化，如音调的高低起伏、抑扬顿挫；声音的快慢、明暗、虚实结合，以及语气、节奏的准确合理等。

第二，新闻类稿件

播音主持艺考考生应尽量做到状态积极、内容清楚、表达流畅、语言规整。新闻播报看似简单，实则很难。根据考生往年普遍出现的问题做了以下总结：首先。内容不走心。当考生看似流畅地读完稿件后，让其复述一下刚才读的内容，很难做到。所以请考生务必要记住，不要只念出稿子上是什么字，而要说清楚稿子上是什么事。

其次，考生在考试时状态冷漠，语言平直。这样的播音听起来枯燥、单调。建议考生，应深入理解内容，精选重音，让语气表达形成“曲线运动”。

最后，播音主持艺考考生在考试时拖腔甩调，装腔作势。这种现象主要是受当前一些电视节目的影响，多余追求活跃及口语化，以致表现外在，缺乏内涵。对于这种情况，考生应加以注意，在播读的时候尽量做到语言平实，情感真挚，切忌哗众取宠，否则，只能导致考官反感，以悲剧收场。