2014年湖北省高考大纲解析及备考建议(2)
湖北美术高考信息
2014/1/23
数学
考试范围与要求有变动
考纲解析
数学命题试卷总体难度适中。与2013年考试说明比较，考试范围与要求层次有一些变化：
1、不等式中，“一元二次不等式与相应的二次函数、二次方程的联系”由“了解”变为“理解”。
2、导数及其应用中，增加了“定积分的简单应用”，要求是“了解”。
3、立体几何初步中，点、直线、平面间位置关系的考查内容，“空间图形的公理和定理”调整为“公理1、2、3、4和定理”。
4、立体几何初步中，点、直线、平面间位置关系的考查内容，新增“异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的概念”的“了解”。
5、概率与统计中，变量间的相关性新增“相关关系与散点图”的“理解”。
备考建议
重视数学基础知识(基本概念、公式、定理)、基本技能和数学思想方法。以课本例题、练习题和习题重组为中心，切实抓好基础题型和常规方法，提高对数学本质的理解和应用数学知识分析问题、解决问题的能力。加强对不熟练的知识和题型的训练。重视答题的规范性，在细节处下功夫。
英语
对写作能力要求提高了
考纲解析
往年的题型示例项目调整为“样卷”。词汇表共收录单词3519个，部分题型的题目要求变化明显。
1、命题指导思想增加了“体现新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用”。
2、样题中书面表达部分有明显变化：汉语提示和英语句子空白相匹配的部分增加了下划线，突出汉语提示的辅助答题功能，降低了完成句子的难度;短文写作对于字数的要求由往年的“120词左右”改为“不少于120词”，对考生写作能力要求提高。
3、附录中关于主从复合句的清单，未将“同位语从句”列入必考项目，但是构词法部分关于派生词前缀和后缀的要求中，分别增加了8个前缀和7个后缀，必须重视。
备考建议
对比2011年至2013年高考真题发现，2013年听力题干阅读量明显降低，问题设置多样化，话题贴近生活。词汇知识运用部分题干略微变短，主要考查多音节词，短语则侧重习语或经典搭配考查。完形填空阅读量受体裁影响，略有增加。阅读理解部分文章和述题总词数达2669词，为近年来最高。考生应针对这些变化趋势进行备考。
关于短文写作，考纲样题明确要求“内容必须结合你生活中的一个事例”。考生可结合课本每单元的话题，有针对性地准备一些素材。
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