吉林师范大学博达学院地理科学专业培养目标

吉林师范大学博达学院地理科学专业培养目标

报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对吉林师范大学博达学院的地理科学专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了吉林师范大学博达学院地理科学专业的培养目标，以供大家参考！

那么吉林师范大学博达学院地理科学专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：

吉林师范大学博达学院地理科学专业培养目标的内容：培养学生在具有扎实的地理科学专业知识的基础上，一方面着重于地理教育相关理论的学习，另一方面强化教师基本功和专业基本功的学习和训练，使得培养的学生既有扎实地理科学的理论知识，又有较强的从教技能，使其成为理论知识深厚、专业技能熟练，适合时代发展和社会要求的从事地理教育、地理研究的高素质强技能人才。

注意：以上为大家提供的内容来源于吉林师范大学博达学院招生信息网，希望对大家有帮助！

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吉林师范大学博达学院（Boda College of Jilin Normal University），是经教育部批准的具有普通高等本科学历教育资格的独立学院，是由具有50年丰富办学历史的吉林师范大学与实力雄厚的社会力量合办的一所育人特色鲜明的教学型大学。学院坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。 
    博达学院于1999年底开始筹建，2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院，当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准确认为独立学院。现有在校生近8700人。在17年不断探索的办学实践中，博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。
    理念先进。学院确立了“一切为了学生成才，为了一切学生成才”的办学宗旨；“服务社会、科学定位，立德树人、因材施教”的办学理念；“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略；“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。
    独立法人。学院具有独立法人资格，独立实施本科层次学历教育，按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取，学生学业期满成绩合格，颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书，从2008年秋季入学的学生开始，毕业生符合学士学位授予条件的，颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。
    环境优越。博达校园毗邻吉林师范大学，学生可以共享吉林师范大学优质的教育资源和浓厚的校园文化氛围。学院环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良好的学习环境。学院遵循“不求最大，但求最精”的建设方针，校园各种设施建设精良美化。 
    师资雄厚。学院现有专兼任教师505人，其中博士51人，硕士237人 ；具有正高级职称65人，副高级职称126人；全国优秀教师1人，省级教学名师2人，并高薪聘请来自英、美、德、法、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。 各系、各专业均有以吉林师范大学部分有影响、学术高的专家、教授、外籍教师和博达学院一批高学历的优秀年轻教师组成的师资队伍，其中具有副教授以上职称和博士、硕士学位的教师占70%以上。
    教学优秀。学院现设有教育部备案的本科专业37个，专科专业11个，涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类，形成了语言文学、教师教育、理工、管理4大专业群。2004年以来，学院有1名教师被评为全国优秀教师，有2名教师被评为省级教学名师，4个教学团队被评为省级优秀教学团队，3项教学成果获省优秀教学成果奖，2个专业被确立吉林省独立学院首批教学改革试点专业，1个专业被批准为吉林省高等学校品牌专业建设点，2个专业被评为吉林省“十二五”特色专业，1个省级实验教学示范中心建设单位，1个省级人才培养模式创新实验区，15项教育技术成果获省级教育技术成果奖，25门课程被省教育厅批准为省级优秀课程，5门课程被省教育厅批准为省级精品课程，24项教学改革课题被立为省级教学研究项目，公开出版学术专著及教材近20部，公开发表论文五百篇以上。具有博达特色的学科专业体系正在逐步形成。博达学院继承和发扬吉林师范大学丰富的办学经验，不断深化教育改革，强化教学管理，积极探索和建立新的培养模式。根据社会需要调整专业结构，优化课程体系，加大应用型人才的培养力度，强化职业技能训练，注重学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的培养。

    管理严格。学院实行董事会领导下的院长负责制，学院领导班子年富力强，具有高瞻远瞩的开拓精神和与时俱进的创新意识。各行政部门分工科学，权责明确，管理队伍素质高。学院遵循“育人为本、德育为先”的思想理念，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。以正面教育为主，严格学生管理，加强学风建设，重视学生综合素质的提高和健康心理素质的培养，注重培养学生学会做人、学会做事、学会生存的能力。
    社会影响广泛。建校以来，已经为国家培养了十一届思想素质高、动手能力强、社会急需的应用型人才。毕业生就业范围广，遍及中国东北、华北、东南沿海各地，学生考取研究生的比率在省内同类院校名列前茅。在校生成绩突出，知识运用能力强。
    学院得到了社会和家长的一致认可，2004年12月，我院被中国教育联合会评为“中国一流高等独立学院”；2004年12月和2006年8月，连续2次被授予“吉林人民满意的金牌使者”称号；在2006年新浪网等权威网站组织的全国“教育总评榜”活动中，我院位列全国独立学院综合实力20强；2007年5月，被吉林日报社会信誉百姓评价活动组委会授予“百姓口碑最佳单位”称号；2007年9月，学院荣获“全国学校规范化管理示范单位”称号；2008年1月，我院再次被评为全国品牌独立学院二十强(《中国教育报》2008年1月16日第4版)。2008年5月，学院被评为“改革开放30年中国教育教学质量示范院校”；2008中国教育年度盛典活动中，我院荣列“全国学生最信赖的十佳独立学院”（《中国青年报》2009年1月8日版）；2009年4月，我院被省语言文字工作委员会批准为首批省级语言文字规范化示范校，2009年7月，我院被教育部国家语委评为“国家级语言文字规范化示范校”称号；2010年，我院被评为“科教中国行―全国十大先进独立院校”。
    在新的历史时期，博达学院肩负着新的历史使命。做为蓬勃发展的独立学院不断扩大对外交流，先后与美国阿肯色州立大学，俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学，日本广岛大学、冈山大学，韩国大佛大学校、湖西大学、顺天乡大学，台湾圣约翰科技大学、南华大学等国际知名学校建立姊妹校关系。2015年学院又拓展了与德国慕尼黑语言大学，法国普瓦捷大学、雷恩大学的交流。我们将努力战胜各种挑战、紧握发展机遇，继续发扬艰苦创业的奋斗精神，坚定不移地朝着“建成特色鲜明的一流独立学院”的宏伟目标阔步前进！