湖南省教育考试院艺术类专业考试大纲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年五月二十六日

　　　　　　　　　　湖南省普通高等学校招生音乐专业考试大纲

　　普通高等学校招生音乐专业考试科目为主科、音乐基础理论、视唱、练耳、副科等五门。本大纲只对音乐基础理论、视唱、练耳和理论作曲的考试内容和要求做出规定，其他科目仍参考往年考试内容和要求。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅰ．音乐基础理论

　　一、考试目的
　　考查考生对本科目基本概念和基本理论的掌握情况以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
　　二、考试内容与要求
　　（一）音的高低
　　音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性。
　　乐音体系、音列、音级、半音、全音、变音与等音等概念。
　　音的分组，能在指定的谱表中写出指定音的音名与组别或根据指定的音名与组别找到它们在谱表中的位置。
　　四种常用的谱表：高音谱表、低音谱表、中音谱表与次中音谱表。
　　（二）音的长短
　　简谱与五线谱中的基本音符与休止符的意义及其规范写法。
　　附点与复附点的作用。
　　基本音符与附点音符的特殊划分。
　　自由延长记号与连音线的作用。
　　（三）节奏与节拍
　　节奏、节拍、拍、拍子、小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、散拍子、变拍子、交错拍子与不完全小节等概念。
　　拍号的概念、写法与意义。
　　切分音的概念及规范写法。
　　理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子的正确的音值组合法。
　　（四）音程基础知识
　　自然音程、变化音程、协和音程与不协和音程等概念。
　　音程扩大与缩小的方法及其规律。
　　识别与构成单音程与复音程的方法。
　　音程转位的概念及单音程与复音程转位的一般规律。
　　等音程的概念及构成等音程的方法。
　　（五）和弦基础知识
　　三和弦的概念及各种三和弦的音程结构。
　　七和弦的概念及各种七和弦的音程结构。
　　转位和弦的概念及三和弦与七和弦转位的名称与特点。
　　原位与转位三和弦、原位与转位七和弦的识别方法(包括八度以内密集排列的形式、超过八度开放排列的形式、重复音和弦与省略音和弦)。
　　各种不同指定条件下的原位与转位三和弦、原位与转位七和弦的构成方法。
　　等和弦的概念及构成等和弦的方法。
　　（六）调式基础知识
　　调式、调式音阶、调式音级与调性等概念。
　　大、小调式的音级标记、音级名称及音级分类(正音级与副音级，稳定音级与不稳定音级)。
　　大调式与小调式的概念、音阶结构、调式色彩及音级倾向关系。
　　民族调式的音级标记(以主音为第I级或以宫音为第I级)与阶名(正音：宫、商、角、徵、羽；偏音：清角、变徵、闰、变宫)。
　　五声调式的概念、音阶结构及特点。
　　六声调式的音阶结构(1．加清角；2．加变宫)。
　　七声调式的音阶结构(清乐音阶：加清角和变宫；雅乐音阶：加变徵和变宫；燕乐音阶，加清角和闰)。
　　调号的产生规律及在四种常用谱表中的写法。
　　在不同的调号中升高半音或降低半音临时变音记号的用法。
　　为大、小调式与民族调式记写调号的方法。
　　运用调号或临时变音记号构成大小调式与民族调式音阶的方法。
　　（七）调的关系
　　关系大小调的概念，能熟练地判断大调的关系小调或小调的关系大调。
　　同宫系统调的概念，能熟练地找出调式的同宫系统各调。
　　等音调的概念及大小调式与民族调式在七个升降号以内的所有的等音调。
　　大小调式与民族调式同主音调的概念。
　　大小调式与民族调式近关系调的概念，能熟练地找出调式的所有的近关系调。
　　（八）调式中的音程
　　在自然大小调与和声大小调中所能产生的自然音程与变化音程，及它们的音级标记。
　稳定音程、不稳定音程、倾向与解决等概念。
　　　自然音程与和声大小调中的特性音程的调性识别方法。
　　不稳定音程的解决。
　　（九）调式中的和弦
　　在自然大调与和声大小调中所能产生的三和弦与七和弦，及它们的和弦标记。
　　正三和弦与副三和弦的概念。
　　在自然大小调与和声大小调的调式范围之内，分析三和弦与七和弦所属的调性。
　　在自然大小调与和声大小调的调式范围之内，分析属七和弦与导七和弦所属的调性，并能在相应的调中将其解决。
　　（十）译谱与移调
　　译谱的概念，能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱。
　　移调的概念，四种不同的移调方式，即“移动音程的移调”、“改变调号、不改变音位的移调”、“为常见的移调乐器进行的移调”、“等音调移调”。
　　（十一）调性分析
　　在大小调式与民族调式的范围之内，分析调式音阶所属的调性。
　　在自然大小调式、和声大小调式、旋律大小调式与五声调式的范围之内，分析音组(或旋律片段)所属的调性。
　　大小调式旋律(可含有调式特性变音之外的其他装饰性变音)的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属的调性。
　　五声调式与六声调式(加清角或加变宫)的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属的调性。
　　大小调式旋律的近关系转调(可含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音)的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属的调性。
　　五声调式旋律的近关系转调的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属的调性。
　　（十二）装饰音、演奏法记号、省略记号与音乐术语
　　倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号。
　　断音演奏法、连音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法与琶音演奏法等演奏法记号。
　　移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型反复记号等省略记号。
　　常用的力度标记与速度标记。
　　三、考试形式与时间
　　闭卷笔试，考试时间120分钟。
　　四、题型与分值
　　1．单项选择题(在四个备选答案中，只有一个符合题意的答案)，约占10%。
　　2．多项选择题(在四个备选答案中，至少有两个符合题意的答案)，约占10%。
　　3．填空题，约占10%。
　　4．写作题，约占50%。
　　5．分析题，约占20%。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ．练耳

　　　一、考试目的
　　 通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨听写，考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力及对音乐的理解能力，衡量考生学习音乐的素质和条件。
　　 二、考试范围
　　 1．旋律音程或音组听辨、听写。
　　 2．和声音程听辨、听写。
　　 3．和弦听辨、听写。
　　 4．节奏听辨、听写。
　　 5．旋律听辨、听写。
　　 三、考试内容与要求
　　 （一）基础知识部分
　　 1．旋律音程或音组听写
　　 以基本音级为主，可出现个别变音（变音可用等音互换）。
2．和声音程听写
　　 由基本音级构成的各种单音程。
　　 3．和弦听写
　　 由基本音级构成的各种密集排列的原、转位大、小、减三和弦，以及个别原、转位大小七和弦与小小七和弦。
　　 4．节奏听写
　　 2/4、3/4拍子，节奏含常用的附点音符、切分音、三连音、休止符等。
　　 5．旋律听写
　　 2/4、3/4拍子，在C自然大调、a和声小调及C宫系统的各调式中，可出现经过或辅助性变音。旋律中的节奏要求含常用的附点音符、切分音、三连音、休止符等。
　　 （二）基本能力部分
　　 第一部分　填空题
　　 1．旋律音程
　　 在基本音级或变化音级上方或下方构成。
　　 2．和声音程
　　 在基本音级或变化音级上方或下方构成。
　　 3．和弦
　　 在基本音级或变化音级上方或下方构成。以原、转位三和弦为主，原、转位大小七和弦或小小七和弦为辅。
　　 4．节奏
　　 在2/4、3/4、4/4、3/8与6 /8等各种单、复拍子范围内（可含较复杂的节奏）。
　　 5．旋律
　　 在2/4、3/4、4/4、3/8与6 /8等单、复拍子范围内构成的三个升降号范围以内各调性的旋律（可含变音以及较复杂的节奏）。
　　第二部分　判断或选择题
　　 1．旋律音程、音阶、音列或音组
　　 在一个升降号调性范围内的各种音阶（包括自然、和声与旋律音阶）、音列或音组以及各种旋律音程（可含变音）的判断或选择。
　　 2．和声音程
　　 在基本音级或变化音级上构成的各种单音程音高或性质的判断或选择。
　　 3．和弦
　　 在基本音级或变化音级上构成的各种原位及转位和弦音高或性质的判断或选择。
　　 4．节奏
　　 在2/4、3/ 4、4/4 、3/8及6/8等拍子范围内，各种节奏型及其组合（可出现较难的节奏型及其组合）的判断或选择。
　　 5．旋律
　　 在三个升降号范围内的大小调（包括自然、和声与旋律大小调，可含各种装饰性变音）、以及各种五声性调式旋律的判断或选择。
　　四、考试形式与时间
　　闭卷笔试，考试时间30分钟。
　　五、分值
　　基础知识与基本能力部分的分值各占50%。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅲ．视唱

　　一、考试目的
　　 考查考生视谱即唱的能力，主要考查考生基本的音准感、节奏感及音乐表现力；通过视唱，反映出考生的读谱能力与音乐素质。
　　二、考试内容与要求
　　（一）考试内容
　　视唱考试内容为三条曲目：
　　1．简谱视唱。
　　2．无调号的高音谱表视唱。
　　3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱。
　　（二）考试要求
　　1．采用常见的节拍，曲目长度为二至四个乐句，音域在小字组的a至小字二组的e之内。
　　2．以常见的节奏形态与流畅的旋律进行为主要内容，并应掌握附点音符、切分音、三连音、休止符、音程大跳（八度之内）及简单的变化音。
　　3．调式涵盖自然大、小调，和声小调及五声性调式。
　　三、考试形式与要求
　　1．单独视唱，不给预习时间。
　　2．演唱之前由主考老师在钢琴上弹出该条曲目的主和弦、宫和弦或第一个音。
　　3．挥拍或击拍形式均可，个别考生由于嗓音条件所限，也可自行定调。
　　4．一个升号或一个降号调的视唱，首调或固定唱名法由考生自定，在计分上没有区别。
　　5．简谱视唱的分值占40%，两条五线谱视唱的分值各占30%。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅳ．理论作曲

　　一、考试目的
　　考查考生对作曲理论相关知识的了解程度、对音乐的感悟能力、音乐创作的潜质以及对作曲基本技能的把握能力。
　　二、考试内容与范围
　　1．和声：含四部和声写作及和声分析。程度应达到较熟练地掌握和应用传统功能和声近关系转调及其之前的内容。要求熟练掌握四部和声写作的一般规则，正确划分旋律的句式结构并合理安排终止式，功能逻辑关系合理，低音声部线条流畅；能正确分析多声部音乐作品的调式调性，并对和弦作出相应的标记；能按指定的和弦序列正确地作四部和声连接，声部进行平稳自然。
　　2．作曲：含歌曲创作及器乐曲创作两项。
　　（1）歌曲创作：为指定歌词谱曲。要求词曲结合得当，旋律流畅自然，性格鲜明，形象生动，结构完整，适于演唱。最好能配上钢琴伴奏。
　　（2）器乐曲创作：将指定动机发展成结构完整的器乐曲。要求合理运用动机发展的常用手法，能表达一定的意境或情绪，符合乐器的演奏性能。最好能写成钢琴小品。
　　3．钢琴：要求具备一定的演奏能力，能较准确地把握和表现乐曲的情感内涵。需准备乐曲、练习曲各一首，曲目难度不低于车尔尼849练习曲。
　　三、考试形式与时间
　　1．和声：闭卷笔试，考试时间180分钟。
　　2．作曲：闭卷笔试，考试时间180分钟。
　　3．钢琴：面试。
　　四、分值
　　和声占主科成绩的40%，作曲占主科成绩的45%，钢琴占主科成绩的15%。

　　　　　　　　　　湖南省普通高等学校招生美术专业考试大纲

　　普通高等学校招生美术专业考试科目为素描、色彩、速写。素描、色彩满分为120分，速写满分60分，总分300分。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅰ．素描

　　一、考试目的及要求
　　素描科目的考试，旨在通过写生或写生与默画相结合的方式，考察学生对物象形体、结构、比例、透视等方面知识的理解和运用，对空间感、质感、量感的把握以及表现对象的能力。
　　考生应达到以下要求：
　　1．具有对客观对象形体结构及明暗变化规律的观察、分析和理解的能力；
　　2．具有运用素描常用工具材料表现对象的能力；
　　3．具有把握整体画面的能力。
　　二、考试内容（选取其中一门）
　　1．静物素描：内容以日常用品为主。
　　2．人物素描：限头像、胸像、半身带手，原则上不考全身像。
　　三、考试方式
　　1．考试类别：以写生为主，可以写生与默画相结合。
　　2．记分方式：满分为120分。
　　3．考试材料：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。
　　四、考试时间
　　考试时间为180分钟。如果使用模特，模特每过一小时休息五分钟。
　　五、考试准备及建议
　　1．应加强造型基本功的训练，理性地运用艺用人体解剖知识和绘画透视知识，以写实性手法为主要表现形式。
　　2．应具有熟练运用铅笔、炭笔工具和普通素描纸材料表现对象的技能、技巧。
3．培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4．应加强艺用人体解剖、绘画透视、造型基础等相关专业技法理论知识的学习，注重研习经典的素描作品范例，熟悉和理解素描技法的表达方式，提高素描的鉴赏能力和表现能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ．色彩

　　一、考试目的及要求
　　色彩科目的考试，旨在了解考生对色彩基础知识的理解及掌握的程度，并通过利用水粉或水彩绘画工具材料，直接对自然物象进行写生，以展示个人对绘画色彩的理解能力和表现能力。
考生应达到以下要求：
　　1．具有较强的画面组织能力，包括构图能力和对形体结构、色彩的表现能力；
　　2．具有对整体色调的把握以及对色彩局部与整体和谐关系的控制能力；
　　3．具有对空间层次、质感、量感的表现能力；
　　4．具有较熟练地运用水彩或水粉画技法的能力。
　　二、考试内容（选取其中一门）
　　1．静物写生。表现对象以日常生活用品（如陶瓷、金属、玻璃器皿等）与瓜果蔬菜组合或文具的组合为主，同时与衬布搭配。
　　2．写生加默画。根据考试内容，提供写生主体，考生添加指定的生活中的某些常见物品。
　　三、考试方式
　　1．考试类别：以写生为主，可以写生与默画相结合。
　　2．记分方式：满分为120分。
　　3．考试材料：八开水彩纸，限用水彩或水粉表现。
　　四、考试时间
　　考试时间为180分钟，中间不休息。
　　五、考试准备及建议
　　1．考生应在正确理解描绘对象形体结构的基础上，重点学习和运用色彩语言表现对象，如对色彩纯度、明暗、冷暖等方面的分析、归纳以及对整体色调的把握等。
　　2．考生应掌握水粉或水彩画表现工具材料的性能、特点和表现技巧，做到能较熟练地表现对象。
　　3．色彩训练应以写实的表现方法为主，不主张使用抽象画法。
　　4．除应提高写生能力以外，还应加强默写能力的训练。
　　5．考生应加强有关色彩基础的技法理论知识的学习，注重从色彩画的经典作品中汲取营养，提高审美能力和表现能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅲ．速写

　　一、考试目的及要求
　　速写科目的考试，旨在通过写生或写生与默画相结合的方式，考察学生在短时间内对人物形体结构、动态规律、比例、透视、人与周边环境关系等方面的观察理解能力和综合表现能力。
　　考生应达到以下要求：
　　1．具有对人体结构、比例、透视、运动规律的观察、分析、理解和感受的能力。
　　2．具有运用速写常用工具材料概括对象和表现对象的造型能力。
　　3．具有把握画面整体感的能力。
　　二、考试内容（选取其中一门）
　　1．人物姿态（坐姿、站姿、蹲姿）
　　2．人物姿态的组合（二人以上人物动态组合）
　　3．人物与环境的组合（限日常生活环境和学习环境）
　　三、考试方式
　　1．考试类别：以写生为主，可以写生与默画相结合。
　　2．记分方式：满分为60分。
　　3．考试材料：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。
　　四、考试时间
　　考试时间为45分钟，中间不休息。
　　五、考试准备及建议
　　1．应加强人物速写的训练，科学地运用艺用人体解剖知识、人物形态变化规律和绘画透视知识，以写实性手法为主要表现形式。
　　2．应具有熟练运用铅笔、炭笔工具和普通素描纸材料表现对象的技能、技巧。
　　3．培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
　　4．考生除应加强单个人物动态速写训练以外，还应注重对人物所处的环境中诸因素（人物与人物的组合、人物与景物的组合）的观察、理解和表现，以加强对生活知识的积累和感悟。
　　5．应加强艺用人体解剖、绘画透视、人物形态变化规律等专业技法理论知识的学习，注重研习经典的速写作品范例，提高速写的鉴赏能力和表现能力。

　　　　　　　　　　湖南省普通高等学校招生播音与主持艺术专业考试大纲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一部分 考试环节及科目

　　一、考试环节
　　播音与主持艺术专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分50分，面试满分250分。
　　二、考试科目
　　1．笔试（满分50分）
　　科目：普通话基础知识及其综合运用
　　2．面试（满分250分）
　　①科目一：形象气质与上镜效果（70分）
　　②科目二：自我介绍（10分。1分钟）
　　③科目三：语言能力与主持能力（140分）
　　朗读自备材料（诗歌、散文、寓言等，2分钟）；
　　播读指定稿件并即兴回答问题（5分钟）；
　　④科目四：个人才艺展示（30分）

　　　　　　　　　　　　第二部分 《普通话基础知识及其综合运用》考试大纲

　　一、考试内容
　　（一）普通话基础知识
　　1．考试目的
　　考查考生对普通话基础知识的掌握程度以及正确、规范地使用普通话的能力。
　　2．考查的主要知识点
　　（1）语音部分
　　普通话的概念。
　　普通话语音的特点。
　　语音学的几个基本概念。
　　汉语拼音方案。
　　普通话的语音系统：普通话的声母系统；普通话的韵母系统；普通话的声调系统。
　　语流音变：轻声；儿化；变调；“啊”的音变。
　　多音多义词及异读词。
　　（2）词汇部分
　　普通话词汇的特点。
　　方言词汇与普通话词汇的识别。