2017年湖北文理学院音乐学专业招生专业

一、院系概况

音乐学院现设有音乐学系（含学前艺术教育方向）、音乐表演系、舞蹈表演系；拥有专职教师49名，其中教授5人，副教授9人，讲师20人，具有博士学位3人，硕士学位28人；在校普通本科生1300余人。拥有视唱练耳教室、多功能厅、小型专业音乐厅、MIDI音乐制作室、数码钢琴教室、舞蹈教室、民乐合奏排练室、声乐教室、钢琴教室、器乐教室、多媒体教室等教学场所；现拥有钢琴及数码钢琴200余台，其他乐器500余件，是湖北省内具有较大影响力的高等艺术教育、演出和地方民间音乐研究中心。

 音乐学院坚持人才培养中心地位，不断深化应用型人才培养模式改革，积极开展校企合作，探索并形成了以教学为中心，以科研为动力，以市场为导向，以艺术实践效果为检验标准的人才培养体系。音乐学院音乐学本科专业是教育部45所“全国普通高等学校音乐学（师范f教育类）本科专业课程教学校试点”专业之一。音乐学院积极组织学生参加国家、省、市级高水平竞赛，学生艺术实践硕果累累。由音乐学院师生创编的歌舞《荆山楚源——鼓盆歌》荣获2010年全国“群星奖”比赛歌舞类一等奖；创编的史诗舞蹈《青春使命》荣获2011年湖北省第四届大学生艺术节舞蹈类一等奖；改编的《藏龙卧虎》《古琴台》荣获2011年湖北省第四届大学生艺术节声乐类一等奖；由阎肃作词、音乐学院学生杨君霞创作的歌曲《普通士兵》，在“音乐•中国--2011”全国优秀词曲新作、歌手、乐手大型音乐展示选拔活动中荣获作曲银奖。音乐学院合唱团2013年在湖北省“第二届长江之春音乐季合唱比赛”中荣获声乐专业组二等奖。音乐学院还在2013年“第三届湖北省金凤奖”舞蹈大赛中荣获二等奖2项，三等奖1项；在2015年“珠江•凯撒堡”第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛中获得二等奖1项、三等奖1项。近五年来，音乐学院已成功举办毕业音乐会及各类演出100余场，毕业生培养质量和就业质量逐年提高，引起中新网、新华网等各大新闻媒体高度关注，收到良好的社会效益。

音乐学院教师以广博的荆楚文化为背景，积极参加地方民间音乐的挖掘、整理、保护和传承研究，设有汉水传统音乐与现代音乐教育研究所，成立有汉水流域地方音乐研究团队、中外音乐教育比较研究等团队。近五年来，音乐学院共计获得省部级以上人文社科研究立项3项；市厅级立项20余项；发表核心期刊论文60多篇，一般期刊300余篇；出版学术专著10余部；主编或参编全国通用教材10余部；获教育部优秀艺术论文一等奖一项、三等奖3项，教育厅高校艺术教育论文一等奖18项，二等奖20余项，三等奖优秀奖等40余项；为地方企事业单位创作音乐作品10余项。

二、专业介绍

音乐学专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐艺术及音乐教育基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的音乐教育实践和艺术创新能力，能够胜任学校基础音乐教育或学前艺术教育以及社会音乐教育工作，且能够在中等职业音乐学校、相关文化企事业单位和艺术研究机构中，从事音乐教育教学、音乐表演、音乐传播、音乐研究、艺术管理的高水平应用型专门人才。
 主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、合唱与指挥、和声基础与运用、曲式与作品分析、钢琴伴奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中外民族音乐、歌曲写作、艺术概论等。

音乐表演专业

培养目标：本专业培养适应于现代音乐文化业发展需要的，具备音乐表演专业技能与素养和音乐文化知识与能力，能胜任企事业单位艺术指导工作，能在专业文艺团体、音乐培训机构、文化事业单位，媒体传播机构、广告创意公司等，从事音乐表演与专业教学、音乐创作与活动编导、文化传播与市场管理工作的高素质创新型、技能应用型的音乐专业人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、中外民族音乐；艺术概论；形体训练；声乐演唱，或器乐（钢琴）演奏，或音乐活动策划与文案编辑、舞台表演实践实训等。

舞蹈表演专业

培养目标：本专业以培养能“表演”、能“教学”、能“创编”、能“组织”的“四能”型舞蹈表演应用性人才为目标，以达到适应社会舞蹈演出行业标准和市场艺术教育职业需求为目的。为具备艺术与群文舞蹈表演工作岗位（如企事业文化文艺表演团体、文化公司、群文馆站、中小学校）就业的需要而培养的懂文化实用技能艺术应用性人才。

主要课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中外民族民间舞、中国民族民间舞蹈、国标舞蹈、鄂西本地区民族民间舞、舞蹈概论、中外舞蹈简史与作品赏析、舞蹈创编理论与实践、舞蹈教学法、中外民族民间舞蹈文化、国标舞蹈、竞技体操、大众体操等。

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